高中语文 鱼书课件 粤教版必修2

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1、“鱼书”的由来?,饮马长城窟行,青青河畔草,绵绵思远道。 远道不可思,宿昔梦见之。 梦见在我傍,忽觉在他乡。 他乡各异县,展转不相见。 枯桑知天风,海水知天寒。 入门各自媚,谁肯相为言! 客从远方来,遗我双鲤鱼, 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 长跪读素书,书中竟何如? 上言加餐食,下言长相忆。,清 宋凌云,偶 成 天外鱼书绝,征人岂念家? 可怜小儿女,夜夜看灯花。,“鱼书欲寄何由达,山长水远处处同” 宋 晏殊,鱼书,柯灵,柯灵(19092000),浙江绍兴人,中 国现代著名作家。原名高季琳,生于广州, 年在上海发表叙事诗织布的妇 人而步入文坛。著有望春草暖 流等。 他是一位平和、勤恳、著述颇丰而

2、又不事张扬的散文家。据说,八九十年 代,上门拜访柯灵的客人络绎不绝,使他几乎无法正常工作。于是他在门上贴上告示,说:“柯灵下午四时前恕不会客,乞谅。“从中,我们可以看出,主人淡泊而执着的个性。 他的散文将古代文人之风韵与现代作家之思融为一体,文白兼杂、古雅流畅、词采飞扬、独具一格、耐人咀嚼,堪称散文之大家。,一、走进作者,二、创作意图,书信,对于人类的恩泽,对于友谊的形成与维系,离愁别绪的表达,人与人之间心灵的沟通,都是不可或缺的。在当时那个特定的时代,社会出现了病态的迹象,书信竟成了卖友求荣的罪证环境改变了人们的生活习惯,作者也受到了影响,疏于写信,朋来友信也渐渐稀少,由此,作者想到了友情的

3、重要,向往崇高的友谊,对人间真情进行探寻,对以书信卖友求荣的社会病态进行批判,对现代人不屑于写信的心理行为表示惋惜及抱憾。有感于此,作者写下了着片作品。,三、教学目标 、整体把握课文,筛选文中信息了解的书信作用。 、欣赏本文语言体会其古朴典雅的特点。 、注意保持朋友之间美好的友谊,以真情待人。,咫(zh)尺 殷(yn)勤 暌(hu)违 觌(d)面 书箧(qe) 人情鬼蜮(y) 痕迹(j) 易混多音字 参(shn)商参(cn)与 差(ch)强人意差(ch)劲 恐(h)吓吓(xi)唬 翘(qio)首云天翘(qio)尾巴,易读错字音,四、字音,五、整体感知: 、全文脉络结构如何?,、第自然段与第自然

4、段有何联系?,全文可分为三部分 第一部分():现代城市环境改变了人的生活习惯, 生活也改变了人。提出了自己的观点。 第二部分():分析书信的重要作用。 第三部分():总结写信或收信是其乐无穷的事, 它能给人们带来“温情和欣慰“的观点。,首尾呼应,六、分析课文 、作者认为书信对于人类起到什么作用?,书信缩短了人类心灵的距离,情感的载体,“保留生命的痕迹” 书信能鲜活记忆,存储“过去”,值得回味,2、复述三个人生小景,并为其加标题,(1)友情聚散 (2)一首歌曲的踪迹 (3)匿名信,“五四”时期,文言文向白话文过渡,当时文白夹杂的现象很严重,反映了过渡时期存在的缺陷性,这种形式发展到后来渐渐被白话

5、文所取代,几乎已不为人用。但柯灵的散文鱼书又将文白相间的形式挖掘出来,且运用的恰到好处,试就本文这种语言特点作赏析。,3、品味、探究、鉴赏语言,暌违 雁羽 觌面 尺素 参商 鱼书,文白相间 古朴典雅 言简意赅 含蓄丰富,典雅隽永,语言特点,()“匿名恐吓,还算是小焉 者也,投书告密,卖友求荣,卖 身投靠,摇尾乞怜,都利用鱼书 雁足,这真是对人类尊严和良心 的最大凌辱!”这句话的含义和 语言特色是什么?,含义是有人利用书信告密,出卖自己的亲人和朋友,来达到谋取个人私利、投靠新的主子来苟活的目的,这真是对人类发明的书信的最大的凌辱,也是对人类尊严的亵渎。,语言:文白间杂多用四字成语或短句 自然、简

6、洁、流畅,读来朗朗上口,六、探究性阅读,关于本文的写作意图有人认为是作者无 为而作,体现了作者有一种消极避世的思想;也有人认为这表现了作者当时的理想;也有人认为这篇文章有很强的现实针对性,体现了作者对当时病态社会的深刻批判读了本文谈谈你的看法。,七、探究、发现、创新,记下别人的重要观点 写下自己的看法,在鱼书里,作者写到鱼书对于人们表达情感的重要性。在我们现实生活中随着通讯技术的日益发展,书信逐渐被手机、电话等通讯工具所取代,请就这一现象谈谈你的认识及看法。,说出你的故事,信本身就是件艺术品,信封、信纸、邮票、邮戳溶为一体。 书信是民间优秀文化的组成部分,是文学、美学、书法、礼仪、邮政、包装、纸张等文化的综合载体。 书信像手工艺品,是写信人精心创造的,有收藏的价值。,不老的书信,不变的情怀,

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