《江苏省江阴市暨阳中学2015届九年级语文上学期期中试题 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省江阴市暨阳中学2015届九年级语文上学期期中试题 苏教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2014-2015学年度第一学期期中考试卷九年级语文考试时间：150分钟 满分：130分一、积累与运用（共15分）1下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）A作梗（gng） 殷（yn）红 B消声匿（n）迹 泠泠淙淙（zng）C万籁（li）俱寂 地壳（qio） D玲珑剔（t）透 拾（sh）级2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分） A然而，即使是那些被称之为明星的企业，它们也有走麦城的时候。 B他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C从事这项科研，年轻的专家责无旁贷地成为主力。 D某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。3对下面文段
2、中加点词的解释有错误的一项是（3分） 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 A念：考虑 B丹：用丹砂 C罾：渔网 D以：同“已”已经4下列句子中没有语病的一句是（2分） A考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。B如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。C新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。D中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。5提取下面句子的主要信息，正确的一项是（2分）根据
3、同名小说改编的电影战马是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮伯格继辛德勒名单与拯救大兵瑞恩后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。A战马是斯皮伯格倾力打造的。B战马是“史诗战争三部曲”的终结篇。C斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”。D斯皮伯格倾力打造“史诗战争三部曲”终结篇。6.下列关于格列佛游记的表述有错的一项是（3分）A“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。B格列佛是这样从大人国逃出来的：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。C格列佛从慧骃国回来后不让妻子儿女靠近，因为他讨厌他们身上的野胡气味。D格列佛
4、游记中，利立浦特国不远处还有个小人国叫苏门答腊。二、阅读与赏析（共 49 分）（一）（12分） 李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君若不取，我死，恐为他人得，
5、何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反遗以货，遣归。士大夫咸喜与疑交。见疑者皆曰：“善士，善士！”太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”注：执业：指捧书求教，犹言受业。汛室：汛，洒水。汛室，指打扫房间。7.下列句中的“以”与“得粟以自给”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）A祭以尉首 B令辱之，以激怒其众C然得而腊之以为饵 D策之不以其道8下列的
6、理解和分析，不符合文意的一项是（2分）A李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。B范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。C范景淳死后，李疑把装有金银的包裹封起来寄送给景淳家。 D文章作者有感于世俗的唯利是图，鼓励人们向善，因此写了本文。9解释下列句子中加点的词。（4分）疑许诺，延就坐 延： 人理宜尔 宜： 臭秽不可近 近： 清士乃见 见： 10翻译下列句子。（4分） （1）故贫甚，然独好周人急。（2分） （2）君若不取，我死，恐为他人得，何益? （2分） （二）（4分）重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。1
7、1阅读上面的一首诗，回答问题。首句的景物描写在诗中起什么作用？（2分） 答：末句通过对比手法，抒发了作者怎样的情感？（2分）答：（三）（4分）什么是微生物？微生物是泛指肉眼看不到或看不清楚的微小生物。它们体积微小，结构简单。它与人类关系密切，它既能造福于人类，也能给人类带来毁灭性的灾难。微生物学在解决当代重大社会问题中起着重要作用。例如微生物采油技术中，它发挥令人难以想象的巨大作用。它可降低原油的黏度,增加原油的流动性,从而大大提高了原油的采收率。此种技术成本低,设备简单,不伤害地层,不污染环境,而且效益显著。19952000 年,斯诺克尔石油技术公司实施该技术且获得很好的效益。随着国民经济的
8、发展，微生物的应用也越来越广泛。在生物制药、能源、环保、食品、工业等方面，微生物都扮演着重要的角色。然而，微生物在给人类提供诸多好处的同时，也带来了许多不可忽视的负面影响。我们用的化妆品含有多种营养成分,为微生物的生长提供了适宜的环境,在生产、储藏和使用过程中极易受到微生物的污染。另外饮水机污染也已成为不可忽视的卫生问题,有的饮用水质量已经远远达不到合格饮用水的卫生质量,所谓的纯净水、矿泉水等已不能直接饮用,主要是被大肠杆菌等微生物污染。这种状况很可能加重夏秋季肠道病的流行。研究人员还指出，室内空气也存在着微生物污染，它可引起人体出现眼刺激感、哮喘、过敏性皮炎、过敏性肺炎和传染性疾病，重者甚至
9、因感染而死亡。室内建筑材料和家用电器是室内空气的主要污染源，它不仅能释放出对人体有害的化学物质，同时也为微生物的孳生提供了有利的条件。由此可见，微生物与人类的关系非常密切，它不仅造福人类，也会伤害人类。因此我们应该正确地认识微生物，并利用它保护环境、造福人类，这是我们的期望，也是我们每个人义不容辞的责任。11第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？（2分） 12第段中加点的“远远”有何表达效果？（2分） （四）（5分）厚道契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范
10、，在中国叫做“厚道”。厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。 厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。厚道是有
11、主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。14本文的中心论点是什么？（2分）答：_15第段用了什么论证方法?有什么作用？（3分）答:_（五）（14分）向日葵刘梅花（1）那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。（2）葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言传了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦
12、的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。（3）浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”（4）我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。（5）我跟得紧，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。（6）水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。（7）浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。（8）十万葵花开，那花儿像
