《2014-2015学年高二历史寒假作业（七）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015学年高二历史寒假作业（七）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二历史寒假作业（七）一、 选择题，每小题的四个选项中，只有一项符合题意。1. 有人认为董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想。这一观点主要是看到了董仲舒()A主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”C认为天子受命于天，地位不可动摇D认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他2.黄宗羲在自序中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲A.批判君主专制，倡导天下之权 B.倡导经世至用，
2、反对思想一统C.批判八股取士，倡导学以致用 D.批判学术僵化，倡导思想自由3.下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在（ ）A.8世纪中期 B.11世纪中期 C.14世纪中期 D.15世纪中期4.新文化运动的代表人物易白沙曾说：“孔子尊君权，漫无限制，易演成独夫专制之弊；孔子讲学不许问难，易养成思想专制之弊；孔子少绝对之主张，易为人所借口；孔子但重做官，不重谋食，易人民贼牢笼。”陈独秀认为，“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一，必废其一故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教”。可见，新文化运
3、动对中国传统文化采取的基本态度是（ ）A彻底批判，全面否定 B去其糟粕，取其精华C西学为体，中学为用 D中西互补，古今交融5.某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张（）A打破保守观念，为新文化营造空间 B剔除传统糟粕，重建儒家信仰C宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D遵循进化理论，任凭自然选择6.毛泽东在战争和战略问题中指出，“（中国）无议会可以利用，无组织工人罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法以进入起义和战争，也不是
4、先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”毛泽东上述观点的核心是A中国是一个半殖民地半封建社会 B中国必须走农村包围城市的革命道路C中国无产阶级无任何政治权利 D中国革命不能走从城市到农村的道路7.对下图反映的问题理解不正确的是 A高等学校停止招生造成中学毕业生失去了深造的机会B响应“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育”的号召C造成了我国人才结构的断层 D符合教育为人民服务的宗旨8.2010年10月1日18时，搭载着“嫦娥二号”卫星的“长征三号丙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射。美联社在报道中说，“嫦娥二号”的成功发射是中国雄心勃勃的太空计划的最新里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑
5、应该是 A第一颗原子弹爆炸成功 B第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功C第一颗试验通信卫星发射成功 D“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功 9.亚里士多德说：“我们确认自然生成的城邦先于个人，就因为（个人只是城邦的组成部分）每个隔离的人都不足以自给其生活，必须共同集合于城邦这个整体（才能大家满足其需要）。凡隔离而自外于城邦之人他如果不是一只野兽，那就是一位神祗。”基于这种认识，雅典人认为A居民应自觉将自身与城邦融为一体 B普通公民对城邦具有高度的责任感C内争是导致国力削弱的最主要因素 D希腊奴隶制民主政治终究会被淘汰10.英国著名历史学家里查德奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859
6、年达尔文发表物种起源位列其中，里查德奥维瑞如此选择是因为A达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰二、简答题11.随着时代的发展，教育呈现出平民化的趋势，越来越多的平民子女有了接受教育的公平机会。阅读下列材料并问答问题。材料一：徽州是程朱理学的故乡，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁茗州吴氏家典记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或
7、附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”安徽师范大学张晓婧论明清徽州书院的社会功能材料二：1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对613岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。刘新科国外教育发展史纲材料三：南京临时政府成立后，蔡元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施，在蔡元培的领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。北大还开办了不少平民学校和夜校等
