《3.3《学问和智慧》每课一练 苏教版九年级上册 (4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.3《学问和智慧》每课一练 苏教版九年级上册 (4).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11课 学问和智慧班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。1给下面加点字注音或根据注音写出汉字。探骊得珠 犀锐 p 如 远zhn 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融汇贯通，举一不能返三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”二字。这种决代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推沉出新。错别字改 正3罗家伦说“没有智慧的学问是死学问”，罗曼罗兰也说：“我创造，所以我生存”。学了本文，你在学习上有何启示呢？4认真观察右边这幅漫画，按要求回答问题。
2、(1)请你说说这幅漫画给我们的启示。 _ _(2)请你为这幅漫画拟个标题。 _二阅读理解、分析。(一)学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永远像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精澈，最可宝贵。若把学问譬做
3、建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨，决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得（St.Peters）或巴黎圣母（Notre Dame）教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。5选文中加点词“肥皂泡”指的是什么？“珍珠泉的泉水”指的什么呢？ _6“正和有智慧的人不一
4、定有很深的学问一样”中“很深”能否去掉?为什么? _7“学问是建筑材料，智慧是建筑师的匠心。”请你仿照句子，写出你对学问和智慧关系的理解。 _8文中列举罗马圣彼得和巴黎圣母教堂两座建筑物有什么作用？你能另外列举两座中国有名的建筑物吗？_9谈谈你对“我们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”这句话的理解。(二)读“磨脑子”的书 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻
5、就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃哥头，费劲，却别有一番滋味在心头。A吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。毒雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。唯其如此，它所带来的快乐才非同一般，
6、它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的? 俗话说，B宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。 真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生
7、夜晚从不看电视，全用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，_，_，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢?10阅读全文，说说读“磨脑子”的书有哪些益处。 _11文中画线的A、B两句都用了什么论证方法?句中“现成的肉”“烂杏”各指什么? _12联系实际，你认为文中横线处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容?请写在下面， 要求句式与上文一致。 _，_13名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，
8、并说说对这一情节的体验和感悟。 水浒传 西游记 钢铁是怎样炼成的 鲁滨孙漂流记 童年 (1)情节：_ _ (2)体验和感悟：_ _参考答案1l x 譬 瞻2汇会 返反 决绝 沉陈3既要重视知识的积累，又要注重能力的培养，努力成为一个博学多能的人。4(1)为了升学而避开一切课外书是不可取的，如此走捷径，是在成长路上走了弯路。 (2)示例：升学“捷径” 如此“升学”5无学问的智慧 从学问中锻炼出来的智慧6不能。“很深”限制了学问程度，恰如其分。如果去掉就改变了原意，不能体现议论文语言的严密性。7略8学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。智慧更为重要。故宫长城9理解：作者在指出学问和智慧相辅相成、缺一不可的同时，强调了智慧更加重要，强调智慧对于学问的把握、辨析和实践，只有这样，两者才能在相互依赖的基础上，相互促进，相得益彰。10能够提高人的理解力和思维水平。得到非同一般的快乐。是与慧者的对话。(意思对即可) 11比喻论证。 现成的“肉”指不“磨脑子”的书；“烂杏”指大量克隆的信息垃圾。12示例：游戏的畅快 电脑的奇妙 影视的缤纷游戏的轻松散步的悠闲(任选两句即可) 13(1)要求：能简要写出一个情节。 (2)要求：写出与情节有关的体验和感悟，言之成理即可。
