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1、江苏省泰兴市实验初级中学2014-2015学年八年级语文上学期期中试题(考试时间：120分钟满分：100分)一、积累与运用(共28分)1.根据拼音在方格内写出相应的汉字。(4分)湛蓝的天空下，一望无垠的绿色“地毯”，成群的牛羊点zhu其间。内蒙古大草原如此美丽的景zh，让人不由得心潮澎湃，不由得默默q do：愿这儿的天更蓝，草更绿，牛羊更肥！2下列句子标点符号使用有错误的一项是(2分) A本周国旗下讲话的主题是“让考试成为成长和进步的阶梯”。B背影选自朱自清散文全集(江苏教育出版社1998年版)。C苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园都是江南园林的代表。D硕果累累的香柚树下，走来了一群十
2、二三岁的少年。3. 下列句子中没有语病的一项是(2分) A这次我们班大约五个人左右选择了碟片，别的同学都选择了磁带。B他之所以成绩不好是因为他的学习态度不端正造成的。C为了保证广大群众的利益，近日泰州市政府作出调整市区房屋补偿标准。D食品加工业风气的好坏，很大程度上取决于政府部门对食品加工企业的监管力度。4下列句子中加点成语使用有错误的一项是(2分) A万籁俱寂的深夜，鸟儿不再歌唱，蝴蝶不再翩飞，人们都进入了甜蜜的梦乡。 B. 尽快摆脱病魔的折磨，是这个风烛残年的女孩最向往的事。 C如果没有刘秀“柔道治天下”的英明，怎会有人民安居乐业的幸福安定局面？D网上的信息可以说包罗万象，既让人大开眼界，
3、又令人眼花缭乱。5根据提示补写名句或填写课文原句。(每空1分，8分)商女不知亡国恨， 。 ，留取丹心照汗青。木受绳则直， 。 ，非志无以成学。 ，死而后已。 ，恨别鸟惊心。七律 长征中运用夸张手法表现红军战士敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的句子是： ， 。6名著阅读。(5分) (1)保尔是原苏联作家_笔下的一位身残志坚的英雄形象，他在_(人名)的引导下走上了革命道路。(2分)(2)在“读书节”期间，班级开展了“好书大家荐”的活动，请你联系主人公的故事以及他的性格为钢铁是怎样炼成的写一段推荐语。(3分) 7专题与语文实践活动。(5分)长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题
4、开展了一系列的爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务：(1)【活动一：搜集资料】席慕容的长城谣这样写道“尽管城上城下争战了一部历史，多少个隘口有多少次悲欢”，说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解，并写出你所知道的长城的一个关口的名称。(2分)_(2)【活动二：口语交际】你的同学小明对此次活动很不理解，他认为长城作为古迹目前只有旅游价值，不适宜作为爱国主义教育基地，请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。(3分) 二、阅读理解(32分)(一)阅读南宋词人陈亮的梅花，完成第8题。(4分)梅 花 陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪
5、埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。【注】陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 东君：司春之神。8(1)“一朵忽先变，百花皆后香”这句突出了梅花 的品质。(2分) (2)这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分) (二)阅读下面文章，完成912题。(13分)好戴高帽喜人面谀俗称“好戴高帽”。有京官将赴任之巴陵者，往辞其师。师诫之曰：“地方官为之不易也，慎之。” 其人曰：“学生已备高帽一百，诣尊长，遇同仁辄遍送之，不吝也。当不使有所龃龉。”师怒曰：“吾辈素以正直立身，岂可谀人如此！”其人曰：“天下恶戴高帽如吾师者，能有几人耶？”师颔
6、其首曰：“诚哉，斯言！”其人还，自语曰：“吾备高帽一百，未赠已损一顶。”【注释】谀：奉承。龃龉(jy)：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。颔首：点头。9根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释句中加点字的意思。(4分)喜人面谀( ) 素以正直立身( )诣尊长( ) 师诫之曰( )(2)下列句中加点字与例句“有京官将赴任之巴陵者”加点字的用法相同的一项是( )(2分) A.齐之习辞者也 B.是吾剑之所从坠 C.楚王闻之 D.至之市10用“/”划分句子朗读停顿。(一处)(1分) 吾 辈 素 以 正 直 立 身11用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)天下恶戴高帽如吾师者，能有几人耶？ (2
7、)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 12联系上下文，你认为京官说“未赠已损一顶”的原因是什么？本文披露了人性的什么弱点？(2分)_(三)阅读下面的文章，完成1316题。(15分)不一样的爱有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。几个农民是包抄过来的，在呐喊
8、声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖利的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。我父母
9、给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也
10、许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。如果事情相反，我想以我的年龄我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸。13阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(2分) 绝望自卑 渐渐释然14结合具体语境，分析选文第段中画线句子的表达效果。(3分) 15文章结尾句说“我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？(4分) 16人们常说，父母是孩子的第一任老师，把本文与背影和我的母亲作一番比较，我们会发现，三个家庭给予孩子的既有共同点爱，又有区别。除了爱，三篇文章中的“我”各自从亲人那里学到了什么？请结合具体内容分析。（6分） 不一样的爱_ _ 我的母亲_ _ 背影_ _
