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1、正确使用词语（包括熟语）,熟语篇,备战高考,1、必考题，分值。能力等级：D级（运用） 2、能力要求：准确理解词义。分辨近义成语用法。分清褒贬色彩。使用得体。 . 考查的重点：常见、常用、常错的熟语（日常生活常用常错；义项较多的熟语；运用灵活的熟语）。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。 涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语 、 考查题型：选择题（或对、或错）,考点概说,熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点：（1）结构上的稳固性，（2）意义上的整体性。有两个来源： （1）来自人们口头广
2、泛流传的现成语言， （2）来自书面语言 。,成语常见误用形式,误解词语，望文生义 用错对象，张冠李戴 误用褒贬，情感错位 语义重复，自相矛盾 搭配不当，不合习惯,解题方法：,排除法：辨识成语误用，可从下面四个方面入手 1、审视词义 弄清成语本身的意义，特别是把握同（近）义成语词义上的差异。 如“他基础扎实，天资聪颖，学业上其他同学的确望其项背”一句中所用成语“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项或背脊，表示赶得上或比得上。”当改“望尘莫及”。 2、审视色彩 “色彩”，本指语体色彩与感情色彩两大种。语体主要指口语与书面语、通俗浅显语与形象文学语等。 如“发号施令”与“颐指气使”，前者多用于口语，
3、后者多用于书面语；“风平浪静”与“平安无事”，前者乃文学语，后者属通俗语。 这些同（近）义成语的使用，必考虑其语境中的语体因素。但高考在成语一般只考感情色彩的把握，“褒词贬用”或“贬词褒用”等错误的辨识。如“班长为班级工作兢兢业业，处心积虑，令人敬佩”。,3、审视对象 成语因词义常有侧重，色彩常有不同，范围常有差异，其使用也常有一定的对象性。看准对象，弄清其适用对象的主宾、男女、尊卑、长幼及场所情境（事物对象）间的区别。如“他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，让我受益匪浅”一句中，“耳提面命”多用以指长对幼、上对下、师对生的殷切的教导，此处用于朋友间，明显属对象失当。 4、审视结构
4、 成语的语法结构关系主要有：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、连动式、兼语式、承接式、目的式、因果式。如“我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光”一句中，“和颜悦色”形容的是脸色，不可用来修饰“目光”，由此可知该成语使用属结构不当。,识记方法：,1、对成语进行分类，归纳、总结 感情色彩：褒义、贬义、中性 适用对象：男女之间或夫妻之间、形容写文章或文学艺术、其他方面（主要从理解成语的意义入手，明确其习惯上的使用对象，不能望文生义） 出处和来源：神话传说、宗教寓言故事、历史故事、文学作品（诗词文赋中的句子）、口语俗语、外来吸收,主要用于积极的感情色彩，表现赞许喜好之义：凤毛麟角、叹为观止、有口
5、皆碑、不刊之论、耳提面命、蔚然成风、高屋建瓴、苦心孤诣,语境不同，可用于褒义也可用于贬义： 按部就班 登峰造极 左右逢源 夫唱妇随 标新立异 噤若寒蝉 灯红酒绿 想入非非 如虎添翼 左右逢源 秀色可餐,用于消极感情色彩，表示贬斥、厌恶，多指不希望出现的结果：坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头论足、始作俑者、为所欲为、一团和气、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、不孚众望、八面玲珑、抱残守缺、捕风捉影、半斤八两、别有用心、飞扬跋扈、沽名钓誉、好高骛远、评头品足、趋之若鹜,A用于文学艺术 脍炙人口 洛阳纸贵 文不加点 天马行空 行云流
6、水 不落窠臼 含英咀华 鸿篇巨制 力透纸背 挥洒自如 呼之欲出 一挥而就 阳春白雪 下里巴人 信手拈来,B用于男女尤其夫妻之间 青梅竹马 两小无猜 耳鬓厮磨 破镜重圆 夫唱妇随 相濡以沫 举案齐眉 相敬如宾,C注意敬词与谦词之分 敬词：不吝赐教 鼎力相助 谦词：不情之请 抛砖引玉 敝帚自珍 蓬荜生辉,2、对词义进行区分，对用法进行鉴别 3、对易混成语、常见错误进行分析，总结出相应的规律,一、正确理解词意,成语的辨析方法：,、不望文生义。,成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。,我们上车时，他这个服
7、装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。,二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。,“河东狮吼”比喻悍妇发怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、意义、色彩均不当。,“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等,这里却理解成了“出手大方的人” 。,、分清词义上个体与集体的差别。,例:那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,“莘莘学子”是指众多的学子，是一个集体概念，不能用数量词“一位”修饰。,、注意成语的适用范围,（1）要注意成语本身修饰范围的限制。,遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非弄个水落石出才满意。
8、,党校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。,他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。,对待任何事情，他都是虚与委蛇，一副漠不关心的样子。,王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的各种物件总是摆放得有条不紊。,“虚与委蛇”指对人假意敷衍。不能用来修饰事情。,“有条不紊”指说话办事有条理，不能用于“物件”。,上句虽强调敏捷，但“倚马可待”指人的文思敏捷，不能修饰“做事”。,水落石出：原为写景，后比喻事情真相大白。不能比喻解决了疑难问题。,“改弦更张”用于改革制度、方针、变革方法。用来形容关系是不合适的。,（2）要注意成语的角度。,例：多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，
9、很不方便。,“参差不齐”指长短高低不齐，不能指时间的早晚。,（3）要注意成语的运用对象。,注意谦辞、敬辞的正确运用。,例：既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。,寒舍是谦辞，只能用于自己。,注意运用对象的性别、关系、年龄限制。,例1 云霞是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们像亲姐妹一样。,“青梅竹马”指小时候男女天真无邪，在一起玩耍。,例2 刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！,“破镜重圆”只能用于夫妻关系。类似的成语还有“相敬如宾”、“秦晋之好”等。,例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。
