《江苏省溧水县孔镇中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次学情调研测试试题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省溧水县孔镇中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次学情调研测试试题 苏教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016年度七年级语文第一学期第一次学情调研 （120分钟 100分）一、基础知识（28分）1.正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。（4分）书籍是打开智慧大门的钥匙。2下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.霎时（sh） 依偎（wi） 嫩芽（nn） 粼粼（ln ln）B.瘫痪(tn) 憔悴(z) 诀别(ju) 捶打(chu)C.怦怦(png) 脸颊(ji) 威慑（sh) 攥着(zun)D.匿笑(n) 菡萏(hn) 攲斜(j) 祷告(do) 3. 下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）自做主张 疲倦不堪 独具惠眼 喜出忘外 各得其所不可抗拒 整装
2、带发 蛛丝马迹 混为一谈 花团锦簇错别字改正字4.下面句子中加点词语运用不准确的一项是( )（3分）A.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。B.我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。C.谈起电脑、互联网，这孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。5.下列句子没有语病的一项是( )（3分）A.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B.校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能
3、不能延续下去，还需要时间的检验。D.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。6.“依依”一词的意义有：形容留恋，不忍分离；形容树枝柔弱，随风摇摆。请根据语境选择准确的意义（只填序号）（2分）（1）在春暖花开的美好季节里，我邀请朋友一起到杨柳依依的河堤上晒太阳、放风筝。（ ）（2）黄昏时分，斜阳依依，深邃高远的天幕下，这片旷远的土地弥漫着阳光的馨香，藏匿在田间草际的虫儿在低吟浅唱，归燕在晚风中呢喃。（ ）7.根据原文填空。（10分）（1）神龟虽寿， 。 （2） ，志在千里。（3）烈士暮年， 。（4）绿树村边合， 。（5） ，把酒话桑麻。（6）待到重阳日， 。（7） ，但余钟磬
4、音。（8）曲径通幽处， 。(9)咏雪中对雪进行比喻的句子是“ ”和“ ”。二、阅读（一）8.诗歌阅读（5分）成功的花 冰心 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（1）诗中把 比喻为花，把 比喻为“芽儿”，生动贴切，引人深思（2分）（2）从诗歌中我们能获得的感悟是 （3分）（二）古文阅读（2分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之
5、，元方入门不顾。9.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）尊君在不（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ）10.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）元方时年七岁，门外戏。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 11.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（4分） （三）课内阅读（11分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢
6、复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经
7、让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我
8、，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活12. “我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了？（2分） 13.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（2分） 14.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明什么？（3分） 15.母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意？这样写在文章
9、结构上有什么作用？（分） （四）课外阅读（14分）你也能做总统 有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是 ”。他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了。没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维
10、的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想，他也许是死了。毕竟50年了，
11、50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。 今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的太阳报上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。16.中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来，请你先选用文中的三个词语来概括这些“设计”的特点。（3分）_17作者主要通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？（4分）_18文中的戴维（布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同，其原因是什么？你从他身上受到了什么启发？（4分）_19文章最后写道：“假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法？为什么？（3分）_
