《2017-2018学年九年级语文上册 16.给巴特勒的信习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年九年级语文上册 16.给巴特勒的信习题课件 语文版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.给巴特勒的信,3下列词语没有错别字的一项是( )(5分) A分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱 B搏物馆 来源 脂粉 丰功伟绩 C赃物 剪影 野蛮 荡然无存 D宛如 惊赅 挽手 富丽堂惶,C,圆明园祭 冯 峥 那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝我说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你们不懂我的心。 北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣(yun)，一览无余。 然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁(zhu)；透过萧疏的草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中似见文渊阁的浩瀚藏书 我听见了来自法国130年前
2、的一个深情的声音：一个近乎亿人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝库，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园,啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不用其极的文字来称赞她！以至100多年后仍能引起令人震撼的新的共鸣。 然而，对于香消玉殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写长恨歌、汤显祖写还魂引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。 我的心在哭，悲哀着美的逝去。 我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以至我在遥远的南方也时常听见。 圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被遗忘。,我和圆明园在同声一哭！ 有好心人曾慷慨
3、施舍，要把圆明园重新修建。 不管好心人如何慈悲，可我总要联想到刽子手杀死杨虎城后，在他的英骸上建筑花圃这一残酷的事实；我甚至联想到有人要把杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。 这是历史的悲哀！ 他们看不见圆明园的额头上“耻辱”这两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她的儿孙们的声声嘱托和希望。 站在这写满血字的废墟上，我面对现实，展望未来！,我见到了萧疏草木之上有苍翠的青松，冲天傲雪；我见到了熏黑的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！ 100多年前，曾唱赞诗的雨果先生坚信：总有这样的一天解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。 而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！,4从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？(7分) “我”是想去祭圆明园，所以“我”要去；而朋友以为“我”是去看风景，而那里没有可看的，故劝“我”别去。 5第段中那个“深情的声音”是谁发出的？(7分) 雨果,6第段的表达方式主要是_，其中“这种心情”是指_的心情。(7分) 7第段中“悲哀”的词性已由_词活用为_词。(7分) 8残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答。(7分) 读史使人明智,抒情,悲伤,形容,动,
