《3.2《孤独之旅》 课件 人教版九年级上册 (8).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2《孤独之旅》 课件 人教版九年级上册 (8).ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者：曹文轩,孤独之旅,学习目标,1.把握课文梗概，分析人物形象； 2.理解景物描写的作用； 3.体验成长的感受,培养积极人生的态度。,曹文轩，现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。他著有长篇小说山羊不吃天堂草、红瓦。草房子是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，由它改编的电影荣获多项国际大奖。,走近作者,少年杜小康贫困辍学后,和父亲一起到芦荡放鸭,在孤独中成长的故事。,1.复习：小说的三要素是什么？,人物、故事情节、环境,2.围绕三要素用一句话概括本文的内容。,预习检测,走进文本，感悟“成长”,1.“我不去放鸭了，我要上岸回家”,2.“我要回家”,3.杜小康摇摇头：“还
2、是分头去找吧.“,4.他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”,一个不懂事、任性、不能体贴父亲、过惯了富日子，不能吃苦的杜小康。,一个懂点事，在逐渐控制自己情绪、不再由着性子，知道要面对困难的杜小康。,一个成熟的、勇敢的、有责任感、敢于面对困难的杜小康。,一个激动的、感受到收获喜悦的杜小康。,探究：结合杜小康的成长，你认为怎样算是长大了?,独立，遇事靠自己，不依赖别人。 懂得父母的辛苦，能分担家庭的困难。能承担责任，有勇气、坚强。,那么是什么促使杜小康的成长？,家道中落，使年幼的杜小康饱尝了物质生活的单调、精神生活的痛苦。最终他用稚嫩的双肩扛起了这一切。,鸭群 芦苇荡
3、暴风雨,环境描写的作用,渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。,环境描写的作用,离乡背井的孤独、 别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、 单调乏味生活的孤独 心灵寂寞的孤独,文题“孤独之旅”的含义： 一指小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭； 二是小康心灵成长的过程。,主题：,人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。,有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。 曹文轩,生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康成长为小小男子汉。在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示呢?快拿起笔写一写吧，要求300字左右。,当堂检测,
