《江苏省太仓市第二中学八年级物理上册 第一章 声现象单元测试题1 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省太仓市第二中学八年级物理上册 第一章 声现象单元测试题1 （新版）苏科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声现象班级_姓名_学号_一、选择题（每题3分，共36分）1关于声的说法中正确的是 ( ) A声能传递信息且可以在真空中传播 B住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调2下列各事物中，不属于声源的是 ( ) A“声呐”探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行 C挂在胸前的哨子 D手臂振动3“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是 ( ) A太空中噪声太大 B用通讯设备对话方便 C太
2、空是真空，不能传声 D声音只能在地面附近传播4下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生5“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是 ( ) A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的 C“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波 D“呼麦”
3、中高音和低音在空气中的传播速度不等6如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 ( ) A影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动 C没有铃声传出 D车铃周围就没有了传声介质7通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 ( ) A只要物体振动就一定能听到声音B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C在校园内植树可减弱校外传来的噪声D超声波的频率很低，所以人听不到8“驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是 ( ) A空气可以传声 B锣鼓声响度很小 C观察者离声源
4、很远 D锣鼓声传播速度很小9如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化这个实验用来探究 ( ) A音调是否与声源的振动频率有关 B声音能否在真空中传播 C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间10在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者下列说法错误的是 ( ) A探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C幸存者能听见探测仪发出的超声波 D白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用11控制噪声可以从三个方
5、面人手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是 ( ) A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在入耳处减弱噪声12下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是 ( ) A用手机拨打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机的呼叫声 B人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 C在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 D登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈二、填空题（每空1分，共29分
6、）13声音是由物体的振动产生的风吹树叶哗哗响，是_在振动；笛子等管乐器发出动听的声音，是由_振动产生的14听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的_(音调响度音色)如图所示，把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机呼叫罩内的手机，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见声音_(能不能)在真空中传播15在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求(1)监考老师的声音是由声带的_产生的，是通过_传入考生耳中的，传播速度约为_ms，考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们各人的_不同(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、
7、禁止施工，这种措施属于在_处减弱噪声16同学们对“高声呵斥”与“低声细语”并不陌生，从物理学角度考虑其中的“高”与“低”是指_不同；在青年电视歌手大奖赛中，彝族歌手兰兰的优美歌声受到了专家的好评，“优美”是指兰兰声音的_好17声音是以_的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_18用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的；在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康19医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递_20图中甲、乙是两种声音的波形
8、图，从图形可知：图_是乐音的波形，图_是噪声的波形21在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等：(1)这是反映声音的什么特征？_(2)显示的数字的单位是什么？_(3)若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将_（选填“增大”或“减小”）22如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_23声音是由于物体的振动而产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是
9、因为蝴蝶翅膀振动的频率_（选填“低于”或“高于”）20 Hz这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“512”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为_波24小明取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量的多少，从左到右将杯子排在桌子上，如图甲所示然后用一根细棒依次敲打每只杯子，会发现最右边的杯子音调_(高些低些)小亮用8只同样的可乐瓶，分别装入不同量的水，按水量的多少，从左到右将可乐瓶排在桌子上，如图乙所示用嘴对着可乐瓶吹气，会发现最右边瓶子音调_(高些低些)三、实验探究与综合应用题（共35分）25（6分）如图所示是安装在同
10、一根轴上的三个发声齿轮轴可以在外加动力下匀速转动，将硬纸片放在齿轮边可以发声(1)用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调 与_的关系(2)若轴的转速不变，当硬纸片放在齿轮上时， 齿轮发声的音调最低(3)由实验可以得出的结论是：物体振动得越_，音调就越高26（4分）用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同(2)通过这一实验，你认为从中知道了什么？ 答：_27（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在
11、连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_ _(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_ _(3)此实验说明了_ _28（8分）为探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100 mL的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花(3)吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后将纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么问题？ 29（3分）现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。 30（8分）下表是一些介质中的声速(单位 m/s)通过以上数据请你归纳出两个结论结论一：_结论二：_参考答案一、1B 2C 3C 4B 5B 6A 7C 8D 9D 10A 11C 12D 13B二、14声波音调15音色响度16信息能量17甲 乙 18(1)响度 (2) dB(3)增大19发声的物体在振动空气可以传声20低于次声21(1)声音是物体振动产生的 (2)物体振
