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1、课 题课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理。明白培养自立能力应该从哪些方面去努力。能力提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。知识以自立的态度对待生活中的困难，培养生活中的自立精神。重难点1教学重点：怎样告别依赖，走向自立？2教学难点：为什么要自立？教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查提问上一节课内容：1、为什么要自信？2、怎样才能做到自信？二、课堂导入：学生阅读P86前言部分内容或
2、课件“阅读体会”，让学生明确作为新世纪的青少年，要选择的路只能是自立自强。导入新课：今天我们学习第八课第一节：自己的事情自己做。三、学习过程：（一）课件出示学习目标：1、什么是自立？自立意味着什么？答：P87第一段。2、为什么要自立？（自立的意义）答：自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。自立才能走向自强。3、怎样才能做到自立？答：自立，就要克服依赖性。独立思考，自主作出决定。培养自己的自立能力，最基本的途径就是积极实践和锻炼。（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：1、读图实话实说：生活中你能做到自己的事情自
3、己做吗?请举例说明。2、名言欣赏：陶行知和犹太谚语。3、走进生活：中国政法大学应届毕业生小黄的事例与课本小军参加“吃苦夏令营”的事例，进行对比，得出结论：自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。4、走进名人：小仲马的故事，得出结论：只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神。5、人间万象：从郝丁的经历中明白了什么道理？得出结论：要自立，就要克服依赖性。6、读课本89页 “读一读”,思考:从小龙的成长过程中,你认为应怎样自立?得出结论：要独立思考，自主作出决定。7、学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样做呢?得出结论：要积极实践和锻炼。8、总结本节内容真情留言。 9、课堂小结：师生共同小结。（四）课堂作业：将本课的两道题整理在作业本上学生短暂思考后各抒己见，争取让更多的学生发言学社自学课本用铅笔在课本上找出答案（有难度，只要能找出即可）学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。让学生各抒己见学生各抒己见学生独立思考回答学生记忆学生回答比较学生记忆巩固完成作业21023板书教后反思
