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1、江苏省扬州梅苑双语学校江苏省扬州梅苑双语学校 2013-20142013-2014 学年七年级语文第四次周练试题学年七年级语文第四次周练试题 成绩 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字（17 分） xi（ ）取 bng（ ）溅 沉淀（ ） 怪 p（ ） chng( )yng( ) chu( )chng( ) 呜咽（ ） 履（ ）历 自 x( ) 咬文 jio( )字 j( )身 积 zn( ) m( )然回首 聘（ ）请 冷飕飕（ ） 二、选择题（12 分） 1、选出下列没有语病的一句（ ） （3 分） A晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。 B通过一段时间的锻炼，我的体质增
2、强了。 C学校热情表扬了李明同学见义勇为的行径。 D增加质量是当前语文教学改革的重要任务。 2、下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ） （3 分） A. 看到招生简章，他满怀希望地报名参加暑期养生文化讲习班 。 B. 李老师手上拿着国标苏教版语文 （洪宗礼主编，江苏教育出版社 2005 年第 4 版） 。 C.“爱是不是太阳?”我指着太阳光射来的方向问：“是太阳吗?” D. 每年 6 月 5 日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建 生态文明，共享绿色未来。 ” 3、下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） A那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士
3、，右边是一位文弱的莘莘学子。 B这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 4 4、根据课文内容选出不正确的一项：（根据课文内容选出不正确的一项：（ ） （3 3 分）分） C、 幼时记趣是一篇追记作者童年生活的极有情趣的的散文。课文围绕“记趣”这一中心， 选择了三个典型事例进行记叙。 D、 十三岁的际遇是田晓菲为纪念北京大学建校 90 周年而写的文章，作者回顾了自己与北大 的渊源，表达了作者热爱北大、赞美
4、北大以及为了北大而不能离开北大的复杂感情和渴望自由 飞翔、渴望创造的精神。 三、腹有诗书气自华三、腹有诗书气自华 (24(24 分分) ) （1） ，江春入旧年。 （2）东风不与周郞便， 。 （3）谁道人生无再少？ ， 。 （4）然而当初她的芽儿， ， 。 （冰心成功的花 ） （5） ，雪却输梅一段香。 （6）我仍是不灰心的每天的叠着 。 （7）这是你至爱的女儿含着泪叠的 。 （8）乡书何处达， 。 （9） ，月中霜里斗婵娟。 （10）梅雪争春未肯降， 。 _ 2、请按下列句式发挥想像，仿写一句关于书的比喻句（2 分） 例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 仿写：书是_ _，_。 五、诗歌
5、赏析 阅读赤壁 ，回答 9、10 两题。 （5 分） 浣溪沙 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流. 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 1、词的上片写景，请你用自己的语言描绘出来。 （3 分） 2、作者从“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”得到什么启示（2 分） （二）古文阅读。 （1919 分）分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 。又留蚊于素帐中， 徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙
6、凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以虫草为林， ，以土砾凸 者为丘，凸者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐，而 二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆， ，驱之别院。 1、解释句中加点的词。 （12 分） 明察秋毫 鞭数十 项为之强 凸者为壑 又留蚊于素帐中 方出神 2、加点字意义或用法相同的一项是（ ）（3 分） A、心之所向 昂首观之 B、徐喷以烟 以丛草为林 C、又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处 D、拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞 3、说说“项为之强”的表达作用是什么？（4 分）
7、 4、翻译下列句子。 （6 分） 舌一吐而二虫尽为所吞 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也 5、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。 ”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为 什么会变得趣味盎然？（4 分） （三）阅读下面短文，按要求答题。(18 分) 父父 爱爱 陷陷 阱阱 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎， 拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。 他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹， 我在这儿！爹，
8、我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发 现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可 能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并 能发现他。 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。 父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两 天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣
9、的声音，好像是井边 的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在 一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消 失了动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。 没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他 意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久， 他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。 夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内
10、。 对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现， 井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信， 只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。 他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了 所有力气，一屁股坐在草地上。 突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树 后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了父亲竟然一直守在井 口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。 父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将
11、父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！” 父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。 ” 他说， “你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。 ” 父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为 井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守 在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制 造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更 多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。 ” 他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲 拥抱着他，开心地笑了。 那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 1 1 “他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明他在性格上存在什么弱点？ （3 分） 2 2 “他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了_ 父亲和 _ 父亲两个阶段。 （4 分） 3 3父亲看到儿子以后， “显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他” ，为什么？（4 分） 4 4本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？（4 分）试分析文中父亲是一个怎样的人。（3 分） 答：含义： 形象：
