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1、江苏省大丰市实验初级中学2014-2015学年八年级物理上学期10月月考试题一、选择题（每小题2分共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1. 不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这环节而言，属于科学探究中的( )A收集证据 B猜想假设 C进行实验 D分析论证2. 一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将( )A变大 B不变 C变小 D不能确定3. 下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A“悦耳动听”说明声音的响度较大 B“隔墙有耳
2、”说明墙体可以传播声音 C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D音色与发声体振动的频率有关4. “广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的( )A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动C跳舞的大妈把音量调小一些 D住宅楼内安装噪声监测装置6你认为最符合实际的是( )A 人体的正常体温为35 B 冰箱冷冻室的温度约为5C 大丰盛夏中午室外温度可达36 D 大丰最低气温可达零下309. 冬天医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再
3、伸进口腔内，这样做的主要目的是( )A镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 B进行消毒C防止接触口腔时病人感到太凉 D防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落11. 生活中的很多热现象可以用物理知识来解释，下列解释不正确的是( )A体温计给发烧病人测量体温后放在20的室内，体温计一直显示着39的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩的反常特性B课本上说，在标准大气压下冰的熔点为0，弦外之音，就可以解读为：冰的熔点与气压有关C游泳后，从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水蒸发带走热量D湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可在任何温度下发生12. 如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图。下列说法正确
4、的是( )A在t=5min时，该物质处于固液共存状态B在BC段该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5minD该物质在EF段放热，温度降低二、填空题（每空1分，共28分）13. 2014年11月9日上午，大丰实验初中进行了防震安全疏散演练，当时听到广播里的警报声_（选填“是”或“不是”）超声波。地震产生的声波属于_（次声波超声波），而人的可听声频率在_到20000Hz之间，所以地震前人们不能感知到14. 日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是_；“高”指的是_；成语“引吭高歌”中 “高”指的是_。16. 往8
5、个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音，发出声音的响度_（选填“相同”或“不同”），最右边瓶发出的是_音（选填“1、2、3、4、5、6、7、i”）。17. 如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水_造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度_（选填“高”或“低”） ，使水蒸气发生_而形成的。18. 如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_，此过程_（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）。19. 海拔两千米以上的瓦屋山森林公园享誉世界，
6、一场夏雨过后，薄雾缭绕，茶香悠悠，让人心旷神怡“薄雾”是_（填物态变化名称）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点_（填“高于”、“低于”或“等于”）10020. 在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水_（填“凝固”或“汽化”）过程中_（填“放出”或“吸收”）热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏。21.大丰实验初级中学于2014年10月12日举行了阳光体育运动会，运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门提高声音的_，运动员代表发言时有同学根据声音的_就能辨别是谁，开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在_（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声，当裁判开
7、响发令枪时，某同学看到冒烟后0.3秒听到了枪声，说明该同学到裁判的距离为_米，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_（选填“信息”或“能量”）。（声音在空气中的传播速度为340m/s）22. 如图是某同学夏天在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验甲装置缺少酒精灯加热是_（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热蜡烛的优点是 _ ，根据探究可知，熔化过程中冰的温度_（选填“变大”、“不变”或“变小”） 三、解答题（23题8分，24题8分，25题10分，26题8分，27题8分，28题6分，共48分）（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的
8、音叉，可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_。（2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。24.在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：（1）你认为_是水沸腾时的情
9、景（选填甲或乙）。（2）实验过程中发现已加盖子，但从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：_（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间的关系曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是 ( )25小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程每隔-定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图所示(1)从图像中可以看出盐水从第10分钟开始凝固，凝固过程用了_分钟(2)从图像中得到晶体的液态
10、物质在凝固时的温度将_(填“变大”“变小”或“不变”)(3)凝固点为_实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_了(选“高或低”)(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会_ (选填“变多”、“变少”或“不变”)（2）通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快从实验设计环节看，他没有控制水的_（选填“多少”或“
11、表面积” ）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_（选填“正确”或“不正确”）27小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题实验步骤：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2128375212回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_（填“大”或“小”）的原
12、理（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_（填“好”或“差” ），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料_（选填“强”或“弱”） （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点28. 阅读短文，完成问题： 雪花落水也有声 生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2105Hz之间，高于人们能听见的声波频率但是
13、，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是 冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听 著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的 事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群一开始，他们
