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1、专题突破（三）节能减排 可持续发展,热点概览,材料一 国家“十二五”规划明确提出了节能减排的目标，即到2015年，单位GDP二氧化碳排放降低17%；单位GDP能耗下降16%；非化石能源占一次能源消费比重提高3.1个百分点，从8.3%到11.4%；主要污染物排放总量减少8%到10%。此外，“十二五”规划中还明确了主要污染物控制种类，在“十一五”化学需氧量、二氧化碳这两个类别基础上，增加了氨氮和氮氧化物两个类别的污染物控制指标。“十二五”规划提出的约束性指标更加明确了国家节能减排的决心。,材料二 2011年7月19日上午，国务院总理、国家应对气候变化及节能减排工作领导小组组长温家宝主持召开国家应对
2、气候变化及节能减排工作领导小组会议，会议强调，“十二五”期间是我国转变经济发展方式、加快经济结构战略性调整的关键时期。要继续把节能减排作为调结构、扩内需、促发展的重要抓手，作为减缓和适应全球气候变化、促进可持续发展的重要举措，进一步加大工作力度，务求取得预期成效。,材料三 2011年6月11日至17日，由国家发展改革委等14部门联合举办2011年全国节能宣传周活动，活动主题是“节能我行动，低碳新生活。”,设题360度,河北专用,1“节能减排”是我国根据国情采取的自主行动。请问：我国面临怎样的资源、环境形势？面对这一形势，我国制定、实施了哪些战略、基本国策？,答：资源形势：自然资源总量大、种类多
3、，但人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 环境形势：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 发展战略：实施可持续发展战略。 基本国策：坚持保护环境、节约资源的基本国策。,2怎样正确处理经济建设和环境保护的关系？,答：在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走“先污染后治理”的老路。
4、我们应该要走经济建设与环境保护协调发展的可持续发展的道路。,3国家为什么要大力实施节能减排？,答：这是我国国情的必然要求，我国面临严峻的资源、环境形势，节能减排是缓解这一严峻形势的重要途径。节能减排有利于我国经济和社会的可持续发展，是贯彻、落实可持续发展战略的需要；有利于贯彻落实科学发展观；有利于建设资源节约型、环境友好型社会；有利于构建社会主义和谐社会。,4国家应该怎样落实节能减排工作？,答：坚持科教兴国战略，充分发挥科技作为第一生产力的作用，鼓励环保、节能方面的科技创新，依靠科技大力开发和利用可再生资源。建立、健全资源节约和环境保护的运行体系，发展循环经济。坚持依法治国，逐步完善相应的法律
5、、法规，加大节能减排工作的执法力度。坚持对外开放政策，引进国外资源和环保节能技术。加大宣传力度，提高全社会的生态保护意识，充分调动全社会参与节能减排工作的积极性。,5青少年怎样为节能减排作贡献？,答：积极宣传保护环境、节约资源的重要性；树立节约意识，节约用水、用电、用纸；多种花草，积极参加植树造林活动；拒绝使用一次性木筷；垃圾分类回收；依法同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。,典例剖析,例1 2011临沂 “洞庭湖变草原，鄱阳湖上跑汽车”，这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照。截止2011年5月27日，湖南、湖北等五省已有3483.3万人遭受旱灾，经济损失149.4亿元。为此，临沂市某校
6、九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议，其倡议书中可能涉及的内容有 ( ) 水是地球生命之源，珍惜水源就是珍惜生命 爱水、惜水、节水，利在当今、功在千秋 节水是我们的根本任务，是我国当前解决所有问题的关键 要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路 A B C D,A,解析 本题以长江中下游地区的旱灾为背景材料，让学生认识到水的可贵，进而增强节水意识，发出节约用水的倡议。在现实生活中，有些人的节约用水的意识不强，存在浪费水，甚至污染水的现象。均是对这些现象发出的相关倡议。表达错误，我国当前的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。发展是解决所
7、有问题的关键。故正确答案为A。,例2 2010河北 感受低碳，探究实践。 小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考查，下表是他们了解到的相关信息：,(1)根据低碳生活的要求，你认为小亮家应购买哪款冰箱？请你用两个具体实例对小亮家其他生活用具的购置提出建议。 (2)请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。 (3)由以上信息及对问题的思考，你能得出哪些发展低碳经济的启示？,解析 本题以热点话题“低碳”为背景材料，综合考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题旨在引导学生要树立环保意识，落实环保行动，较好地体现了三维目标的统一。解答本题的关键是
8、对材料主题的把握及对教材知识的把握与整合。本题答错的主要原因是不能深刻、全面地把握教材内容，不能做到活学活用。第(1)问，分析表格中的信息可以看出，B款冰箱是耗电最少的，符合低碳生活的要求。小亮家其他生活用具的购置也要符合低碳生活的要求，要体现节能和环保。第(2)问是回答为什么，国家对节能产品予以补贴的原因是多方面的，可以分别从我国面临严峻的资源、环境形势，节约资源、保护环境的基本国策，可持续发展战略等角度进行回答。本问要求学生对教材知识进行整合、归类后回答。第(3)问开放性、综合性都较强，要求学生从多角度回答，注意不能偏离材料主题。,答案 (1)B款冰箱。购买节能灯。购买太阳能热水器。购买节水水龙头和马桶等。 (2)我国面临严峻的资源、环境形势。我国实施节约资源、保护环境的基本国策。国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品。促进资源节约型、环境友好型社会建设。符合可持续发展战略(或科学发展观)的要求。 (3)发展低碳经济需要技术创新。发展低碳经济需要国家政策的引导。发展低碳经济需要每个公民自觉承担起相应的责任。发展低碳经济需要全社会的广泛支持和参与。,
