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2、气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院,专题2 真题导练,子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。 第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子，右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，,专题2 真题导练,如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只
3、是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！,专题2 真题导练,罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了
4、，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。,专题2 真题导练,罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”
5、罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。,专题2 真题导练,那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油
6、盐钱。那,专题2 真题导练,担草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。,专题2 真题导练,几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。 春夜里的一点扰动很快就消失了。附近那里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿
7、，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。 (原作发表于芒种，作者许辉，有删改) 【注】 洗碑：刻碑。,专题2 真题导练,1根据小说第至段内容，概括王石匠的形象特点。(5分) 答：_ _,【答案】 技艺高超，讲究信誉，为人朴实，心地善良，从容淡定。,专题2 真题导练,【解析】 本题考查揭示评价小说中人物形象的能力。分析人物形象，准确把握主要人物的性格，是读懂小说的关键。一般可以从以下几个方面去概括：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是通过人物的外貌、语言、行动和心理描写揭示的思想感情和性格特征来进行把握；三是把小说人物放在典型环境
8、中去认识理解；四是注意文本对人物的介绍和评价。对王石匠的刻画集中体现在第至段。根据作者的介绍，王石匠是一个普通的靠洗碑为生的农,专题2 真题导练,村手艺人。前文中罗永才认为他“手艺很好”，两次对石匠劳动场景的描写显示了他的高超手艺。从罗永才与王石匠的对话及对王石匠的神态描写中，可以看出王石匠为人的真诚质朴。王石匠指点罗永才上山调整心绪，可以看出王石匠的善良和乐于助人。“洗了几十年，也还是不急不躁”的描写，可以看出王石匠心理的淡定和从容。承揽洗碑一事，又可以看出他的诚信和敬业。,专题2 真题导练,2请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分) 答：_ _,【答案】 特点：采用白描手法描
9、写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。 作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。,专题2 真题导练,【解析】 要概括景物特点，关键在于看描写什么景物对象，其次看这些景物的共同特征，特别注意动词和形容词，然后再归纳。文中画线句中，那山是春时的；那春阳是暖融融的；那枯草是冒出青青的芽子的，并且那芽子是鲜活的，是有生命张力的。所以这些景物共同的特征是有生机，有活力，生机盎然。文中景物对情节的作用是为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，为情节发展起推动作用。对人物的作用是一方面烘托了罗永才此时的颇不宁静的心理，另一方面春天生机勃勃的景象
10、让他有所启发，对罗永才后来的心理转化起关键作用。,专题2 真题导练,3请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分) 答：_,【答案】 示例：(1)碑 理由：“碑”是贯穿情节始终的线索；“碑”“洗碑”暗示了罗永才的心理及其转化(由“悲”到“洗悲”)过程。 (2)王石匠 理由：小说主要人物之一；王石匠形象的塑造体现作者的创作意图。 (3)转变 理由：罗永才的心理转变是故事的主要内容；以罗永才的转变来表现小说的主旨。,专题2 真题导练,【解析】 本题考查分析作品结构、概括作品的主题和赏析作品内涵的能力。拟定小说的标题，可以从多个角度进行思考分析。比如从小说的故事情节方面考虑，标题能够概括作品的
11、主要情节；可以从人物形象的角度去认识，标题就是作品的主要人物或者能揭示人物之间的关系，能够体现人物的情感变化；也可以抓住小说的结构线索和主题思想来拟定，包括抓住一些有象征意义的特定内涵的事物；可以以故事发生的时间为题；可以以故事发生的地点为题；可以以人物的情感为题；还可以综合上述信息，使用修辞取有文采的题目或幽默的题目,专题2 真题导练,等。小说写罗永才要为亡妻洗一块“碑”，数次去了山王庄。本文的情节包括订碑看碑运碑立碑，这几个过程可以使用“洗碑”概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，从重要情节和小说线索考虑，可以使用“碑”或“洗碑”概括。从人物形象角度拟题，取“洗碑人”有一语双关之妙。
12、小说的主题传达的东西是多方面的，也可以从主题角度考虑，如生活总是伴随着痛苦，生活和生命的本真也许就是去感受生活的艰辛与无奈，感受生命的顽强与承继等，如“洗碑之悟”。,专题2 真题导练,4有人认为，这篇小说叙述了一个平常人的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。(8分) 答：_ _,专题2 真题导练,【答案】 示例一：这篇小说从题材来看，叙说的是平常人的寻常事，但体现了作者深刻的人性思考和人文关怀。作者将目光投向普通人，显示了对底层人物命运的关注；用暖笔、亮笔来写人生的悲苦，看似沉重，实则蕴含着一种积极向上的力量，引
13、导人们直面生活的挫折和艰难。,专题2 真题导练,示例二：这是一篇意蕴丰富的小说。罗永才最终摆脱丧妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影响以及大自然的启迪。王石匠的淡定，老山民的坚忍，分别折射出中国传统文化精神中道家的超然和儒家的担当，他们的生活态度深深地感染了罗永才，从而使得他发现了春回大地的可爱和人间生活的温暖。,专题2 真题导练,示例三：这是一篇艺术上颇为精致的小说。结构上，以碑贯穿全文，讲述了罗永才四次前往山王庄的故事；同时，洗碑的故事又嵌在春夜的回忆之中，首尾圆合，别致精巧。语言看似平实，实则富有表现力，如用一连串的短句描述王石匠的动作，表现出王石匠的淡定从容，极富神韵。,专题2 真题导
14、练,【解析】 本题考查从不同的角度和层面发掘作品意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。探究题是阅读能力考查的深入和发展，探究的方向大体有两类，一类侧重于指向文本，对文本做深度追问；一类侧重于指向现实，对文本作广度诠释。两类探究均以阅读主体的生活经验、知识积累为基础，以阅读主体的思维和感情活动为动力，以阅读主体的感受为内容，以发展想象、思辨、批判能力为目的。在小说中，墓碑既是一件实物又是一种意象，是曾经鲜活生命的标志，是生者对死者的永久怀念；洗碑与立碑的行为，都是对生命的敬重。作品深沉的情感、深邃的思想、玄妙的哲思，在看似平静的叙述间，在看似平淡的情节中，在看似平和的人物身上，若隐若现
15、，让人很难从小说营造,专题2 真题导练,的氛围里跳将出来。小说很纯粹，艺术感强，具有独特的审美价值。好的小说中都蕴涵着不确定性，可以从多角度来解读，不同的人看到不同的意义。文学作品的意蕴一般可从历史、哲学和审美三个层面去发掘；人文精神是一种普遍的的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。值得注意的是本题在回答的过程中，如果只把自己的观点定位在“平常人的寻常事”，虽也可探究，可能得分不高，因为这种答案本身就说明了该生的阅读鉴赏和探究水平的低下。,专题2 真题导练,例2 2010海南、宁夏卷 阅读下面的文字，完成问题。(25分) 保护人 法莫泊桑 玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！ 有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。 不久议员摇身一变当
