《高中语文 第三单元第12课《我的呼吁》课件 人教版第一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第三单元第12课《我的呼吁》课件 人教版第一册（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,现代性之忧思一书中有这样一段卷首题词: “生命是我们这个星球上最伟大的秘密大地正是这秘密的居所 因为有这个居所 生命才安全 因为有这个秘密 世界才充满意义”。,这段话表达了敬畏生命的基本态度以及对生命与自然和谐的向往。,我的呼吁,他在诺贝尔的领奖台上向全人类寄予人道主义的美好愿望,史怀哲,史怀哲的丛林医院,他是世界上有名的麻风病权威,伦巴兰诊所侯诊情景,他是诺贝尔和平奖的获得者 他的影响几乎遍及整个世界,三十八岁那年，他放弃了所有的地位和荣誉，携妻子去了法国殖民地赤道非洲， 在那里他亲自 建造了一所丛 林诊所，救助 灾民，长达五 十余年之久， 也因此被誉为“非洲之父”。,默读全文，简单概括各
2、节大意,由以上概括可以看出作者的行文思路是：由理论到实践，由抽象到具体，前两节的理论阐述是后文的基础和前提，据此本文可分为两个部分： 第一部分（12段）：作者直截了当地提出了他的敬畏生命的伦理学，并阐释了它的具体含义。 第二部分（37段）：结合人类现状，指出如何在我们的实际生活中贯彻尊重生命的伦理学,第1段：阐释“尊重生命的伦理”,第2段：讲建立在这种伦理上的善恶,第4段：强调人类应该互助,第3段：呼吁良善，它是超越暴行的力量,第5段：呼吁放弃原子武器,第6段：阐明解决国家争端的办法，谈判取代战争,第7段：呼吁领袖，维持和平，尊重生命，实行人道,齐读第1、2段，思考： 作者呼吁的内容是什么？,
3、重视尊重生命的伦理,何为”伦理”?,“人与人相处的各种道德准则”,伦理,为什么“尊重生命的伦理”呢？,为 什 么 尊 重 生 命 的 伦 理,反面:反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的,正面：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位,问: 史怀哲为什么反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的？能举例验证吗？,因为这种“分别”容易引起有些人随意破坏或伤害一些生命，产生一些可恶的暴行。,我们必须认知所有的生命都是珍贵的,而只有我们和所有的生命结合在一起，才能真正拥有这块土地。,史怀哲语,美 世 贸 大 厦 遭 恐 怖 袭 击,这是人类的暴行,这是
4、人类的疾病,这是人类的战争,人类的现状如何？对此人类应该怎么做？,暴行,疾病,战争,综观全文作者呼吁的对象是谁？呼吁内容又是什么？,呼吁他们要重视珍重生命的伦理，在这一伦理的指导下，选择良善，放弃暴力；选择互助，放弃歧视；选择和平，放弃战争。,作者针对的对象是全人类，尤其是那些掌握国家命运的领袖们,只有经历过一次又一次恐慌之后，我们才发现人类的残忍；然而尽管常常站在死亡的边缘，但我们依然坚信地球上更多人们会承载着爱的风帆驶向灾难的每一个角落，那时候生命会由脆弱变得坚强，由坚强而变得自信。让我们期待着人类的觉醒，让我们真正懂得生命的意义，捍卫世界的和平，抚平地球的创伤。,总 结 反 思,拓展延伸 阅读下面的材料，学生自由讨论交流感受 清华大学电机系大四学生刘海洋，2002年1月29日和2月23日先后两次有预谋地把掺有碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，致使3只黑熊、1只马熊和1只棕熊受到严重伤害。当别人问为什么这样做时，他回答说：“我要测试一下狗熊到底有多笨。”出事前夕，他刚刚被本校保送为研究生。人们从他书架上看到的几乎全是诸如线性代数、数学建模竞赛和GRE复习资料之类的专业用书。,渴 望 和 平,尊 重 生 命,为了我们的地球,再 见！,