8、，努力服务于社会。张卫民中国教育纪元的断代工程（1）据材料一概括徽州宗族书院平民教育功能加强的表现。（2）与材料一相比，材料二在教育平民化方面出现了哪些新的特点。出现这些新特点的原因有哪些？ （3）从材料三可以看出蔡元培为我国教育平民化做出了哪些贡献？有何意义？12. 东西方文明交流源远流长，文明交汇与撞击之际，人们经常从器物、制度、文化心理层面理解文明之间的相互影响。材料一 弗朗西斯培根说：造纸与印刷术、火药、指南针这三项发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教、任何占星术的影响或任何征服者的成功所起的作用都更大。伏尔泰认为中国的竞争性考试，使官吏地位人人皆可争取，并
9、非生而有之，欧洲不能与之相比，应加采用。1891年法国制定了文官考试制度，德国也试行文官考试制度中国历史悠久的监察制度也被18世纪的欧洲人认为是应该仿效的制度。16世纪以后陆续来华的耶稣会士将中国的四书、五经带回欧洲并译成拉丁文字，使欧洲人可以直接接触中国的哲学伦理思想。伏尔泰对比欧洲中世纪宗教仇视异端的残酷性，称颂孔子对伦理道德的宣扬，欣赏中国对各种宗教的宽容。莱布尼茨（1646-1716）由于对德意志分裂割据、战乱不止极端厌恶，向往中国的“大一统”的秩序。摘编自马克垚世界文明史材料二 军事上的一败再败之后，特别是甲午战争败在日本之手以后，国土沦丧，王朝统治受到威胁，有识之士深感学习西方文明
10、仅停留在器物层面上不足以自强，必须深入到制度层面上。辛亥革命在反封建和反帝国主义方面一种更深刻的“制度层面”变革上，却表现出无能为力。摘编自马克垚世界文明史材料三 在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。李约瑟中国科学技术史请回答：（1）根据材料一，概括古代中国在器物、制度、文化方面对欧洲产生的影响。（2）根据材料二和所学知识，列举近代中国学习西方在“器物”层面与“制度”层面的事件各一例。试分析促成中国近代由器物变
11、革发展到制度变革的因素。（3） 结合材料二、三及所学知识，分别分析“中学西传”与“西学东渐”现象的主要原因。（4）通过材料对东西方文明历史现象的探究，你能得出什么启示？13.阅读下列材料，回答问题。材料一:10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 时间欧洲时间中国1015世纪远洋航海技术宋元及明前期印刷术、指南针和火药的划时代发展、远洋航海技术16世纪16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍本草纲目17世纪伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系明末清初徐光启农政全书、徐霞客徐霞客游记、宋应星天工开物18至19世纪中叶瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、
12、分子原子结构学说、进化论清材料二:恩格斯指出，工业的巨大工作为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、试验手段和工具，“真正有系统的试验科学，这时候才第一次成为可能”。自然辩证法恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”致瓦博尔吉乌斯材料三:清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。清世宗实录请回答：（1）根据材料一，说明在10世纪至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。（2）根据材料二、三及所学知识，从政治、经济、思想文化三个方面，分别分析欧洲近代科技迅速
13、发展和清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。（3）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。高二历史寒假作业（七）参考答案1.DDDAA 6.BDBAD11.（1）表现：对有资质的贫寒子弟给予特殊照顾，不仅可让他们读书，还有相应的奖赏措施。（2）特点：由政府主导；普及免费教育；立法强制执行。原因：政治：巴黎公社和法兰西第三共和国的推动。经济：两次工业革命的推动。思想：启蒙思想和马克思主义的影响。（3）贡献：实行男女同校，推动男女在受教育权上平等；开办平民学校和夜校，提高中下层民众文化水平。意义：促进妇女解放；有利于民主科学思想和马克思主义的传播。12.（1）器物方面的影响：中国的四大发明
14、等科学技术医学成就，使欧洲走出中世纪，向近代社会过渡。制度方面的影响：中国的科举制度、监察制度被欧洲效仿。文化方面：使欧洲思想家向往宗教宽容和国家统一。（2）器物：魏源、林则徐“师夷长技以制夷”；洋务运动制度：维新变法、辛亥革命。(各任写一例)因素：经济因素：民族资本主义的发展，民族资产阶级力量的壮大。政治因素：西方的侵略逐步加深，民族危机加重。思想文化因素：西方资产阶级民主思想的传播。（3）原因：A 中国古代文明（科技文化）具有世界领先地位；西方向近代社会转型时期积极吸取东方优秀文明成果，形成了“中学西传”现象。B 16世纪以后，西方近代自然科学产生，到19世纪上半期，主要资本主义国家相继完成工业革命，中国落后于西方；一些先进的中国人向西方学习，以寻求救国救民道路，形成“西学东渐”局面。（4）启示：尊重文明的多样性(或尊重各国优秀文明及其历史传统);加强东西方文明交流;对待东西方文明要“取其精华、去其糟粕”等。（言之有理即可）13.（1）从领先转为落后。欧洲是近代科学，中国是传统科技。(2)变化：资本主义工商业的成长刺激了对技术的要求，并为技术的发展提供物质基础；资产阶级革命为资本主义的发展和科技进步开辟了道路；人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。原因：君主专制统治维系腐朽统治；重农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽的发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；
