《江西省瑞昌二中2015届高考生物一轮复习8班培优（三）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省瑞昌二中2015届高考生物一轮复习8班培优（三）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、瑞昌二中2015届高三生物一轮复习8班培优（三）1某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等2下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是A酵母菌的酒精发酵 B有氧呼吸C氨基酸的脱水缩合 D光合作用的光反应3下图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置（底物为葡萄糖），下面的现象中能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是A装置一中的液滴左移 B装置一中的液滴右移C装置二中的液滴左移 D装置二中的液滴右移4下图1，2分别表示两种植物的光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况
2、。下列有关叙述不正确的是A图2代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境B两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率C两种植物呼吸速率不一样一定是所处环境温度不一致导致的D植物长期处于图中CP所示光照强度时，对其生长不利5将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的O2时，其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列叙述错误的是氧浓度（%）abcdeCO2产生速率（molmin1）1210131630O2消耗速率（molminl）005071230A氧浓度为a时，细胞呼吸只在细胞质基质中进行B氧浓度为b时，较适宜予苹果的储藏C氧浓
3、度为c时，有氧呼吸产生CO2的速率为07 molmin1D氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸6科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。请分析回答：（1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现_的氧化，生成_，并能合成大量ATP。（2）线粒体内膜上的F0F1颗粒物是ATP合成酶（见图），其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的_尾部组成，其功能是在跨膜H+浓度梯度推动
4、下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系，用尿素破坏内膜小泡将F颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成。若处理之前，在 _ 条件下，含 _ 颗粒内膜小泡能合成ATP；处理后含 _ 颗粒内膜小泡不能合成ATP，说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。（3）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是 _ 。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是 _ 。线粒体基质中可能含有的化学成分有 _ （填选项前的字母）。a水 b丙酮酸 c葡萄糖 dATP e核苷酸 f氨基酸7图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片
5、CO2释放量随光强度变化的曲线，图丙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随C02浓度变化的情况。据图回答下列问题：(1)图甲中表示 _ 物质，每3个CO2分子进入该循环后，将有 _ 个三碳糖磷酸离开此循环，在叶绿体内能作为合成_ 的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成 _ ，供植物体所有细胞利用。从到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的_ 中产生的。(2)若图乙中的B点骤变为 _ 点时，短时间内图甲中物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。(3)图乙中若其它条件不变，温度下降5则D点将向 _ 方向移动。(4)图丙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量
6、 _ (较低、相等、较高)。(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 _ 。8下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。请据图回答：（1）在开花后第l0d，水稻种子的胚合成ATP的场所有 _ 。（2）水稻种子呼吸速率最大的时间是 ，此时水稻呼吸速率 （填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率，依据是 _ _ 。（3）从开花后第45d起，水稻光合速率的变化趋势是 ；自由水含量的变化趋势是 ；脱落酸含量变化趋势是 _ 。（4）水稻开花后一段时间，尤其是在1020d稻田需要定期排水，作用是 _ 。瑞昌二中2015届高三生物一轮复习8班培优（三）答案12345678.
