《3.8 正视自我 课件 (6).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.8 正视自我 课件 (6).ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前回顾,2.产生这些烦恼的原因？,3.如何看待这些烦恼？,4.消除青春期的烦恼有哪些科学方法？,1.青春期的烦恼有哪些？,比比谁大 森林中要举办“大”比赛，狮子走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。,“可怜的青蛙”因为什么而可怜?,第八课,正视自我 成就自我,如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重
2、要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。,古希腊阿波罗神庙,古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。,自学天地： 自学教材5459页，归纳：,正确认识自我有什么意义? 正确认识自我的途径有哪些? 比较评价的含义及要求 他人评价的含义 如何正确对待他人评价？ 怎样正确认识自我？,正确认识自我有什么意义? （为什么要正确认识自我？）,正确认识自已，不仅可以解决青春期带来的各种问题,使我们愉快地面对
3、青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展。,正确认识自我的途径有哪些?,1、自我评价 2、比较评价 3、他人评价 4、心理测量与评价,人贵有自知之明,对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、体能、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；,生理自我的认识,对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；,心理自我的认识,对自我社会地位的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；,社会自我的认识,这才是我
4、！,2、比较评价的要求：,（1）要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。,（2）要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。,1、比较评价的含义：,指通过与学生等同龄人和先进人物相比较认识自我。,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,一分为二是指，要从正反两方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人优点和长处，也要看到自己和他人缺点与不足。 全面评价的要求从不同角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人。,我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！,我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！,
5、我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到！,羊与长颈鹿,这个故事告诉我们什么道理？,全面认识自己，我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。,维克在上小学的时候，别人都说他是一个差等生，老师也断定他根本没法学到毕业还不如早点退学到社会上去当学徒或是打小工，他自己也在无形中接受了别人对自己的这些评价和看法，感到自卑,1、他人评价的含义：,以他人对自己的态度为镜子认识自己。,2、如何正确对待他人评价？,（2）要实事求是，有则改之，无则加勉。,（1）独立思考、具体分析、正确对待。,在他30岁的时候，一件意外的事情是他的命运发生了巨大的改变，他偶然去参加一次智商测试，自己的智商竟然高达161分，这可是天才的智商啊！从那以后后来，他相信自己，努力奋斗。写出了好几本书，取得了几项专利，并且成为了很成功的商人，还当选为国际智能组织的主席。,1、心理测量的含义：,心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格能力或心理健康状况进行评价的方法。,2、心理测量与评价的要求：,采用专业的心理量表和测量工具，在专业人士的指导下进行。,怎样正确认识自我？,（1）用自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法认识自我。 （2）以变化和发展的眼光看待自己 （3）要以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标。,作业： 怎样正确认识自我？,
