《江苏省扬州市安宜高级中学高三语文c部体艺部《“啃”掉你诗歌分数的五种失误》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市安宜高级中学高三语文c部体艺部《“啃”掉你诗歌分数的五种失误》课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分） （1）日月忽其不淹兮， 。 （屈原离骚） （2） ，谁家新燕啄春泥。 （白居易钱塘湖春行） （3）鼎铛玉石，金块珠砾， 。 （杜牧阿房宫赋） （4） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记） （5）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而又何羡乎！ （苏轼赤壁赋） （6）士不可以不弘毅， 。 （论语泰伯） （7）仰不愧于天， 。 （孟子尽心上）,10（1）春与秋其代序 （2）几处早莺争暖树 （3）弃掷逦迤 （4）野芳发而幽香 （5）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 （6）任重而道远 （7）俯不怍于人,10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
2、 （1） 蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。（诗经蒹葭） （2） 春江花朝秋月夜， 。岂无山歌与村笛， 。 （白居易琵琶行） （3） 况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， 。 (苏轼赤壁赋) （4） 浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍己亥杂诗其五） （5） 子曰：“质胜文则野， 。文质彬彬，然后君子。”（论语雍也） （6） 大直若屈， ，大辩若讷。（老子）,10. （1） 白露未已 （2）往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听 （3）侣鱼虾而友麋鹿 举匏尊以相属 （4）吟鞭东指即天涯 （5）文胜质则史 （6）大巧若拙（一空一分。如有错别字，该空不得分）,“啃”掉你诗歌分数的 五种失误 -前车之鉴，望引
3、以为戒,反思：导致自己失分的原因,一、失误展示： 1.完全不看试题要求,导致答非所问 2.忽视题干隐含信息,造成要点不全 3.忽视对诗歌题目的研读,造成理解有误 4.忽视对注释的把握,影响答题的准确性 5.对作品中的关键字体味不深,以致答题 有偏差,二、例说失误： 1.完全不看试题要求,导致答非所问,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 06广东卷 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 注：艭：小船。海幢，即海幢寺 1.诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”? 请分别从“晚、望”两个方面回答. 3分,错误答案示例： 1.“晚”从“带得钟声到海幢”中可以看出, 还
4、有那些小船的归来,可以看出是“晚” “望”是从“远帆片片点归艭”中可以看出 失误:没有按要求列举“意象” 得分：1分 2.远帆片片点归艭;带得钟声到海幢 横空老鹤南飞去 失误:没有列举意象； 没有体现“晚、望”两个方面 得分：0分,（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤,二.例说失误: 2.忽视题干隐含的信息,造成要点不全 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏析。4分,题干隐含信息: 失分原因：,句句有“怨情” -逐句分析原诗 含混作答,二.例说失误: 2.忽视题干隐含
5、的信息,造成要点不全 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字, 但句句有“怨情”,请作简要赏析。,怨年年岁岁频繁调动 怨时时刻刻练兵备战 怨气候酷寒 怨景色单调,第一句： 第二句： 第三句： 第四句：,征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 问:为什么说这是一首边塞诗? 结合诗句具体说明。 2分,关键词： 表现形式： 答题：,边塞诗 外部特征 + 内部特征 标志字眼 主题内容 外:有金河.玉关.青冢 黄河.黑山等边塞地名 内:写了征人的戍边生活,二.例说失误:3.忽视
6、对诗歌题目的研读, 造成理解有误 裴给事宅白牡丹 裴潾（裴给事） 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问：古人写诗,经常运用对比手法。 这首诗中,诗人是怎样对比的？,题目关键词： 失分原因：,白牡丹 -“玉盘”的本体； 紫牡丹的对比对象 误解“玉盘”为月亮,二.例说失误:3.忽视对诗歌题目的研读, 造成理解有误 裴给事宅白牡丹 裴潾（裴给事） 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 问：这首诗中,诗人是怎样对比的？,紫牡丹: 白牡丹:,前两句描写豪贵们争赏紫牡丹 的热闹场面。 后两句写白牡丹空对明月、 承着冷露而无人观看的情景。 两者
7、形成鲜明的对比。,裴给事宅白牡丹 裴潾 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 注：裴给事即作者本人 问:诗歌表达了作者怎样的人生感叹？,题干关键词： 表达方式： 答题：,人生感叹 借助白牡丹 含蓄地表达了作者虽人格高洁, 却无人赏识的人生感叹。,巩固练习: 4.忽视对注释的把握, 影响答题的准确性 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋 贺岁，作者奉命送金使北返途中,来到原 为北宋腹地,现已成为宋、金国界的淮河 时,感慨万端,作诗以抒怀。(08江西卷) 问:请从“虚
8、实”关系的角度赏析这首诗. （6分）,初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋 贺岁，作者奉命送金使北返途中,来到原 为北宋腹地,现已成为宋、金国界的淮河 时,感慨万端,作诗以抒怀。(08江西卷) 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗.（6分）,把握注释： 透露信息： 虚实含义：,背景:南宋与金 感怀之作 实的是眼前景 虚的是心中情,(08江西卷) 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 注:淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,作 者奉命
