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1、,知识助我成长,幸运52,第一关：幸运猜想,这个幽默故事的寓意是什么？,请看下面的小故事: 一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做的对，要给孩子准备上学的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买了毛驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。,幸运猜想一：,教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段， 培养人的社会活动。,1、教育的含义,（一）教育为人的幸福生活奠基,教育是人类文化的一种传承活动和催化活 动，是连接过去和未来的中介。,幸运猜想二：,俗话说：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。” 思考：这句话
2、说明，教育对一个人的成长，有什么重要作用？,教育对一个人成长的作用： （1）教育是每个人生活的准备，是分享人类 知识财富，获得独立生活的必要条件。 （2）它能唤起人的潜能，不断提高和革新自 己，为未来奠定基础。 （3）教育为人的幸福生活奠定基础。,幸运猜想三：,神5、神6的成功发射给中国带来的影响说明了什么道理？,说明的道理： 教育不仅对于个人的一生的成败至关重要，而且对于民族、国家来说，教育成就未来，没有教育的基础性地位，就没有现代化建设所需要的各类人才，也就没有科学技术的迅速发展，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。 同时，当今世界，竞争激烈，关键是科技，基础在教育，要积极实施科教
3、兴国基本国策，促进人的全面自由发展，培养现代化建设所需要的大批专业的、高素质的人才。,第二关 欢乐总动员,游戏活动细则： 同学们举出反映知识和教育的名人名言或者俗语（可以自创），不能重复，看谁回答得多。,看谁说得多,知识就是力量，知识改变命运。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,敏而好学，不耻下问。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有 学会怎样学习的人。,第三关 心有灵犀 我说你猜,上述几幅图片共同说明了什么道理？,所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,什么叫受教育权呢？
4、,我说你猜一,（二）我们享有受教育的权利,上学不上学是个人和家庭的私事，法律不应干涉。,受教育不仅是公民的权利 ，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。提高中华民族的科学文化素质，是每一个中国公民义不容辞的责任。,我说你猜二,畅所欲言,第四关,2、漫画中的学生和家长主要违反了什么法律？,1、分别评价漫画中学生、教师、家长的行为,3、如何理解义务教育？,义务教育的含义,义务？谁的义务？,义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。,（二）我们享有受教育的权利,国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年,材料一：截止1997年底，全国已经有1
5、882个县（ 市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,715周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 材料说明了什么？,案例分析,义务教育具有普遍性,义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。,材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么？,义务教育具有国家强制性,义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须 使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规
6、定年限的 义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受 义务教育的儿童、少年就业。,材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合颁布了义务教育学校收费管理暂行办法，明确规定： 接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。,义务教育具有免费性,义务教育具有以下特征： 一、具有强制性： 二、具有普遍性： 三、具有免费性：,实行九年制义务教育，有什么意义？,实行九年制义务教育，具有以下两个方面的意义： 一、对民族和国家的意义： 1、提高全民族素质的重要措施； 2、是实现我国现
7、代化的战略措施； 3、是社会主义精神文明建设和民主法制建设的重要条件。 二、对个人成长的意义： 1、是一个人全面自由发展的重要前提，是提高科学文化素质的重要基础，是公民享有、行使其他一切权利的重要条件。 2、有利于把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”，把自己培养成为社会主义现代化建设的建设者和接班人，承担振兴中华的历史重任。,终 身 受 益 的 权 利,知识助我成长,珍惜学习机会,教育为人的幸 福生活奠基,我们享有 受教育权利,1、教育的含义,2、教育的作用，对个人 和国家的意义,1、受教育的含义,2、义务教育的含义和特征 义务教育的 地位,案例分析： 某乡中学初三（
8、1）班同学王小红因家 庭困难，加上她的父亲有病失去劳动能力， 家里缺少劳动力，她不得不辍学，回家务农。,1、假如你去劝说王小红的父母让其复学，劝说会涉及哪几部法律知识？（写出相关法律的名称）,答案：宪法、中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法、 中华人民共和国未成年人保护法,2、王小红父母同意其复学后，你准备从哪几个方面帮助她，使她安心读书？,答案： （1）动员学生捐款捐物，在物质上帮助她； （2）做好其思想工作，树立远大理想，珍惜受 教育权利，自觉履行受教育义务； （3）帮助她补习功课； （4）在休息日，帮助她做家务，减轻她的负担。 （5）建议学校减免杂费； （6）向当地政府、新闻
9、媒体、有关社会团体反 映，给予经济上的帮助； （7）做其父母思想工作，防止反复。,这则招聘广告对你有什么启示？ 你对“知识改变命运”是如何理解的？,招聘广告,某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪300元。 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪8000元 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴万元，配备一套三居室住房。,与大家共勉： 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能决定容颜，但你可以改变气质； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽心。,
