《3.3《整式》素材（华师大） (5).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.3《整式》素材（华师大） (5).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级数学上册整式的加减题型例析 整式加减的实质是去括号和合并同类项，但有关的题型却丰富多彩，下面举例说明.题型一、求几个单项式的和例1.求单项式，的和.解：.点拨：求几个单项式的和，首先将几个单项式用加号连接，写成和的形式；然后去括号，再合并同类项.必须注意：如果单项式前面是“”号，那么该单项式要添加括号题型二、求几多项式（或单项式）的和或差例2求与的和.解：.例1求与的差.解：.点拨：求几个多项式的和或差，首先用括号把每一个多项式括起来，并用加号或减号连接，然后按照去括号、合并同类项的法则进行计算.题型三、求用字母表示的整式加减例4已知A，B，求.解：.点拨：求用字母表示的整式加减，首先将
2、其化简，即去括号，合并同类项，然后再将字母表示的多项式代入，再去括号、合并同类项.题型四、利用乘法分配律的整式加减例5计算.解：原式 .点拨：在整式加减中，如果括号前面有乘数，那么首先利用乘法分配律去括号，然后再合并同类项.必须注意：（1）不能漏乘；（2）如果乘数前面是负号，可先将乘数与括号内每一项相乘，然后再去括号，待熟练后，也可连同负号与括号内每一项相乘.题型五、含有多重括号的整式加减例6计算.解：原式.点拨：整式加减的算式中含有多重括号，一般是先去小括号，这时如果有同类项，那么应合并同类项，这样可简化计算；然后再去中括号，最后去大括号.题型六、先化简，再求值例7，其中-2，-3.解：原式.当-2，-3时，原式6915.点拨：对于整式加减的求值问题，如果能化简，要先化简，再求值，这样可以简化计算.必须注意：在代入求值时，如果字母的取值为负数，要添加括号.题型七、利用整体思想求值例8已知，求代数式的值.解：原式12-4-1.点拨：在整式加减中，有时待算式中有相同式子重复出现，这时可将相同式子看成一个整体，利用合并同类项法则进行合并，这样可简化计算.
