《云南省曲靖市陆良县第二中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省曲靖市陆良县第二中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省曲靖市陆良县第二中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 （全卷四个大题，共24个小题，共8页：满分120分，考试时间150分钟）注意事项：本卷为试题卷，考生必须在答题卡上作答，答案写在答题卡的相应位置上，在试题卷，草稿纸上作答无效。一、语文基础知识及其运用（1-6每小题2分，7题每空1分。共20分）1. 下面加点字的注音完全正确的是（ ）A. 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su） 炽痛（zh）B. 救济（j） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）C.哽咽（yn) 蝉蜕（du) 可汗（hn) 九曲连环（q)D.确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（xin）2. 下
2、面词语书写完全正确的是（ ） A. 沥尽心血 一泄万里 惹人注目 义愤填膺B .抑扬顿挫荒草妻妻人迹罕至人声鼎沸C.忧心忡忡 泯然众人高枕而卧 来势凶凶D. 态度和蔼鸡毛惮子喉咙肿涨搏学多识3对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思，问女何所欲。A .对偶 比喻 夸张 复沓 B.互文、排比 对偶 比喻 对偶C .互文 对偶 夸张 对偶 D.互文、对偶 顶真 拟人 复沓4下列句子没有语病的一句是（ ）A. 实施科教兴国战略，是我国社会主义建设成败的关键。B通过老师的启发，使我明白了这个
3、道理。C. 进入21世纪以后，教育问题越来越受到社会的关注。D.她那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲常常浮现我的眼前。5. 请选出下列说法错误的一项（ ）A. 爸爸的花儿落了采用了插叙的手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，在回忆中展示自己不断成长的过程。B从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。C. 童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗易懂、生动形象。故事情节曲折离奇、引人入胜。丑小鸭就是安徒生的一篇著名童话。D.木兰诗选自汉朝郭茂
4、倩编辑的乐府民歌，是南北朝时北方的一首乐府民歌6.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）（2分）当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A. B. C. D. 7根据提示填空（每空1分，共8分）（1）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（2） ，寒光照铁衣。（木兰诗）（3） ，云从窗里出。（吴均山中杂诗）（4）木兰诗中从侧面表现木兰英勇善战，立下汗马功劳，天子赏赐她很多财物
5、的诗句是 ， 。（5）滁州西涧中以飞转流动之势，衬托闲淡流动之景，可谓诗中有画，景中寓情的诗句是 ， 。（6） ：相信吧，快乐的日子将会来临。二、口语交际与语文综合运用(8-9题。共6分) 在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。8.针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查?(至少两项)(3分)9.请说出你最喜欢的（崇拜）的人是谁，并说说你崇拜他的原因：（3分）我最喜欢（崇拜）的名人：我最崇拜她（他）的原因：三阅读（共44分）(一)阅读下面一
6、首古诗，完成10-11小题。（共5分）峨眉山月歌李白峨嵋山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州10.通过这首诗，可以看出诗人当时是从（ ）出发，沿着（ ）行进，路过（ ），到（ ）去。（2分）11.“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么？这一句话既有明写又有暗写，明写的是什么，暗写的又是什么？（3分）（二）阅读下面选段，完成12-15题。（13分）选段1： 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其
7、然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”选段2： 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。12. 解释下列句子中的词语。（4分）传一乡秀才观之（ ）日扳仲永环谒于邑人（ ）但当涉猎，见往事耳（ ）及鲁肃过寻阳（
8、）13.下列加点词意思相同的一组是（ ）（2分）A并自为其名 孤岂卿治经为博士邪B于舅家见之 见往事耳C. 自是指物作诗立就 蒙乃始就学D或以钱币乞之 辞以军中多务14方仲永与吕蒙的结局有什么不同？造成不同结局的原因是什么？用原文回答。（4分）方仲永： 吕蒙： 15.方仲永和吕蒙的不同结局，给我们什么启发？（3分） （三）阅读下面选文，完成 1618题。（11分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使
9、我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来
10、没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”16老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答，2分）(1)_ _ _ (2)_ _ _ 17选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)18.韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。”如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情? (3分)_ _ 19“啊!这最后一课，我
11、真永远忘不了!”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象?（4分）_ _ （四）阅读下面文章，(完成2024 题,共15分）你也能做总统有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是 ”。他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了。没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出2
12、5个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪身
