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1、第四课 探究世界的本质,一、世界的物质性 1. 哲学的物质概念 （1）含义：物质是不依赖于人的 ，并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。 （2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的 ，而不是指某一种具体的 。,答案：一、1. （1）意识客观实在客观实在性 （2）共同本质物质形态,2. 世界是物质的 （1）自然界的物质性。 （2）人类社会的物质性。 （3）意识是物质世界的产物。 二、认识运动把握规律 1. 运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。 2. 物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的 和 。世界上不存在脱离运动
2、的物质。离开运动谈物质是 。 （2）运动是物质的运动，物质是运动的 。脱离物质的运动是根本不存在的。离开物质谈运动是 的观点。,答案：二、1. 变化 过程 2. （1）固有属性 存在方式 形而上学 （2）承担者 唯心主义,3. 绝对运动与相对静止 （1）运动是绝对的。世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的物质，因而运动是 、 和 。 （2）静止是相对的。静止是 的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化；二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种 的运动。因此静止是 、 和相对的。 结论：物
3、质世界是 与 的统一。只承认静止而否认运动是 的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。,答案：3. （1）无条件的永恒的绝对的（2）运动根本性质参照系特殊有条件的暂时的 绝对运动相对静止形而上学相对主义诡辩论,4. 运动是有规律的 （1）规律的含义： 。 （2）规律的客观性和普遍性 规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被 ，也不能被 。 规律的普遍性：规律是普遍的， 、 和 ，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 （3）方法论要求：必须 规律，而不能违背规律。按照 办事。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的 和 利用规律，改造客观
4、世界，造福于人类。,答案：4. （1）事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 （2）创造 消灭 自然界 人类社会 人的思维 （3）遵循 客观规律 条件 形式,【例1】（2009全国）1978年安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展特色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明 （ ） 奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循 发挥主观能动性可
5、以不断创造财富经验和规律 社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识 致富道路因时因地而变，没有必要的规律可循 A. B. C. D. ,答案：B 解析：中观点错在没有认清规律的客观性，规律是客观的，只能认识和利用规律，而不能创造规律。中观点认识到了致富道路的特殊性，看到了要因地制宜，具体问题具体分析，但否认了规律的客观性，也是错误的，所以本题选B项。,【例2】 孟子云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明 （ ） A. 自然界的变化是有规律的 B. 客观规律是可以被认识和改造的 C. 自然界的发展规律是客观的 D. 改造世界必须遵循客观规律,答案：D 解析：
6、做好本题的关键是理解孟子的语意，要想取得“谷不可胜食”、“林木不可胜用”的效果，就必须“不违农时”和“斧斤以时”即遵循客观规律。,1. （2008四川）2007年是塑料诞生一百周年。随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明 （ ） A. 人类产生之后，自然物的存在和发展依赖于人的意识 B. 人们有意识地制造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 C. 自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 D. 人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印,答案： D 解析：本题考查综合运用学科知识原理分析材料
7、的能力，考查自然界是客观存在的这一知识点。自然界是客观存在的，是不以人的意志为转移的，故A项错误。人们可以有意识地创造人工自然物，但必须根据事物本身固有的属性和规律。规律是客观的，人们可以改造规律存在的条件，并不能改变规律本身，故B、C项错误。D项的说法反映了人可以改变自然物的具体形态，创造出自然界许多原本不存在的化合物，这是人发挥主观能动性的具体表现。,答案： C 解析：“生活导师”的忠告，是把自己孤立起来，断绝与外界的联系，把自己与社会绝缘这种观点是极其错误的，它否认了人生活在多重社会关系之中，故应排除A、B、D三项。,2. （2007江苏）从右边漫画中可以看出：“生活导师”的忠告实质上否
