《3.2 原子的构成 课件 （人教版八年级全册）2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2 原子的构成 课件 （人教版八年级全册）2.ppt（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 原子的构成,第三单元 物质构成的奥秘,2.什么是分子、原子？二者的区别是什么？,1.如何描述物质的成份？【以水为例】,3.分子、原子有哪些特点？如何证明？,4.如何用分子、原子的观点解释物理变化、化学变化的实质及联系？,考考你的记忆力,早在公元前54世纪，古代希腊哲学家留基伯爵德谟克利特认为万物皆由大量不可分割的微小物质粒子组成，这种粒子叫做原子，各原子没有质的区别，只有形状、大小和位置的差异。zxxk,思考：在化学变化中不能再分的原子是实心球吗？,原子论的发展历程,道尔顿原子模型,1803年，英国化学及物理学家道尔顿认为同一元素的原子，性质和质量都相同，不同元素的原子性质和质量都不同
2、。,汤姆生原子模型,1897年，物理学家汤姆生发现电子，认为原子的模型为枣糕型，原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。,卢瑟福实验粒子轰击金箔(1911年),高速粒子流,大多数粒子（+）穿过金箔，一小部分改变原来的方向，极少数被反弹回来。说明原子内部有较大空间，在其中心存在体积很小的正电粒子,波尔原子模型zxxk,薛定谔电子云模型（几率说）,原子核,核外电子,原子核半径小于原子半径的万分之一体积占原子体积的几千亿分之一。,原子,一、原子的构成：,核外电子绕核作高速无规则运动。,观察原子构成的示意图,你能得到什么信息?,质子、中子、电子的电性和电
3、量怎样？,1个质子带一个单位正电荷,1个电子带一个单位负电荷,中子不带电,质子数=电子数,讨论：通过此表，可以获得哪些信息？,1.不同种类原子具有不同的质子数,2.原子是电中性的 质子数=核电荷数=电子数,3.质子数1，中子数0,不是所有的原子核内都有中子,4.质子数与中子数不一定相等,我来归纳,1,6,7,8,11,13,17,2,2,16,16,10,10,10,10,18,18,50,50,0,16,6,8,16,52,推断下列有关的“数”,牛刀小试,问题1.质子、中子、电子有质量吗？原子的质量由什么决定？,M(质子)M(中子)M(电子)1836,M(原子)M(质子)M(中子),电子的质
4、量太小，几乎可以忽略不计。因此原子的质量主要集中在原子核上，主要由质子和中子的质量决定。,我的问题,问题2.一个质子的质量为1.6710-27Kg，一个C原子有6个质子，6个中子，你能算出一个C原子的质量吗？,一个碳原子的质量 121.6710-27Kg,一个氢原子的质量 11.6710-27Kg,一个氧原子的质量 161.6710-27Kg,如何简明的表示原子的质量呢？,【相对原子质量】以一种碳原子(其中含6个质子和6个中子)质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比值，作为这种原子的相对原子质量。（符号为Ar）,一个碳原子的质量 121.6710-27Kg,氢的相对原子质量,1
5、,氢原子质量,标准,二、相对原子质量,即：若一个R原子的实际质量为A，一个C12原子的实际质量为M，则该原子的相对原子质量Ar为：,A,M/12,=,12A,M,Ar(R)=,+,=,+,=,+,=,+,=,+,=,相对原子质量Ar质子数中子数,我的发现,两院院士 张青莲,1908 年 生 ， 江 苏 常 熟 人 。 1930 年 毕 业 于 上 海 光 华大 学 ， 1936 年 获 德 国 柏 林 大 学 博 士 学 位 ， 并 进 入 瑞 典 斯 德 哥 尔 摩 物 理 化 学 研 究 所 当 访 问 学 者 。 回 国 后 曾 任 西 南 联 大 教 授、 清 华 大 学 教 授、 北
6、 京 大 学 化 学 系 主 任 。 现 任 北 大 化 学 系 教 授、 博 士 生 导 师、 中 国 科 学 院 化 学 部 副 主 任 。 其 长 期 从 事 无 机 化 学 的 教 学 和 研 究 工 作 ， 对 同 位 素 化学 造 诣 尤 深 ， 是 我 国 稳 定 同 位 素 化 学 研 究 工 作 的 奠 基 人 和 开 拓 者 ， 亦 是 最 早 对 重 水 物 理 化 学 常 数 和 状 态 图 进 行 研 究 的 学 者 之 一 ， 所 测 定 的 重 水 密 度 值 是 最 佳 值 之 一 ，被 国 际 承 认 和 引 用 。 1991年 ， 其 测 定 的 铟 原 子
7、的 相 对 原 子 质 量 被 采 用 为 国 际 新 标 准 。,张青莲教授为Ar的测定做出了卓越贡献,3.查相对原子质量, Ar只是比值，不是原子的实际质量, Ar有单位，单位为“1”，常省略, 1个中子的质量1个质子的质量, 1个质子的相对质量1个中子的相对质量 1, 1个质子大约是1个电子质量的l836倍，所以原子的质量主要集中在原子核上, 相对原子质量质子数+中子数,温馨提示, 原子核半径小于原子半径的万分之一，体积只占原子体积的几千亿分之一,2、现有质量相同的钠、镁、铝三块金属，哪一种金属含的原子最多？哪一种金属含的原子最少？为什么？（Na：23 Mg：24 Al：27）,再展风采
8、,1、下列粒子中带正电的是 ，带负电的是 ，不带电的是 ，不显电性的是 。 （1）质子（2）原子（3）中子（4）电子（5）分子（6）原子核,1、6,4,3,2、5,3 .我国已启动“嫦蛾工程”探月计划,已于2008年成功发射“神七”。人类探月的主要目的是勘探、获取地球上蕴藏量很小，而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He3”，解决地球能源危机。已知“C13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He3”所指的是氦原子核内( ) A.含有3个质子,没有中子 B.含有2个质子,1个中子 C.含有1个质子,2个中子 D.含有3个中子,没有质子,B,再展风采,学完本课我知道了,1.原子的构成：,
9、原子,核外电子：每个带1单位负电荷,原子核,质子：每个带1单位正电荷,中子：不显电性,核电荷数 = 质子数 = 核外电子数,2.Ar: 以1个C12原子质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它相比较所得的比,相对原子质量Ar质子数中子数,教学目标,知识与技能：了解原子是由质子、中子和电子构成的；初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表；进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点教育 过程与方法：充分发挥学生的空间想象力；学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架一座桥梁；运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感 情感态度与价值观：对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点教育 教学重点：原子的构成；相对原子质量 教学难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念的形成,
