2018届高考数学复习 函数第1课时函数与反函数课件

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1、要点疑点考点 课 前 热 身 能力思维方法 延伸拓展 误 解 分 析,第1课时 函数与反函数,要点疑点考点,1.映射 设A,B是两个集合,如果按照某种对应法则f,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有惟一的元素和它对应,那么这样的对应叫做集合A到集合B的映射,记作f:AB .给定一个集合A到B的映射,且aA,bB.如果元素a和元素b对应,那么,我们把元素b叫做 元素a的象,元素a叫做元素b的原象 设f:AB是集合A到集合B的一个映射.如果在这个映射下,对于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象,而且B中每一个元素都有原象,那么这个映射就叫做A到B上的一一映射.,2.函数 (1)传统定义:

2、如果在某个变化过程中有两个变量x,y,并且对于x在某个范围内的每一个确 定的值,按照某个对应法则f,y都有惟一确定的值和它对应,那么y就是x的函数,记作y=f(x) (2)近代定义:函数是由一个非空数集到另一个非空数集的映射.,3.函数的三要素 函数是由定义域、值域以及从定义域到值域的对应法则三部分组成的特殊映射.,4.函数的表示法:解析式法、列表法、图象法.,5.反函数. 设函数y=f(x)的定义域、值域分别为A、C.如果用y表示x,得到x=(y),且对于y在C中的任何一个值,通过x=(y),x在A中都有惟一确定的值和它对应.那么就称函数x=(y)(yC)叫做函数y=f(x)(xA)的反函数

3、.记作x=f-1(y)一般改写为y=f-1(x),返回,答案: (1)D (2)y=-log3(x+1)(x0) (3)-1,+),课 前 热 身,1.设函数 ,则x0的取值范围是( ) (A)(-1,1) (B)(-1,+) (C)(-,-2)(0,+) (D)(-,-1)(1,+) 2.函数y=3-x-1(x0)的反函数是_ 3.已知函数y=f(x)的反函数f-1(x)=x-1(x0),那么函数y=f(x)的定义域是_,答案: (4) B (5) C,4.定义域为-2,-1,0,1,2的函数f(x)满足f(2)=1,f(1)=2,f(0)=0,则( ) (A)f(x)无最值 (B)f(x)

4、是偶函数 (C)f(x)是增函数 (D)f(x)有反函数 5.已知函数y=f(x)的反函数为f-1(x)=2x+1,则f(1)等于( ) (A)0 (B)1 (C)-1 (D)4,返回,能力思维方法,【解题回顾】如果f:AB是一一映射,则其对应法则f如何;若card(A)=3,card(B)=2,映射f:AB所有可能的对应法则f共有多少个?,1.设集合A=a,b,B=0,1,试列出映射f:AB的所有可能的对应法则f.,【解题回顾】由函数y=f(x)求它的反函数y= f-1(x)的一般步骤是:(1)判断y=f(x)是否存在反函数(但书写时,此步骤可以省略);(2)若存在反函数,由y=f(x)解出

5、x=f-1(y);(3)根据习惯,对换x、y,改写为y=f-(x);(4)根据y=f(x)的值域确定反函数的定义域,2.求下列函数的反函数: (1) y=1/2ln(x-5)+1(x5); (2)y=x2+2x(x0),【解题回顾】求f-1(a)的值,解一是先求函数f(x)的反函数f-1(x),再求f-1(a)的值;解二是根据原函数f(x)与它的反函数f-1(x)的定义域与值域间的关系,转化为求方程f(x)=a解的问题解一是常规解法,解二较简便.,3.已知函数f(x)=2x/(1+2x)(xR),求f-1(1/3)的值,【解题回顾】若函数f(x)存在反函数f-1(x),则f(a)=b, f-1

6、(b)=a.,4.若函数f(x)=ax+k的图象过点A(1,3),且它的反函数y=f-1(x)的图象过点B(2,0),求f(x)的表达式.,返回,【解题回顾】函数和反函数的图象的画法是描点法.先根据解析式及定义域、值域、函数的特征取若干点画出一个比较易画的函数的图象,然后再利用它们的图象关于直线y=x的对称性画出另一个函数的图象.,6已知函数 ,求它的反函数, 并作出反函数的图象,延伸拓展,返回,1.在判断几个函数是否为同一函数时,一看函数定义域,二看函数对应法则,当且仅当函数定义域与对应法则都相同时它们才是同一函数;,误解分析,返回,2.在涉及到反函数问题时,要特别注意原函数与反函数的定义域与值域之间的关系,以及它们图象间的关系.,

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