8、认了 （ ） A. 人是一种自然存在物 B. 人与自然界的有机联系 C. 人生活在多重社会关系之中 D. 人的活动的有意识性,3. (2009江苏)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了 ( ) A. 运动是永恒的、绝对的和有条件的 B. 运动是物质的唯一特性 C. 运动是物质的固有属性和存在方式 D. 运动是静止的特殊状态,答案： C 解析：A项中的“有条件的”错误，B项中的“唯一特性”观点错误，D项也错误，只有C项正确且符合题意。,4. (2009海南)2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的物种起源至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管
9、人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如 ( ) 生物是自然界长期发展的产物，不是神的意志的产物 生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因 人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说 劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用 A. B. C. D. ,答案： A 解析：本题考查学生理解和运用知识，学以致用的能力，属于中等难度题。说法符合达尔文物种起源的观点。说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因。说法不是达尔文物种起源的观点。故选A项。,5. 宋代诗人陈与义襄邑道中诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知
10、云与我俱东。”这首诗说明了 ( ) A. 事物运动是永恒的 B. 静止的事物是不存在的 C. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 D. 新事物必然战胜旧事物,答案： C 解析：首先要理解诗意，诗中蕴含着绝对运动与相对静止的统一，故应选择C项。,6. 英国著名哲学家贝克莱有一句名言：“存在就是被感知。”有一次，别人问他：“贝克莱先生，假设您站在悬崖边上，闭上您的眼睛,您敢纵身一跃吗?”结果，贝克莱哑口无言。这表明 ( ) A. 事物的客观实在性依赖于人们能否感知 B. 运动是物质的根本属性和存在方式 C. 物质是不以人的意志为转移的客观实在 D. 物质是绝对运动与相对静止的统一,答案： C 解析
11、：贝克莱之所以哑口无言，是因为物质是不依赖于人们的意识并能为人的意识所反映的客观存在，物质的唯一特性是客观实在性。,7. 水的流动规律在不同的条件下所起的作用是不同的，或者“洪水无情”，或者“细水润田”。2004-2009年是我国兴建的三峡工程的第三期工程阶段，第一期、第二期工程已完成的拦河大坝全长1 983米，坝顶高185米，水电站总装机容量1 768万千瓦。它对于防洪、发电、航运、灌溉等所起的作用是极为有利的。这说明 ( ) A. 人们发挥自觉能动性，就可以改变水流动的规律 B. 人们可以认识和改变规律 C. 人们发挥主观能动性，改变条件和规律，就可以限制水流的破坏作用 D. 人们发挥主观
12、能动性，可以利用规律创造有利条件，为人类服务,答案： D 解析：A项中的“改变水流动的规律”是错误的，B项中的“改变”是错误的，C项中的“改变”也是错误的，只有D项正确且符合题意。,8. （2008四川）根据相关材料完成下列要求。 材料一20世纪80年代以来，人类社会发展面临的一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表我们共同的未来专题报告，系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发
13、展”。1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了里约热内卢宣言和21世纪议程两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。 材料二就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾作出如下论断，恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：“我们这个世界所面临的两大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。” 联系材料一、二，运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。,答案：自然界先于人和人的意识而存在
14、，人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响，人们在改造自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对的问题，只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与自然界的矛盾。,第五课 把握思维的奥妙,一、意识的本质 1. 从意识的起源看，意识是 的产物。 2. 从意识的生理基础看，意识是 的机能。 3. 从意识的内容上看，意识是 的主观映象。 4. 结论 物质世界是先于人的意识而存在的， 是本原的， 是派生的，
15、物质决定意识。,答案：一、1. 自然界长期发展 2. 人脑 3. 客观存在 4. 物质 意识,二、意识的作用 1. 人能够能动地认识世界 （1）意识能动性的特点: 意识活动具有 性和 性。 意识活动具有 性和 性。 （2）人能够能动地认识世界： 人的意识不仅能反映事物的 ，而且能够把握事物的 和 。 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有 之物，而没有 之物。 2. 人能够能动地改造世界 （1）意识对改造客观世界具有 作用。 （2）意识对于人体生理活动具有 和 作用。,答案：二、1. （1）目的 计划 主动创造 自觉选择 （2）外部现象 本质 规律 尚未认识 不可认识 2. （1）指导（2）调节 控制,三、一切从实际出发实事求是 1. 含义 我们做事情要尊重物质运动的 ，从客观存在的事物出发，经过 找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的 。 2. 意义 （1）是做好各项事情的 。 （2）
