消防工程技术人才培养方案.pdf

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1、 国家示范性高等职业院校建设项目成果 国家示范性高等职业院校建设项目成果 消防工程技术专业 人才培养方案 专业代码：560605 项目编码：08-08-04 吉林工业职业技术学院 二零一一年三月 目 录 一、人才需求与职业能力分析 . 1 （一）人才需求分析1 （二）职业面向与岗位要求分析2 （三）岗位职业能力分析2 （四）岗位职业资格要求3 （五）结论与建议.3 二、人才培养模式及教学运行与实施 . 3 （一）人才培养目标3 （二）人才培养基本要求4 （三）人才培养模式设计7 （四）工学结合模式的运行与实施.8 （五）专业课程体系的构建与教学内容改革.8 （六）教学计划安排11 （七）专业教

2、学课程描述14 （八）素质教育课程描述29 （九）资源配置与要求38 （十）运行与保障.40 （十一）学习领域课程的组织与实施.40 三、专业教学改革与建设成效 42 （一）构建并实施了“校警企合作，三阶段，三环境，工学交替”的人才培养模式42 （二）形成基于“化工安全消防管理工作过程”的课程体系，实施“项目导向”的教学方法.42 （三）提升高职教育理念，打造了一支优秀的“双师结构”教学团队.42 （四）搭建了共享型实践教学平台.44 （五）辐射带动，社会服务功能大幅提升.45 （六）示范建设，教学改革与建设成果显著.45 四、评价建议与推广度分析 46 （一）特色与亮点.46 （二）经验与体

3、会.46 （三）改进与建议.46 （四）应用与推广.47 1 一、 （一（一 人才需求与职业能力分析 ）人才需求分析）人才需求分析 化工生产因原料及产品大多易燃易爆、有毒和具有腐蚀性，生产工艺条件复杂苛刻，生产装置大型化 和加工过程连续化，在生产过程中潜在诸多危险因素，是火灾、爆炸、有毒物质泄露等事故高发行业。近 年来， 全国化工行业相继发生几起重、 特大事故， 如四川 “12 23” 特大井喷 、 吉林石化公司双苯厂 “11 13” 爆炸、江苏盐城“728”爆炸、仪征“87”万吨油罐火灾等，给国家和人民生命财产造成巨大损失。 据统计，在各类工业爆炸事故中，化工爆炸占 32.4%，重、特大事故

4、造成的损失也以化学工业为最，约为 其他工业的 5 倍。 现代化工生产是一个复杂的系统工程，必须推行 QHSE（Quality-质量，Health-健康，Safety-安全， Environment-环境）管理体系，最大限度地追求不发生事故、不损害人身健康、不破坏环境，提高企业生 命力。牢固树立一切事故都可以预防的思想、全员参与安全防范的观念、层层负责制的管理模式、程序化 和规范化的科学管理方法、事前识别控制险情的意识。化工从业人员要提高消防安全意识，加强消防安全 技术的基础性培训，学习防火防爆安全知识，从而实现化工生产高效率、零事故。 经过“十一五”的发展，化工产业已成为吉林省工业经济的支柱产

5、业和推动经济结构调整的三大支柱 产业之一。加快发展化工产业，成为我省 “十二五”规划的重点。到 2015 年，“十二五”期间，我省化 工、汽车、冶金三大支柱产业的发展目标是：实现产值占规模工业产值的比重达到 70%以上，其中全省石 化工业增加值达到 1000 亿元，完成由基础化工原料为主向原料与深加工并重的转变。 中国石油天然气集团公司在关于进一步加强安全生产工作的决定中提出：企业的专职安全管理人 员配备比例不得低于从业人员总数的 5，其中专业技术人员比例应达到 80%以上。 消防工程技术专业针对吉林石化公司所属炼油厂、染料厂、化肥厂等 10 个企业进行了岗位人才现状 与需求的调研， 吉林石化

6、与本专业对接的技术岗位及操作岗位有 220 个， 每年对本专业人才的需求约为 100 人。调研发现，上述企业职工学历偏低，专科以上学历约 20%，职工年收入在 3-5 万元之间；对省内长春、 四平、松原等中心城市 30 余个国有化工类企业进行的岗位人才现状与需求的调研表明，这些企业的技术 岗位及操作岗位共有 600 余个，每年对本专业人才的需求约为 200 人。吉林省国民经济和社会发展第十 二个五年规划纲要指出，要依托吉林石化、吉林油田等龙头企业，加快推进炼化一体化，延伸产业链， 拓展应用领域，以吉林化工循环经济示范园区为载体，发展企业集群，延伸产业链条，推动产品升级换代， 积极发展高端产品。

