《2016届高考语文大一轮复习 第二部分 专题二 第四节 评价诗歌的思想内容和观点态度专题跟踪检查》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届高考语文大一轮复习 第二部分 专题二 第四节 评价诗歌的思想内容和观点态度专题跟踪检查(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌鉴赏(二)1(2015合肥市重点中学高三月考)阅读下面这首元曲,完成后面的问题。中吕满庭芳渔父词(其四) 乔吉秋江暮景,胭脂林障,翡翠山屏。几年罢却青云兴,直泛沧溟。卧御榻弯的腿痛,坐羊皮惯得身轻。风初定,丝纶慢整,牵动一潭星。【注】青云兴:做官的兴头。坐羊皮:意为隐居江湖。(1)作者开篇是如何描绘秋景的?有何作用?答:解析:作者用“胭脂”描写层层叠叠的树林,用“翡翠”写山色,可以看出修辞手法。作用可以结合情景的关系分析。答案:开篇运用了比喻的修辞手法,用“胭脂”来形容层林的红,用“翡翠”来形容山峦的绿。色彩鲜明,相映成趣。借山水的壮丽为作者弃官归隐张本。(2)结合全曲,简述渔父的形象
2、特点。答:解析:从“直泛沧溟”句可以看出,前面所写的景物是渔父的生活场所。从“卧御榻”和“坐羊皮”的对比中可以看出渔父对官场的厌弃和对山水的留恋。答案:渔父是江边垂钓的老者。他厌弃功名,乐于避世,悠游从容,留恋山水。2(2015桂林市三校联考)阅读下面这首宋词,然后回答问题。定风波次高左藏使君韵 黄庭坚万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢,驰射,风流犹拍古人肩。【注】作者被贬黔中所作。鬼门关:即石门关,今四川奉节县东,两山相夹如蜀门户。两谢:谢瞻、谢灵运,二人曾在戏马台前赋诗为乐。(1)上片前两句描写了怎样的
3、气候特点?这样的描写在全词中有什么作用?答:解析:此题考查对景物特点的分析,注意给定的范围。景物描写的作用是为抒情做铺垫。答案:阴雨连绵,遍地是水,难以外出活动。突出了贬谪地环境之恶劣,为下文的情感抒发做铺垫。(2)这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?抒发了作者怎样的思想感情? 答:解析:此词为作者贬谪黔州期间的作品。写出了他在穷困险恶的处境中,不向命运屈服的博大胸怀;主要通过重阳即事,抒发了一种老当益壮、穷且益坚的乐观奋发精神。答案:塑造了一个不服老,不消沉,气概直追古时风流人物的老者形象。抒发了作者虽遭贬谪、身处恶劣环境,却不向命运屈服的豪迈之情。3阅读下面一首词,完成后面的题目。鹊桥仙
4、 滕宾注斜阳一抹,青山数点,万里澄江如练。东风吹落橹声遥,又唤起、寒云一片。残鸦古道,荒鸡村店,渐觉楼头人远。桃花流水小桥东,是那个、柴门半掩。【注】滕宾:一名斌,生卒不详,大约宋末元初人。曾任翰林学士,出为江西儒学提举。后辞官弃家入黄安(今湖北红安)天台山为道士。(1)词的上阕的前三句有哪些意象?描绘了一幅怎样的画面?答:解析:分析诗歌的意象,首先要找出诗歌写到了哪些事物,再看看这些事物具有怎样的特点,表现了词人的哪些情感。答案:上阕出现的意象有:斜阳、青山、澄江。春日傍晚在一道落日的红光映照下,远处的群山只有山峰依然现出点点苍翠之色,一望无际的长江烟波浩淼,清澄的江流舒展在天幕下,宛如一条
5、素练。这三句从大处、远处着眼,状写黄昏时的江天澄静空阔的景象,共同构成了一幅宁静、空阔、幽远的画面。(2)词的下阕表现了词人怎样的思想感情?请结合词句作简要赏析。答:解析:这是一首写景抒情词,要分析词人的情感,需抓住该词描写的内容景物特点,联系词人的有关背景。答案:下阕表现了词人想要从冷寂的境地中寻找可以逃避尘世的喧嚣,以求得内心安宁的隐逸情怀。4阅读下面一首词,然后回答问题。谒金门 冯延巳风乍起,吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊。斗鸭阑干独倚,碧玉搔头斜坠。终日望君君不至,举头闻鹊喜。(1)马令南唐书党与传下:“延巳有风乍起,吹皱一池春水之句,皆为警策。”试分析“风乍起,吹皱一池春水
6、”在艺术表现手法上的妙处。答:解析:赏析这个词句,首先要了解其表现手法是比兴,表面上写水波发生了荡漾,实则写女子的内心产生了触动;其次,要知道这是借景抒情,情景相生。答案:它的妙处不仅仅在于写景,而在于它以象征(比兴)的手法,把女主人公不平静的内心世界巧妙地揭示出来。丈夫远出,迟迟未归,心中的挂念自不必说。春风吹皱了池水,更搅乱了思妇的心。以景寓情,情景相生。(2)古人认为,“诗句以一字为工,自然灵异不凡。如灵丹一粒,点铁成金也”。请找出“闲引鸳鸯香径里,手挼红杏蕊”中最具表现力的“词眼”,并加以简析。 答:解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏,可抓住最能体现女主人公心情的关键字“闲”分析。思念的人
