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1、理解文中重要词语的含义和作用所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容：一是对文章的表情达意起到重要作用的词语;二是体现作者思想感情的词语;三是具有深层含义的词语;四是在文章结构上起独特作用的词语。所谓“文中”主要包含两种含义：一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念;二是指具体词语的“上下文”。理解在文中的作用指：指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用：1、词语的本义、引申义2、词语的指代义3、词语的语境义. 4、词语的联想义5、词语对表达情感和中心方面的作用。核心方法：联系上下文例题讲解 （一）词语的义项辨析1、丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了。（ ）2、“小样儿，你以为穿个马甲我就不认识你了。”
2、这是赵本山小品钟点工的经典台词。（ ）3、有些人以为有“马甲”，就可以在论坛上胡作非为。（ ）A、伪装 面具 包装 B、指一个人拥有的多个ID C、没有袖子的上衣（二）词语的指代义1、从代词的上句理解 例1、 依次指出下面语段中加点词指代的内容。 这些光都不是燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽一点光，一点热。光驱散了我心灵的黑暗，热促成了它的发育。一位朋友说：“我们不是单靠吃来活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是这灯光的指引，它有一天会永存海底。 ； ； ； ；例2、现在，人们对舍得的理解和运用已远远超出了本意的范围。在坊间小巷，我们时常听 到：“舍得舍得，不舍不得
3、，有舍才有得，要得就要舍。”在现实社会，我们经常看到：当权衡一件事情利弊时，许多人会考虑怎样舍得；当经营某项实际产业时，不少人更会考虑是否舍得；当遭遇天灾不可抗力时，大多数人都不能不舍得。辨其现象，析其真谛：舍得是亏也是盈，舍得是出也是入，舍得是因也是果。由此观之，“舍得”一词的广泛应用，表明了人们间的一种处事态度。舍得的哲学问题：文中“由此观之”中的“此”指代什么？（2分） 2、非代词的指代义从释句处理解例1、 夜黑得很深沉，天顶上只有一小块灰白和偶然的一颗星星。黑暗里有一种呼吸，因为这些控制了白天，占有了黑夜的巨灵是活的，有存在、有感觉，在它们深处的知觉里或许能彼此交感！我和这类东西（奇怪
4、，我总无法把它们叫作树）来往了大半辈子。我从小就赤裸裸地接触它们，我很懂得它们它们的强力和古老。但是没有经验的人类到这儿来却感到不安。他们怕危险，怕被关闭，封锁起来，怕抵抗不了那过分强大的力。他们害怕，不但因为水杉的巨大，而且因为它们的奇特。怎能不害怕？这些树是上侏罗纪的一个品种的最后孑遗，那是在遥远的地质年代里，那时水杉曾蓬勃繁衍在四个大陆之上。 人们发现过白垩纪初期的这种古代植物的化石，它们在第三纪始新世和第三世中新世曾覆盖了整个英格兰、欧洲和美洲。这是个令人目眩神骇的纪念品，纪念着地球洪荒时代形象，在踏进森林时，巨人树是否提醒了我们，人类在这个古老的世界上还臭乳未干，十分稚嫩的，这才使我
5、们不安了呢？毫无疑问，我们死去后，这个活着的世界还要庄严地活下去，在这亲友的必然性面前，谁还能作出什么有力的抵抗呢？问题：联系上下文的语言，在文中找出一句能说明划横线句子“奇特”一词所指的内容： 例2、说起变色龙，谁都知道那是描述避役（爬行动物，体长约30厘米，能改变皮肤颜色）。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。 章鱼遇上敌人来袭击，会先施展“变色林”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。 章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死
6、或毒死。问题：文中 “有什么情况”指的是 例3、同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，悄悄地为你们收藏了起来，而且我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为我想用我的永久收藏，来换得你们一颗一辈子不去犯类似错误的心灵。我愿为你收藏一粒盐问题：本文题为“我愿为你收藏一粒盐”， “一粒盐”指的是： （三）词语的语境义例1、阅读下文，回答文后问题。 父亲当时任大学助教，母亲在工厂任中层干部，两个人的工资加起来一百出