7、到 2015 年吉林省将有一大批大型化工建设项目投产，石化行业新增从业人员将达到 4 万人。 吉林市商业大厦“11.5”火灾，上海静安区高层公寓“11.15”火灾等重、特大事故暴露出单位消防 安全责任制不落实、消防安全从业人员素质低、消防安全“四个能力”薄弱、防火检查不经常、消防设施 维护保养不到位等问题。在走访中，吉林市公安消防支队支队长王勇谈到：随着经济发展，城市化进程不 断加快，大型商场、高层建筑不断增多，目前吉林市高层建筑 240 余栋，长春高层建筑 600 余栋，然而从 事安全消防管理人员素质低，通过短时间培训就上岗难以满足社会消防安全管理需要，迫切需要大量安全 消防高技能专门人才。

8、通过调研，吉林省区域内商场、物业公司每年对本专业人才的需求约为 500 人。 2 （二 （三 ）职业面向与岗位要求分析（二 （三 ）职业面向与岗位要求分析 本专业面向石油化工生产企业，从事化工生产过程、设备、电气安全检查，火灾隐患排查，安全管理 等工作；面向化学危险品储存运输企业，从事化学危险品性能分析、风险识别、运输储存安全防火等工作； 面向工业企业安全消防机构，从事安全教育、消防管理、初期火灾扑救等工作；面向消防工程建设企业， 从事建筑消防设施、防灭火自动控制系统设计、安装、维护，施工现场安全管理等工作。 本专业毕业生首次就业的职业岗位群是班组安全防火员、企业安全消防机构消防管理员、化工建

9、设及 消防工程施工安全员、运输公司仓储中心的危险化学品管理员，发展岗位群是安全工程师管理岗。 现代化工企业对从事安全消防岗位高技能人才的基本要求是：（1）具有良好的职业道德与敬业精神， 具备吃苦耐劳、恪尽职守、勇于奉献等品德，具有强烈的责任心以及安全意识；（2）掌握较全面的化工 安全消防岗位知识和技能，具备熟练的化工安全消防管理能力、火灾隐患评价能力、火灾控制能力、安全 消防设施操作能力以及岗位群内的迁移能力。 ）岗位职业能力分析）岗位职业能力分析 针对本专业人才培养服务的四个岗位群，本专业教学团队通过对中国石油吉林石化公司、四平昊华化 工有限公司等吉林省区域内有代表性企业的调研，并与专业建设

10、指导委员会研讨，对化工安全消防职业岗 位群和典型工作任务进行分析，确定了岗位群的职业能力。 表 1-1 消防工程技术专业岗位能力分析表 职业能力 职业岗 位（群） 岗位描述 基本知识 专业能力 社会能力 方法能力 基本素质 班 组 安 全 防 火 员 进 行 化 工 生产过程、 设 备 防 火 防爆、电气 安 全 检 查 及化工 QHSE 管理 基础化学、物 料输送、 传热、 分 离 过 程 知 识；电气安全 知识；消防、 劳 动 法 律 法 规；安全与环 保设施使用、 识图与绘图等 知识 生产过程防火防爆能 力；隐患排查处理、物 料输送过程安全防火能 力；压力容器、管道防 火防爆能力；电气安

11、全 检查能力；劳动法规、 消防法律法规运用能 力；安全技术装备、环 保设施使用能力 具有较强的口头表达与 书面表达能力、交流沟通 能力；具有团队精神和协 作精神；具有良好的心理 素质和克服困难的能力； 严格遵守岗位操作规程， 具有安全生产意识 独立或小组协 作制定工作计 划并进行实施 的能力； 积极寻 找科学方法分 析和解决问题 具备职业道 德、安全意 识、环保意 识、质量意 识、沟通能 力等素质 危 险 化 学 品 管 理员 进 行 化 学 危 险 品 性 能 分 析 及 运 输 储 存 安全防火 化学危险品检 测评价知识； 化学危险品储 存、运输安全 化学危险品燃烧爆炸性 能检测评价能力；

