《九年级语文下册 第五单元 写作 口语交际 综合性学习（第1课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第五单元 写作 口语交际 综合性学习（第1课时）课件 （新版）新人教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 写作 口语交际 综合性学习 我所知道的孔子和孟子,第二课时,教学目标,1.通过学习，让学生比较全面的了解孔子和孟子。 2.培养学生与别人沟通合作的关系。 3.培养学生查阅、整理、筛选资料的能力。 4.培养学生的民族自豪感。,课前导入,在中国五千年的灿烂文化中，名人辈出，孔子和孟子就是其中两颗耀眼的明星，他们是两千多年前著名的思想家、教育家，被尊称为“至圣”和“亚圣”，他们的思想对我国产生了深远的影响，本单元的综合性学习，就是让同学们走近这两位先哲，同学们经过近一个星期的努力，搜集了大量的资料，收获了很多成果，今天，我们就将这些成果展示给大家，大家互相学习，在交流中获得更多的 知识。,
2、活动一：孔孟小档案,由学生展示孔子孟子的生平经历，以及弟子门人的资料。,活动二：孔子孟子的主要思想,学生为大家介绍孔子和孟子的主要思想。,活动三：走进论语孟子,学生为大家介绍论语孟子的基本常识，并介绍这些著作对周边国家文化的影响，并请大家欣赏有关“孔庙”“孔林”“孔府”的图片资料。,活动四：孔孟名言、图片展。,学生展示孔子孟子的名言警句和论语孟子中的成语，以及相关图片。,活动五：学生展示以孔子孟子为主题的手抄报。,学生到“班级一角”欣赏以孔子孟子为主题的手抄报。,课堂小结,在这次活动中，大家展示的资料都很好，同学们也有很大的收获，我们更加全面的了解了孔子和孟子。愿大家在以后的学习中，以这样的合作的方式，获得更多的知识。,