7、头些，在 那物价腾贵（普通麻饼被称为高级饼，要卖到数元一只，且还要凭票）的时期，靠这点钱养活一家五口，其拮据可以想见了。父亲想到自力更生了，他在大杂院井台边，沿墙种了十多株丝瓜。我还帮助他浇水，且天天跑去看几次，一直看到丝瓜蔓爬满围墙，丝瓜花变成了一条条嫩生生的丝瓜，丝瓜又变成餐桌上香喷喷的丝瓜汤或者炒丝瓜，其间我不知流了多少馋涎呵！问题：（1）第一段加点词“腾贵”是什么意思 （2）第二段的“自力更生”一词在文中的含义是: 例2、黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了
8、。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”问题：理解“竟然”的意思：一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。但是小花竟然绽放了。 例3：阅读下文，回答文后问题。 在离虎跳峡不远的地方，我意外看见了一个朴素的纪念馆长江漂流纪念馆。我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。我此刻看到的漂、流，是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。 我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题，一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族
9、。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。问题：文中“朴素”一词在文中的意思是 例4、那天上午，是两节作文课。趁学生们蹙眉紧锁、很快进入构思状态的机会，我信步走出了教室，我看见见图书馆辅导员把一块小黑板立在了学校的公示栏前 。我走去看个究竟。 原来是一个通报批评。大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住，希望其他同学引以为戒。而被批评恰竟是我班的学生。我心头一热，几乎想都没想径直走向阅览室。我直截了当地向辅导员说被通报的学生是我班的，希望您赶在学生们下课之前，把黑板撤了。现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像
10、一个居高临下的命令。辅导员的脸一下红了。他生气了，说，这是我的职责，用不着你来指手画脚。那一刻，两个人剑拔弩张，气氛一下子变得紧张起来。我愿为你收藏一粒盐问题：结合上下文，品味文中画线句中加点词的表达效果。(6分)(1)大意是说一个同学昨天把一本杂志私自“拿”出阅览室，被当场“抓”住。 (2)现在想来，我当时的语气一定很生硬，生硬得像一个居高临下的命令。 例5、同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。然而，你们是否知道，有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶在了岁月中，没有人注意，也没有人计较。其实，这粒盐，原本并没有溶化掉，只是有人怕硌疼你们，
11、悄悄地为你们收藏了起来，而且我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为我想用我的永久收藏，来换得同学们的一颗一辈子不去犯类似错误的心灵。问题：“收藏”的含义是： （四）词语的联想义1、比喻义那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那样美妙的竹篾。尽管我意识的平面上只是想跟孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。我终于将那根竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一个蛇。（选自竹篾）问题：品析句中加点的词，并说说它的妙处：我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。 2、拟人
12、义：例1、 塞外的春天：从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。问题：从词语运用的角度赏析下面的句子(说说加点词语的表达作用)：轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风， 飘来飘去，自由地成堆成垛。 例2、当我来到止止庵的时候，这里只有空和白。相传止止庵曾经有很好的磬声。可如今，却只生长白雾和白梅。 雾下面是雾，梅身后还是梅。庵，只是几道断壁残垣，空旷、深远。曾经以为止止庵适合白描，可临到面前，已是无庵可描。 止止庵已不存在。庵去后，梅最先到来。山谷几乎在一夜间住满梅树。这里的梅既无疏影，也无暗香。清一色的：素白、小瓣、清瘦、无味。当开则开，背阴的总是意外地早开，面阳的反而在后，弄得人心里有些不情愿。 梅，因为冷傲，倒像开了一树一树的薄冰。而谢的时候，忽拉一下全没了。低头遍寻，也不见一瓣花尸，神仙一样、魂魄一样，似乎全化在了雾里。问题：结合文章，品味下列句子中加点词语的妙处。（2分）