10、(1999年高考题第4题B项),句中的“美轮美奂”，语出礼记檀弓下。“轮”:高大。“奂”:众多。 这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。,另外，有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。,、注意成语词义的轻重。,他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝。,“粗茶淡饭”指普通的饮食，比喻朴实的生活，用在此处，词义轻。,他的工作总是那么出色，人们对他都有高山仰止之感。,“高山仰止”多指人的品德、风范令人景仰，意义过重。,、注意成语的不常用义。,例：在这次对抗赛中，王
11、丹对来自各方面的发难从容应答，把主持人巧妙设置障碍也一一化解，他可真谓金玉满堂。,“金玉满堂”形容财富之多，也用于比喻富有才学。学生很容易因不了解它的后一种意思而认为该成语错用。,有些成语具有双重含义或感情色彩，褒贬都可以用，我们平时接触较多的是其中的常用义，形成了思维定势，不能完整地把握其用法。,常见例如下：,灯红酒绿,每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。（1992年全国高考试题）,陈希同利用手中的权力，贪污受贿，大肆挥霍，过着灯红酒绿的生活，终于受到党纪国法的处分。,形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词,形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词 。,想入非非,关于金字塔和狮身人面像的种种天真
12、、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年全国高考试题） 这家伙上课老是想入非非，所以成绩不好。,在这里是指思想进入虚幻境界，是中性词。,指胡思乱想，是贬义词 。,循规蹈矩,对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈。 他办事老老实实，循规蹈矩。,形容拘泥保守，贬义词。,也可指按照规则行事，褒义词,“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物，是一个贬义词，用来形容“艺术爱好者”“竞相观摩”，感情色彩误用。,齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。,二、辨析成语的感情色彩,有些成语有明显的褒贬之情，或赞
13、颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。,“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)，多含贬义。,最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。,陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。,“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。,这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。,“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。,由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如
14、雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。,“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。,三、注意成语的词性和语法功能。, 当前，许多中小学生学习负担较重，体质普遍下降，问题日趋严重，如何解决已是燃眉之急。,“燃眉之急”是名词性质的成语，用在这个语境中不当，应该改为“迫在眉睫”。,假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，他们一定会写出更好的作品来。,“肝胆相照”比喻以真诚相见，具有动词性质，用作状语修饰“打成一片” ，不当。,人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。,“求全责备”：对人对事要求苛刻。这个成语的运用对象是别人，而且该成语不能带宾语。,想用化妆品使自己
15、更加花容月貌，谁知脸上却长出一大片小痘痘。 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。,四、注意成语前后的矛盾。,1、临出发了，张林还在七手八脚地收拾行李。,“七手八脚”指一起动手，和前文矛盾。,2、小军看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。,“忍痛割爱”指忍受疼痛而失去。上句本来就没有买到，何谈失去。,3、经过她耐心的解释，我心头的疑虑终于成了过眼烟云。,“过眼烟云”喻很快就消失的事物，不能用于“疑虑”，而且这个成语与“耐心”“终于”相矛盾。,4、只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。,别人怎么可能对你的事情“身临其境”呢？况且“身临其境”也不会是想一想了
16、。,5、几年前，我们在清华园里认识，今天，我们又在燕园里萍水相逢了。,6、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两家商场形成了鼎足之势。,萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。,鼎足之势:比喻三方面形成分立对峙的局势。,7、“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”,“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。,五、注意语义重复现象（画蛇添足）,1、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 2、他全身被打得遍体鳞伤。,六、不合语境辨析,有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。 例句无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。,“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家；原句中梅园虽也与众不同，但句中仅及梅园一处，无法强调比较得来的“独”字，改为“别具一格”更切合语境。,“巧夺天工”指精巧