12、危险 化学品处理能力；化学 危险品储存、运输安全 防火能力 具有较强的口头表达与 书面表达能力、交流沟通 能力；具有团队精神和协 作精神；具有良好的心理 素质和克服困难的能力； 严格遵守岗位操作规程， 具有安全生产意识 通过各种媒体 资源查找所需 信息； 独立或小 组协作制定工 作计划并进行 实施； 积极寻找 科学方法分析 和解决问题 具备职业道 德、安全意 识、环保意 识、质量意 识、沟通能 力等素质 安 全 消 防 机 构 消 防 管 理员 进 行 企 业 安 全 消 防 管理、初期 火灾扑救 安 全 消 防 管 理、消防设施 使用、火灾扑 救等知识 编写培训资料能力；安 全消防管理能力；

13、初期 火灾扑救能力 具有较强的口头表达与 书面表达能力、交流沟通 能力；具有团队精神和协 作精神；具有良好的心理 素质和克服困难的能力； 严格遵守岗位操作规程， 具有安全生产意识 能自主学习新 知识、新技术； 能通过各种媒 体资源查找所 需信息； 能独立 或小组协作制 定工作计划并 进行实施； 能积 极寻找科学方 法分析和解决 具备职业道 德、安全意 识、环保意 识、质量意 识、沟通能 力等素质 3 问题 化 工 建 设 及 消 防 工 程 施 工 安 全员 建 筑 消 防 设 施 安 装 维护，防灭 火 自 动 控 制 系 统 安 装维护 建筑消防设施 设计与施工、 火 灾自动报警系 统安装

14、调试等 知识 识图与绘图能力； 建筑消 防法规应用能力； 质量标 准应用能力； 现场施工能 力； 工程施工安全检查能 力 具有较强的口头表达与 书面表达能力、交流沟通 能力；具有团队精神和协 作精神；具有良好的心理 素质和克服困难的能力； 严格遵守岗位操作规程， 具有安全生产意识 能自主学习新 知识、新技术； 能通过各种媒 体资源查找所 需信息； 能独立 或小组协作制 定工作计划并 进行实施； 能积 极寻找科学方 法分析和解决 问题 具备职业道 德、安全意 识、环保意 识、质量意 识、 沟通能力 等素质 （四）岗位职业资格要求（四）岗位职业资格要求 按本专业高素质技能型专门人才培养目标、专业领

15、域就业岗位及拓展就业岗位需要，本专业实行双证 书制。本专业毕业生须持有建（构）筑物消防员或安全防火员职业资格证书，根据岗位需要可选考制图员、 化工总控工等职业资格证书。 表 1-2 岗位职业资格要求 序号 证书名称 职业资格证书级别 备注 1 建（构）筑物消防员 中级 必考证书之一 2 安全防火员 中级 必考证书之一 3 制图员 中级 选考 4 化工总控工 中级 选考 （五（五 二、 （一 ）结论与建议 （一 ）结论与建议 通过调研，企业对现有技术工人的知识结构和能力水平都提出了较高的要求，要求安全消防管理从业 人员应具有良好的职业道德与敬业精神、综合的专业理论知识、掌握较全面的化工安全消防岗

16、位知识和技 能，具备熟练的化工安全消防管理能力、火灾隐患评价能力、火灾控制能力、安全消防设施操作能力以及 岗位群内的迁移能力、技术革新能力、终身学习能力、化工生产安全及生态安全意识。 综上所述， 在国家产业政策的支持和化工产业规模扩张、 社会对消防安全工作日益重视的宏观背景下， 消防工程技术专业发展前景广阔。 人才培养模式及教学运行与实施 ）人才培养目标）人才培养目标 本专业培养化工生产安全及消防管理高素质技能型专门人才，具有良好工作态度、责任意识和团队精 神；具有自主学习、创新发展能力；具有良好职业道德和文化素养，适应经济建设需要，德、智、体、美 等全面发展、掌握火灾科学的基本理论、消防安全技术与方法、安全消防政策法规，具有消防安全管理、 火灾隐患评价、控制及安全消防设施操作能力。 4 （二）人才培养基本要求（二）人才培养基本要求 1.招生对象与修业年限 招收高中、中职毕业生及同等学历人员；学制 3 年 2.职业素质与综合能力要求 知识要求： 具有思想品德与法律基础，具有基本的人文社会科学知识和数学、计算机等自然科学和信息技术基础 知识；能熟练运用消防法律、法规与