7、不在眼前,无所事事,百无聊赖的心情都是通过“闲”字体现出来的。答案:闲。开头由景入情,引出了思春的少妇。接着一个“闲”字,把她眼下过着的那种无所事事,闲得无聊的生活揭示无遗。她无精打采地逗着鸳鸯玩,漫不经心地将杏花放在手心上揉搓,这种似是无意却有情的动作,反映出她内心的惆怅和空虚。5阅读下面一首宋词,完成后面的题目。菩萨蛮 贺铸彩舟载得离愁动,无端更借樵风注送。波渺夕阳迟,销魂不自持。良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离!【注】樵风:典出会稽记。郑宏年轻时上山砍柴,碰到神人,向神人请求顺风运柴,后遂其愿。“樵风”后指顺风。(1)试赏析上阕“无端更借樵风送”中“无端”二字的妙处。答:解
8、析:赏析“无端”二字,首先要理解诗歌常用的“无由而怨”的手法,词人的情感浓郁到一定程度,就会“怨天怨地怨春风”。词中有情人正在分别时,留恋中,离船却顺风快驶,怎不增加怨情?答案:“无端”指无缘无故、没有来由,词人借“无端”一词埋怨天公凭空吹来无情之风,使船速和离别加快,离愁加深;委婉地表达了词人希望船行缓慢的想法,使依依不舍的离别之情抒发得更加深沉蕴藉、缠绵悱恻。(2)请结合词句简要分析下阕中词人的情感变化。答:解析:在下阕短短的四句话中,词人的情感经历了“无可依傍的愁苦”到“有梦相伴的欣慰”再到“梦醒又是一番新别离的惆怅”。符合这个意思即可。答案:下阕以设问“良宵谁与共”起首,写出词人想到别
9、后之夜的孤寂、落寞,顿生凄苦之感;“赖有窗间梦”,梦中的相聚只能使自己稍感宽慰而已;“可奈梦回时”表现了美梦终是短暂的,令人遗憾和无奈;“一番新别离”,将梦醒当作新的离别,使思念之苦倍增,更加令人不堪忍受。6阅读下面这首词,回答问题。渔家傲题玄真子图 宋张元斡钓笠披云青嶂绕,绿蓑细雨春江渺。白鸟飞来风满棹。收纶了,渔童拍手樵青笑。明月太虚同一照,浮家泛宅忘昏晓。醉眼冷看城市闹。烟波老,谁能惹得闲烦恼。【注】玄真子:指唐代诗人张志和。渔童和樵青:指玄真子的两个仆婢。太虚:天空。浮家泛宅:指舟居。烟波老:指在烟波浩瀚的江湖中终老一生。(1)词的上阕通过描述玄真子图中之景,表达了怎样的情感?请简要分
10、析。答:解析:此题考查赏析词中描写的意境,要抓住关键意象和人的活动:“青嶂”“绿蓑”“细雨”“春江”“白鸟”以及“渔童拍手樵青笑”。这些景物和活动都给人一种景色明媚、画面优美、人物和乐的感受。答案:词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕、细雨迷蒙、斜风中白鸟飞翔、渔翁春江垂钓的优美和乐的画面,由景入情,表达作者对江南美景的喜爱及对渔翁闲逸自在生活的向往。(2)作者笔下的“玄真子”是怎样一个形象?请结合词的下阕作简要分析。答:解析:作者笔下的“玄真子”在词的下阕表现得十分明显:忘却昏晓,怡然自得;“醉眼冷看城市闹”,超然物外,不随波逐流;终老烟波,一生高洁。能结合相关词句细加分析即可。答案:这首词中玄真
11、子是个不求荣华(或清高),闲逸旷达(或超然物外)的渔翁形象。“浮家泛宅忘昏晓”一句写渔翁安居舟上,怡然自得;“醉眼冷看城市闹。烟波老,谁能惹得闲烦恼”这三句,直抒渔翁不慕荣华,流连山水,不为世俗烦恼所困的超然物外的情怀。7(2015泰安市重点中学模拟)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。酒泉子 司空图买得杏花,十载归来方始坼。假山西畔药阑东,满枝红。旋开旋落旋成空,白发多情人更惜。黄昏把酒祝东风,且从容。【注】这首词作于公元881年(唐僖宗广明二年)春:上年冬,黄巢攻入长安,唐僖宗奔蜀。司空图护驾不及,只好避居故乡河中(今陕西永济)。坼(ch):裂开,这里指花开。(1)姜夔的扬州慢中有“念桥边红
12、药,年年知为谁生”的词句,这首词上片中的哪一句与其表达技巧相同?请简析。答:解析:这首词感时伤世,借花抒怀,开头两句写对杏花的喜爱之情,作者以十年的漫长等待来写杏花的钟情,赋予了杏花以灵性。答案:十载归来方始坼。都使用了移情手法,作者赋予杏花以灵性,说它好像等候自己,现在专为自己开放,由此表现了词人对杏花的喜爱之情。(2)赏析下片三个“旋”字的妙处。答:解析:作者以三个“旋”字,把花开花落花空三个阶段飞快扫过,极言好景不长,韶华易逝。悲物也是悲己,并有惜时之意,表明作者尚有所待。答案:三个“旋”字,突出“花开花落花空”之快,极言好景不长,韶华易逝;这里既有惜时之感,又有人生迟暮之叹。8阅读下面
13、这首词,完成后面的问题。清平乐 李煜别来春半,触目柔断肠。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。(1)这首词中“砌下落梅如雪乱”一句,“乱”字的使用有何妙处?答:解析:“砌下落梅如雪乱”的意思是主人公在阶前伫立良久,梅花如雪片一样纷纷落下。这句话表面写梅花乱飞,实际上是写词人心绪紊乱。答案:“乱”字表面指落梅的纷乱,深层则指主人公愁思的纷乱。这种寄情于物的写法,将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现得精练、形象、传神。(2)这首词的结句“离恨恰如春草,更行更远还生”是化用杜牧题安州浮云寺楼寄湖州张郎中一诗中“恨如春草多”一句,结合作品分析李煜化用的新意所在。答: