《2017-2018学年度九年级语文下册 第1课《诗二首》乡愁课件 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年度九年级语文下册 第1课《诗二首》乡愁课件 鲁教版五四制（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、余光中,教学目标,知识与能力: 1.理解本诗深刻的主题，独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式。2.培养学生有感情的朗诵能力、品味语言的能力。,过程与方法: 通过反复听读与诵读，体会诗人浓烈的思乡之情。,情感态度与价值观 深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情、及更为深沉的爱国情怀，将感情上升到激励学生对祖国的热爱，对祖国统一的期盼。,教学重点： 理解作者表达的思想感情。 教学难点： 理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。 教学方法： 1、采用多媒体教学，让学生在柔美的音乐与画面的配合下深刻领悟诗意与诗情。 2、加强诵读教学，让学生在反复的诵读中体会作者强烈的思乡情绪和爱国情感。 3、开展小组讨论，
2、让学生通过自己的思考与讨论，理解诗歌中丰富的意象。,作者简介,余光中，当代著名诗人。祖籍福建，1928年生于南京，1950年赴台。,余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作 的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代 诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜 、灵河、石室之死等。,1949年去台湾当时年仅21岁，再还 乡时已64岁。正如他自己所说“掉 头已去是风吹黑发，回首再来已雪 满白头。”70年代初创作乡愁，在 回忆创作时他说 “随着日子流失愈 多，我的怀乡之情便日重。在离开大
3、陆整整20年的时候，我在台北厦门街 的旧居内，一挥而就，仅用20分钟便 写出了乡愁。可20分钟写出的是20年 的思乡之情。”,作者靓照,作者靓照,作者靓照,作者靓照,余光中:六十年的乡愁！,倾听乡愁,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头,长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁 余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁 是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头, , , , , , , , , , ,乡 愁 余光中,后来啊 乡愁是
4、一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头, , , , , , , , , , ,品味乡愁,可从哪几个词语看出来“乡愁”一直萦绕在心头？,小时侯 长大后 后来 现在,小时侯-求学在外思念母亲 长大后-新婚离别思念娇妻 后来 -生死隔绝哀思难抑 现在 -国土分裂忧思绵绵,这四个人生阶段又因什么而愁？,母子离愁,夫妻离愁,丧母哀愁,思归浓愁,生离之愁,家 愁,死别之愁,国 愁,诗人把“乡愁”寄托在哪里？,托物寄情,邮票 船票 坟墓 海峡,意象,乡愁是一种抽象情感，作者通过具体可感的事物 来表达这种欲说还休、难以言尽的情感。,作者在这首诗里，设置了四个
5、时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。,构思特点,小时候 长大后 后 来 现 在,乡 愁,邮票船票坟墓海峡,小时候 长大后 后 来 现 在,乡 愁,邮票船票坟墓海峡,小小 , 含情依依,小时候 长大后 后 来 现 在,乡 愁,邮票船票坟墓海峡,小小 , 含情依依,窄窄 , 相思殷殷,小时候 长大后 后 来 现 在,乡 愁,邮票船票坟墓海峡,小小 , 含情依依,窄窄 , 相思殷殷,矮矮 , 哀痛深深,小时候 长大后 后 来 现 在
6、,乡 愁,邮票船票坟墓海峡,小小 , 含情依依,窄窄 , 相思殷殷,矮矮 , 哀痛深深,浅浅 , 乡愁浓浓,母子情,夫妻情,生死别,故乡情,托物寄情,感悟乡愁,乡愁四韵 余光中,给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水,乡愁四韵 余光中,给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红,乡愁四韵 余光中,给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白,乡愁四韵 余光中,给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香,乡色酒
7、 舒兰,三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 月色正好 你圆 人也圆,三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯 乡色酒 你满 乡愁也满,醉 汉 非马,把短短的巷子 走成一条 曲折 回荡的 万里愁肠,左一脚十年 右一脚十年 母亲啊 我正努力向您 走来,思考：本文表现怎样的主题?,这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。,乡愁这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？,（1）从整体结构上，美在整齐划一的结 构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 （2）从构思立意上，美在从小到老的 时间
8、顺序上。 美在身处各地的空间变化 上。 美在托物寄情的比喻形象上。,（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。,台湾，所有中国人的心结。辛亥革命元老于右任临终前哀歌 “葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭； 葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘！ ” 2005年温家宝总理也“说浅浅的海峡国之大殇。 ”但可喜的 是，跨越56年的时空，2005年春节台商包机成功启起航，台 湾的民航业者第一次将飞机驶到首都机场。一位大
9、陆网民写 到“知是前路仍坎坷，却信东风终唤回。 ”相信不久的将来， 那浅浅的海峡再也不是阻隔两岸亲人的天堑，台湾必将回到 祖国的怀抱！,乡愁是 。,如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？请同学们调动你的积累，借助一定的意象来抒写你的乡愁。,试试你的文笔：拓展延伸,乡 愁 乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。,深情朗读：,席慕蓉 乡愁,故乡的歌/是一支/清远的笛总在/ 有月亮的晚上/ 响起,故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/ 挥手别离,别离后
10、乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去,（1）从整体结构上，美在整齐划一的结 构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 （2）从构思立意上，美在从小到老的 时间顺序上。 美在身处各地的空间变化 上。 美在托物寄情的比喻形象上。,（3）从词句运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。,故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊的怅惘 仿佛/ 雾里的/ 挥手别离,别离后 乡愁/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去,七子之歌-澳门 作者：闻一多 你可知“MACAU”不
11、是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声-澳门。 母亲！母亲！ 我要回来， 母亲！母亲！ 祝祖国更加繁荣昌盛！ 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声-澳门。 母亲！母亲！ 我要回来， 母亲！母亲！ 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我要回来，
12、回来。 母亲！母亲！,何谓七子之歌 1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。 如今，“七子”中只有台湾尚未回归祖国。当年闻一多先生在七子之歌台湾中写道：我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战，母亲!我要回来，母亲!,我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战，母亲!我要回来，母亲!,有关乡愁的古诗句,白发三千丈，缘愁似个长。 夕阳西下，断肠人在天涯。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 我寄愁心与明月，随风 直到夜郎西。 少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱。是离愁，别是一般滋味在心头。,谢 谢 大 家,期 盼 祖 国 早 日 统 一,再见,
