《广西贵港市港北区大圩镇第三初级中学九年级语文上册《孔乙己》课件人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西贵港市港北区大圩镇第三初级中学九年级语文上册《孔乙己》课件人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孔乙己,鲁迅,教学目标:,1.把握小说的主题思想.,2.学习通过人物外貌,语言,动作描写来展示人物思想性格的写法.,3.孔乙己的人物形象,学习小说多角度鲜明.生动刻画人物的写法.,4.结合时代背景,深层领会小说的思想意义.,导入新课:,大凡读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道孔乙己的,大凡读过孔乙己的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象.据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生自己也说过,在他创作的短篇小说中,他最喜欢孔乙己他为什么对孔乙己如此钟爱,孔乙己又是怎样的一个艺术形象呢?今天,我们就一起走进小说-孔乙己,去体会他复杂的情感内涵.,作者简介:,鲁迅(18811936)原名周
2、树人,浙江绍兴人,是我国伟大的文学家,思想家,革命家.其作品有三部小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾,散文诗集野草，杂文坟、华盖集、华盖集续编等,其小说狂人日记是我国历史上第一部现代白话文小说.,1.本文写于1918年冬，发表于1919年4月的新青年，后收入短篇小说集呐喊。,写作背景:,2.这篇小说写于五四运动前夜。,3.在这一时期，鲁迅先后写下了狂人日记孔乙己药等小说和许多杂文，对黑暗的封建制度，吃人的科举制度展开了猛烈的批判。,科举制度 1.始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度。 2.明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，
3、对知识分子的毒害很大。,图为科举考试场 所南京江南贡院,咸亨酒店 在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。,今日绍兴的咸亨酒店,学生积累字词:,颓( )唐 附( )和 分辨( ) 不屑( ) 自辩 咸亨( ) 砚( ) 羼( )水 绽( ) 出拭（ ）蘸（ ）阔绰（ ）门槛（ ）哄（ ）笑 打折（ ）,tu,f,bin,xi,hng,yn,chn,zhn,sh,zhn,chu,kn,hng,sh,一.整体感知:,学生自由诵读课文,找出反映下列内容的语句: (1)孔乙己的特殊身份. (2)
4、孔乙己对人们的作用. (3)孔乙己的结局.,(1)孔乙己的特殊身份:,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。”,(2) 孔乙己对人们的作用:,“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”,(3)孔乙己的结局:,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了”。,二.合作交流,解读探究,1.写如下语句,引导学生讨论孔乙己性格中的矛盾表现: 孔乙己是站着喝酒但又( )的人. 孔乙己是穷得将要要饭但又( )的人 孔乙己是以读书人自居但又( )的人. 孔乙己是极力争辩维护清白但又( ) 的人. 孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又( )的人. 孔乙己是热心教小伙子认字但又( )的人. 孔乙己是被人讥讽但又
5、( )的人. 孔乙己是个使人快活但又( )的人.,穿长衫,好喝懒做,连半个秀才没捞着,偶有偷窃,从不拖欠酒钱,屡遭冷遇,想和人交流,无人关心，可有可无,2.学生合作探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因和,理解孔乙己的形象.,社会原因:,(1)封建科举制度的毒害.,(2)封建等级制度的毒害和封建思想侵蚀下,民众的麻木不仁.,(3)以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残.,自身原因:,热衷科举,好喝懒做,麻木不仁,致死不悟.,3.师生共同归纳孔乙己的性格:,孔乙己地位低下但追求功名,穷困潦倒但好吃懒做,迂腐不堪但死要面子,自欺欺人,遭人冷遇但自命清高,凄苦惨绝但又麻木不仁致死不悟,同时又有善良的一
6、面,是一个既可悲又可笑的没落的读书人.,小结:,课文从孔乙己的穿着,肖像,语言,动作及神态等方面,塑造了一个可悲又可笑的没落的读书人形象,通过对孔乙己悲惨遭遇的原因分析,由此看出孔乙己仅仅是千万的受科举制度毒害的读书人中的一个,而造成这样一种现象的罪恶根源则在于制度及制度对社会的毒害.,再读课文:,阅读课文，找出孔乙己的六个生活片断,片断之一：众人取笑孔乙己偷东西； 片断之二：众人讥笑孔乙己考不中秀才； 片断之三：孔乙己教小伙计识字； 片断之四：孔乙己给小孩子们分茴香豆； 片断之五：侧面交代孔乙己被打断腿； 片断之六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。,探究活动,问题一：比较孔乙己断腿前后的情况，分析孔乙己的思想性格特征，并探讨其形成的原因。,问题二：比较孔乙己的“苦”与众人的“笑”；要与孔乙己断腿前后的有关情况加以对照。,问题三：研讨课文第10段，比较众人对孔乙己和丁举人这两个读书人态度。,绍兴风光1,绍兴风光2,谢谢！,
