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1、【优化方案】（新课标）2016届高考语文大一轮复习 第六部分 专题十四 美观整洁表象好，书写规范亦增胜课后练练手审题训练1阅读下面的文字，写出其审题立意。一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的
2、新药。请根据以上材料，联系生活实际，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。答：答案：(参考)我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人，如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在拿来主义一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。 2.阅读下面的文字，写出其审题立意。珍珠蚌壳里的夜，有多长不再思量，不再思量我已摆脱苦
3、闷与忧伤如果被昔日的泪水淹没我的生命不会闪光请根据这首诗的含意及给你的启示，写一篇不少于800字的文章。答：答案：(参考)仔细阅读后发现：“如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光”是关键句，它告诉我们：生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌。作者的意图就是要引导我们去思考：我们在面对困难和挫折、失败和打击时，应该怎么做呢？如果不能正视磨难，而是整日痛苦不堪，以泪洗面，那么我们就只能永远沉沦下去，我们将一事无成，我们的生命就会黯然无光。可见，“珍珠”对应的本体是：成功与磨难，生命与挫折，让生命在磨难中闪光。 3.请以“心灵的温度”为题，写出其审题立意。答：答案：(参考)心灵
4、的温度，可以是心灵对人生世事冷暖的感受程度，可以是对他人的精神世界的感动程度，还可以是心灵深处生发的对生活的热情程度。心灵的温度，随着人生和生活状态的变化而变化，而心灵的温度又将影响和改变着人的生活和精神状态。心灵的温度取决于我们自身，我们可以从生活的世界和他人的精神世界里去掬取阳光，提升心灵的温度，并以我们的心灵温度温暖世界。写作训练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人皆可以为尧舜。(孟子)完成伟大事业的人，起初并不伟大。(爱默生)保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。(舒婷)要求：选好角度，确定立意，明确文体(除诗歌外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作提示理解这三句话的意思及其侧重点是审题的关键。“人皆可以为尧舜”意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性。“完成伟大事业的人，起初并不伟大”，意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。“保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业”，意为以平凡的心态追求伟大，取得伟大的成就。三则材料均指向“平凡(普通、平常)”与“伟大(不平凡)”的关系，且暗含“平凡(普通、平常)”可成为“伟大(不平凡)”之意，有着积极的人生意蕴。