9、送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已 成为宋、金国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗.（6分）,淮河两岸舟船背驰 波痕难以接触 鸥鹭可以南北自由飞翔 对国家南北分离的痛苦与无奈 对国家统一的强烈愿望 对人民自由往来的强烈愿望,实景： 虚情：,情与景的关系 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。 借景抒情 表达感情时：比较直接 读后的感受：见情不见景 寓情于景 表达感情时：正面不着一字 情景交融 读后的感受：见景不见情 分析后发现：诗人的感情全部 寓于自然景色中 - 一切景语皆情语,三.练习:5.对作品中的关键字体味不深, 以致答题
10、有偏差 (08上海卷) 壬辰寒食 王安石 客思似杨柳,春风千万条。 更倾寒食泪,欲涨冶城潮。 巾发雪争出,镜颜朱早凋。 未知轩冕乐,但欲老渔樵。 注:寒食:清明前一天（两天） 冶城:古地名,在今南京市西,临长江。 16.联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。 （4分）,(08上海卷4分) 壬辰寒食 王安石 客思似杨柳,春风千万条.更倾寒食泪,欲涨冶城潮. 巾发雪争出,镜颜朱早凋.未知轩冕乐,但欲老渔樵. 16.联系全诗,赏析“雪”和“朱”的表达效果。 “雪”隐喻白发 （1分） 与“朱”相对,成强烈的色彩对比 （1分） 隐含诗人对过早衰老的感叹之情 （1分） 这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、 寒
11、食之哀以及为官不快的情绪融合在一起， 使诗人关于衰老的感叹更为深沉. （1分）,秋日酬王昭仪 1 愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。 黄金台隗少知己2，碧玉调湘空好音3。 万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。 庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟4。,【注释】 1诗渊第五册引此诗，题无“秋日”二字，鲍本水云集亦无“秋日”二字。王昭仪：名清惠(昭仪是宫中女官名)，能诗。汪元量在度宗朝以善琴被召，即事谢后与王昭仪。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去，后汪元量为道士南归。这期间两人多有诗歌往还，宋诗纪事卷八十四存清惠诗四首，都是写给汪元量的。 2黄金台：据上谷郡图经，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其
12、上，以延天下士，遂以为名。隗：鲍本水云集作“愧”。 3碧玉：乐府诗集卷四十五引乐苑：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”湘：鲍本水云集作“将”。 4劲气：寒气。,【赏析】 此诗当作于至元十五年(1278)秋。钱塘县志文苑传汪元量传谓汪元量“从三宫北去 ，留燕甚久。时故宫人王清惠、张琼英皆善诗，相见辄涕泣倡和，语极悲壮”。此诗多撷前人语词入诗，却能一如己出，凄切悲凉不稍减。挑灯看剑、孤馆梦、故乡心、梧桐雨，各种积淀深厚的意象唤起曾经熟悉的心理响应。对意象的成功驾驭丰富了诗的内涵，加强了历史纵深感。诗中有知己之叹，故乡之思。 首联通过写斟酒挑灯看剑流泪表达愁绪；颔联用典，写空有黄金台，
13、枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。后两联使用了情景交融的手法。颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨衬托归思难禁。尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境。全诗抒发了深沉悲切的亡国之痛故乡之思。,(1)“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？,(1)首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达愁绪(2分)； 颔联用典，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。(2分),（2）诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。,(2)情景交融的手法。(答衬托或借景抒情也可)(2分) 颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨，衬托归思难禁。 尾联
14、以景结情，用梧桐夜雨、寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境。（2分) 全诗抒发了深沉悲切的亡国之痛、故乡之思。(2分),9阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分） 燕子矶 施闰章 绝壁寒云外，孤亭落照间。 六朝流水急，终古白鸥闲。 树暗江城雨，天青吴楚山。 矶头谁把钓，向夕未知还。 【注】燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，滨临长江，形似燕子展翅欲飞。,（1）这首诗的颔联运用了哪些表现手法？请具体说明。（6分）,（1）比喻（或象征），以流水喻时代更替，以白鸥喻心志之悠闲，使单纯的画面有了深邃的意蕴。 对比，如“流水急”与“白鸥闲”鲜明对照，为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。 对偶，如“六朝”对“终古”，“流水”对“白鸥”，“急”对“闲”，使语句整齐，节奏鲜明，表意更为凝练生动。（答对1点得2分）,（2）结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。（4分）,（2）诗人为我们勾勒出一个悠闲垂钓的隐士形象：他孤身独坐燕子矶头，仿佛已经许久了；夕阳落山，暮霭渐渐笼罩，他却浑然不知。（2分） 诗人借钓者形象，抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡宁静、高洁自守的生活的向往之情。（2分）,
