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1、作文头、中、尾的写法,作文的形式,题目+开头+中篇+结尾=作文的基本形式,题目像人头 开头像人的脖子 中篇像人的肚子 结尾像人的双脚,作文形式如人体,四个部分 缺一不可,参看9篇中考满分作文,如何写好开头、中篇、结尾,开头: 像凤头，小巧精美。 中篇：像猪肚，内容充实，材料具体生动。 结尾：像豹尾，简洁有力。,开头: 像凤头，小巧精美。,开头的写法：扣题、定位、引下文,看中考满分作文的开头165,3、引下文（为什么这样写？具体情况 怎么样）,1、扣题(可将题目的重要字词写进去),2、定位(确定写作范围完成情感定位),中篇：像猪肚，内容充实，材料具体生动。,中篇的写法：承头、顺写、详重点,看中考
2、满分作文165,3、详重点（表现主旨的材料）,1、承头（接续开头的内容写，不会跑题 ）,2、顺写（按一定的顺序写，有条理）,结尾：像尾，简洁有力。,结尾的写法：照应开头、写所感、深化主题,看中考满分作文的结尾165,1、照应开头 可将开头的重要词语写进去,2、写所感 表明观点，升华主题 （或者意味深长、令人回味的文字）,岑嘉敏面对生活,开头： 我们每个人每一天都在生活，然而“不如意事十常八九”，我们应该采取怎样的态度呢？是怨天尤人，还是乐观微笑？（扣题、定位、引下文） 结尾： 面对生活，不论是失意还是挫折，不论是阴云密布，还是苦难重重，我要选择的还是-微笑！（照应开头、写所感）,请同学们谈谈这
3、节课的收获,作文的基本形式 作文开头、中篇、结尾的形象比喻 作文开头、中篇、结尾的写法,靓车不一定是奔驰， 但奔驰一定是靓车！,作业,1、试运用本节课学得的知识,分析9篇中考满分作文的写法。 2、用日记本写166页3、4两题 3、用大作簿写166页第一题。,作文头、中、尾写法 第二课时,恩平华侨中学 陈玮瑛,开头: 像凤头，小巧精美。,开头的写法：扣题、定位、引下文,3、引下文（为什么这样写？具体情况 怎么样）,1、扣题(可将题目的重要字词写进去),2、定位(确定写作范围，完成情感定位),复习,结尾：像豹尾，简洁有力。,结尾的写法：照应开头、写所感（点题）,看中考满分作文脚步在此刻停住的开头和
4、结尾,1、照应开头 可将开头的重要字词写进去,2、写所感 表明观点，升华主题 （或者意味深长、令人回味的文字）,分析下面各开头和结尾的写法和好处,牛刀小试,21份晚报,开头：在我的书柜里，一直珍藏着21份晚报。应当说，我一向没有收藏报纸的爱好，而我之所以将这21份晚报收藏，是因为里面包含着一个下岗女工独立的人格和对我内心的时时警醒。（扣题、定位、引下文） 结尾：看着手中的报纸，我再也控制不住自己的情感，泪水潸潸。（照应开头、写所感）,“台阶”的理想,开头：有人说，台阶是一个起点，当你站在长长的台阶之下，你征服台阶的旅途便开始了。（扣题、定位、引下文） 结尾：有人说，最后一级台阶是一个终点。我说
5、，错，这又是一个新的起点，是自己新一轮追求的起点！（照应开头、写所感）,井水的味道,开头：无论这五光十色的城市中有多少诱惑，我总时常想起我的老家，忘不了老家那井水的味道。扣题、定位、引下文） 结尾： 湾湾的小河，静静的村庄，那是我父辈的家乡；咸咸的井水，淡淡的纯真，让我永生难忘。（照应开头、写所感）,教育是门艺术,开头：生活了近20年，我三分之二的时间是在学校里度过的。老师的教诲，让我明白了很多道理。扣题、定位、引下文） 结尾： 教育是个导航标，艺术性的教育，将引导学生走向光明。照应开头、写所感,天下风光在读书,开头：天下最美的风光在于什么呢？在于有钱有财，在于有权有势，在于吃喝玩乐，在于轻松
6、潇洒，还是在于读书增智？扣题、定位、引下文） 结尾：真的，天下风光在读书。（照应开头、写所感）,其它开头方法,1.设置悬念 2.交代事情的原因 3.欲扬先抑,引人回味的结尾,我快要死了（设置悬念） 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（中考满分作文感受生活之美开头,开头：期末的一天，学校要我们缴交几元期末统考试卷费。我为此犯了愁。（交代原因） 结尾：8月16日，一个灰色的日子爸爸不幸辞世了。虽然我们没能留
7、住他的生命，但是，老师和同学们却把爱留在我的灵魂深处，叫我终身难忘。（照应开头，写所感）,难忘的一天,她其实很爱我,脚步下的爱,开头：有人说，父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。 （欲扬先抑） 结尾：虽然这事已过去了两年，但我还历历在目。现在，我正坐在考场上，可以想象当时父亲是怎样用艰难的脚步来校给我送东西的。父亲安息吧！您是我的守护神，我永远爱您，但愿您能保佑我中考成功。（照应开头、写所感）,老师，谢谢您唤醒了我,开头：春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去 （设置悬念） 结尾： 在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心，报得三春晖。
8、” （引用古诗，令人回味，深化主题）,继母,开头： 继母进我家门仅三年，父亲就病逝了。为治父亲的病，为办父亲的丧事，继母欠了一身的债。扣题、定位、引下文） 结尾：我在继母的坟前跪下来，不停地磕头。 娘娘娘，你能听见我在叫您么？（照应开头，引人回味，深化主题）,小女与小偷,开头： 一个小偷被人追赶，他跑进一个小巷，跳进一座老院。老院很静，也很荒凉。正当他想该藏在什么地方时，一个柔弱的声音在他身后响起；你是谁？小偷吓了一跳。转身一看，只见一位少女正睁着一双大眼睛盯着他问呢！（交代事情原因） 结尾： 以后的每个情人节，小偷的墓前都会有一朵玫瑰，并附着字条：永远爱你的女友！（照应开头，引人回味，深化主题）,写一个设置悬念的开头 写一个引人回味的结尾 写好后班上交流。,让你展才能,结束,
