《广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省珠海市斗门区城东中学九年级语文专题复习之散文阅读方法指导（一）课件 人教新课标版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文阅读指导,-先读后做 边读边做,散文阅读,*开头结尾 *抒情议论 *过渡转折 *反复强调,关键词句,初读-整体感知：了解内容 梳理思路,跳读-认真读题： 问什么 读什么,*问题出处 *关键词句,研读-仔细审题：一边读 一边答,*辨清问法 *整合信息,1.姑苏的水给作者的第一印象是怎样的?后来他“深深地体会”到姑苏水具有怎样的特点?（3分）,姑苏的水给作者的第一印象是，无处不在，始终被水包围。,后来作者深深的体会到了姑苏水的温柔、灵性，执倔与刚韧。,常见题型-概括内容，筛选信息,首先 找到概括性强的词句； 其次 注意起承转合的词句，全面把握； 最后 参考分值，检查补充。,答题归纳,2一个初到
2、江南的北方人，为什么“对水多少有些惧怕”？作者这样写有什么用意？（3分）,江南的潮湿使北方人不适。,放在开篇，用了欲扬先抑的手法，突出作者对姑苏水的感情变化，从惧怕到喜爱，以此来突出姑苏水的好，突出姑苏水的造化。,首先 句子本身的含义，手法； 其次 答题考虑的思路： 结构，内容，情感。,常见题型-开头和结尾探究,答题归纳,4文章结尾说姑苏是“天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的个所在”请分析这一结尾的表达作用(4分),突出了人和水的密不可分的关系，一方面一代代苏州人的劳作使水变得温柔，富有灵性；另一方面水又把温柔浸润到人的气质里，孕育了姑苏的文明和文化，带来了姑苏人灿烂和张扬的精神世界。结构上总
3、结全文，内容上突出主旨，人和水相依相存，互给互赠，点明文章中心，表达作者对于这种人和自然和谐共处的赞美、喜爱和向往。,方法 内容 效果,答题归纳,常见题型-,赏析优美语句,*用了方式地写出了表达了。,3文中划线句子很有表现力，请作具体分析。(3分),用了比喻的修辞， 用古书来比喻石条，突出石岸的外形斑驳，暗示了苏州历史悠久，有深厚的文化底蕴，形神兼备。,常见的品读赏析的切入口,1、遣词造句-用词、句式，如叠词、动词、形容词的运用用、整句散句、长句短句等 2、修辞手法-比喻、拟人、夸张、排比、引用等 3、写作角度-如正面侧面，动静结合，虚实结合，视听触嗅等,本节课中我,散文阅读不畏难 不急不躁步步来 读书习惯要养成 圈点勾画不可少 了解内容看文题 抒情议论总关情 文章问题多揣摩 品味分析记要点 难题多读其义现 细心全面多深思 言语表达层次清 反复检查得高分,散文阅读要领,谢谢指导！,
