山东省胶南市理务关镇中心中学七年级语文下册《陈太丘与友期》课件

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2、育意义的故事,请你来复述一下。 (2)本文写了哪两个人物?,感知轩,复述课文 要求: 1、请用流畅的语言来复述。 2、能把握人物对话的语气、表情。,1、用划出描写元方的有关语句,想想他是个什么样的孩子? 2、用划出描写友人的有关语句,思考他是个怎样的人? 3、你认为本文的核心人物是谁?为什么要写友人?,赏析阁,你扮我演:,再读课文,揣摩说话者的语气,同桌分别扮演不同的角色,表演对话。,“元方入门不顾”是否失礼?展开辩论。 正方:元方不失礼 反方:元方失礼,延伸廊,你收我获:,我的收获是,通过本文的学习,你受到了哪些启发?,在现实生活中,我们应以诚为本,以礼待人。,赠言 人生在世,如失去信用,就如同行尸走肉。 英赫伯特 礼貌无需花费一文,却能赢得一切。 英玛沃蒙塔古 履行诺言是名誉的标志。 法 谚语,课后阅读世说新语,搜集整理你感兴趣的 3至5个 小故事。,作业,

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