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1、课题：第三框 防患于未然执教时间：教学目标知识目标：知道、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。能力目标：（1）逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。情感态度与价值观目标：（1）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（2）感受法律的尊严，做知法、守法的人。教 学重、难点：重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。难点：遵守法律与践行道德之间的联系执教用时：1课时执教方法：老师讲解与学生讨论结合法教学过程（一）导入新课：通过上一节课的学习，我
2、们知道了什么是违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们共同探讨第三框的内容：防患于未然。（二）整体感知：第一目：认清犯罪危害（板书）活动一：案例分析教师：同学们阅读教材第97页案例（陈某滑向犯罪深渊的案例）并思考： 陈某为什么会走上犯罪的道路? 他有过知耻的心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊呢？你从中得到什么启示？学生1：导致他走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；贪图便宜；学生2：道德水平低，法纪观念淡薄，
3、就难免违反法律甚至犯罪。教师：通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。1、道德水平高低与违法犯罪有密切的关系（板书）教师：我们正处于未成年阶段，受到国家司法的保护。但是，犯罪对自己、对家人、对他人、对社会都是百害无一利。活动二：发现剖析教师：我们大家一起寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，
4、并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。不良行为对他人的危害对行为人的危害对家庭的危害对社会的危害打架斗殴夜不归宿携带管制刀具传播淫秽读物其他（学生举例）学生1、对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理伤害学生2、对自己的危害：拘留、甚至坐牢，自毁前程学生3、对家庭的危害：家破人亡学生4、对社会的危害：影响社会安定活动三：案例呈现案例1：教材“小迪的故事”案例2：北京市某网吧的老板与几个学生因收费问题发生纠纷，学生为了报复老板，于深夜纵火烧毁房屋1000余平方米，烧死15人，烧伤7人。他们中年龄最小的13岁，最大的16岁。案例3：某地年近15岁的魏某，因看了几次黄色录像，很想尝试一下与
5、异性“亲热”的感觉，于一日下午等候在一个11岁的小女孩放学回家的竹林处，并蒙面操刀，强奸了小女孩。教师：请同学们以讲故事的方式，将自己在课外寻找到的未成年人不良行为导致违法犯罪（少年犯）的案例，在课堂上讲述。2、违法犯罪付出的代价极大（板书）教师：犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。可是，我们在满足自己的愿望时，如果不自觉遵守道德规范和法律规则，胡作非为，只顾着自己，不顾他人，只图眼前，不顾长远，自以为占了便宜、图了痛快，其实对家庭、他人、社会和自己都是百害无一利的，并为之付出沉痛代价的。因此，我们要从心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。3、要远离违法犯罪（板书）活动四：链接讨论刑法第十
6、七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁的不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。教师：我国刑法这样规定是否意味着年龄小与犯罪无关？请大家畅所欲言。生：不是，年龄小的，比如不满十六周岁的，犯罪且造成严重危害了性的，就要负刑事责任。教师：法律之所以这样规定，不是因为年龄小与犯罪无关，而是为了体现人道主义精神，保护未成年人的健康成长。那么，如果认为年龄小与
7、犯罪无关，长此下去会有什么后果？学生1：走上犯罪的道路。学生2、会危害社会教师：正因为如此，我们初中生要想做到远离违法犯罪，就应该从小事做起，严格自律，加强自我防范。第二目：加强自我防范（板书）1、从小事做起，预防违法犯罪（板书）活动五：情景创设会飞的卡片学生1：有这样一个同学，她叫小张，学习成绩优秀，经常受到老师的表扬。但她又一个坏毛病，就是爱占小便宜。她看见同学有一张漂亮的卡片，就趁同学不注意，将其带回家。过了一把瘾，她开始了激烈的思想斗争，头脑中有两个小人在争论：学生2：“拿吧，没关系，反正没人看见。”学生3：“这不是偷么，不行吧？”学生1：同学们，他们的说法对么？学生4：我反对。偷别人
8、的东西，即使是一张小卡片，你的行为也侵犯了他人的财产。学生5：偷东西是违法的行为，是要负法律责任的。学生1：第二天，小张又趁大家不注意的时候，把东西悄悄地还了回去。从此，她彻底改掉了爱占小便宜的坏毛病。学生1：说一说，小张转变的原因。学生6：原因是她战胜了自己，意识到了偷东西是怀毛病，一旦形成习惯就会很难改变正，甚至走上犯罪的道路。学生1：想一想，小张如不转变的话，后果会怎样？学生7：继续这样下去的话，她会故伎重演，养成偷东西的习惯，最终会走上犯罪的道路。教师：“小来偷针，大了偷金”，许多犯罪都是从小毛病开始的。“小错不断大错不犯”是危险的。一个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，防患于
9、未然，就有可能从犯错发展到违法犯罪。所以，预防违法犯罪，要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们应该自觉地树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的、有道德的人。那些行为是我们应预防的呢，接下来我们一起来探讨下：2、预防未成年人犯罪的有关法律（板书）活动六：现身说法（结合教材99页相关链接：不良行为和严重不良行为）请同学们分小组讨论，平时学习生活中，你所看到的或接触到的不良行为，以及可能会给我们带来的危害，然后谈谈应该如何从自身做起，远离不良行为和不良习惯，以加强自我防范。3、防微杜渐，防患于未然（板书）教师：社会是复杂的，人是社会的人，必然要受环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实证明，许多违法犯罪的行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们在平时应注意加强道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染并及时改正不良习气，防患于未然。这样，我们才能预防违法犯罪，享受人生的幸福，造福于社会，贡献于国家。备注：教学反思
