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1、江苏省仪征市大仪中学2014-2015学年七年级语文上学期第一次月考试题1下列加点字的注音，全部正确的一组是（ ）（2分） A雕镂（lu）模糊（m）半明半昧（mi）B瑕疵（c）锃亮（cng）刨根究底（po）C裨益（b）翕动（x）潜移默化（qin）D镌刻（jun）倘若（ru）熠熠生辉（y）2下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A同学们在学习过程中，遇到问题，一定要发扬不耻下问的精神向老师请教。B他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。C方便面为十大垃圾食品之首，长期食用，有碍身体健康，容易诱发高血压、胃癌等疾病，这绝不是危言耸听。D公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方
2、向了，就在他走投无路时，一位管理人员及时帮助了他。3下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分） A北京时间19日晚19时19分,第十七届亚运会在韩国仁川主体育场揭开帷幕。中国代表团在举重、羽毛球、游泳、花样游泳等项目上有很强的实力。 B“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情：“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以” C亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。D2014年5月29日7时53分，洗脑神曲“小苹果”MV优酷首发。4下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观
3、，这里绿化覆盖率大约30左右。B莫言是第一位获得诺贝尔文学奖的中国作家。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷人周而复始的雾霾困扰之中。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分）A往事依依作者于漪，本文是一篇散文，通过对几件往事的回忆，抒发了作者对自然、对生活、对祖国的热爱，告诉青少年要多读书，读好书。文章采用总分总结构，前后照应。B母亲和纸船这两首诗都是以母爱为主题，但前者表现母爱的伟大、无私，后者则表达了对母爱的感恩和回报。C.安恩和奶牛的作者是英国小说家约翰尼斯延森，他曾经获得过诺贝尔文学奖。D. 赤壁作
4、者杜牧，字牧之，唐代文学家，作品有樊川文集。本诗为七绝，咏史抒怀，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女的命运象征国家的命运，通过这种以小见大的表现方式，表达了作者怀才不遇的内心感受。6读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）漫步钟灵毓秀的扬州，你可以见到wi（）蓝如洗的天空、绿意ng（）然的大地，可以领略到底yn（）深厚的文化、淳朴和谐的风情。近年来，扬州围绕“文化扬州”“生态扬州”“精致扬州”“打造世界名城”等主题进行建设，城市面貌日新月异，已经成为一座古代文化与现代文明交相辉ynq（）的名城。7默写。（每空1分，共10分）（1） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）
5、（2）母亲呵，天上的风雨来了， 。（冰心母亲）（3）然而当初它的芽儿， ， 。（冰心成功的花）（4）乐观的人即使到了老年，也会用“ ， ， ”来激励自己。（用苏轼浣溪沙中的名句填写。）（5）及反，市罢， 。（郑人买履）（6）古往今来，吟咏春夏秋冬、四季风光的诗句很多，请你写出两句来。 , 。二、阅读理解（53分）（一）阅读下面这首诗，完成10-11题。（5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10“海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，试作简要赏析。 （3分）11. 这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者_的情怀。（2分
6、）（二）阅读文言文，完成问题 （17分）拔苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释：芒疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病劳累。12解释加点字词（4分） （1）宋人有悯其苗之不长而揠之者 悯： （2）苗则槁矣 槁： （3）项为之强 强： （4）鞭数十 鞭： 13下列选项与“其子趋而往视之”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）A、至之市 B、是吾剑之所从坠 C、昂首观之 D、故时有物外之趣14翻译句子（6分） （1）今日病矣！予助苗长矣。
7、 （2）宁信度，无自信也。 （3）心之所向，则或千或百果然鹤也。 15宋人为什么要拔苗？ （用文中原话填空）其结果如何？ （用文中原话填空）（2分，每空1分）从这个寓言中你明白了什么道理？（2分） （三）阅读下文，完成问题。（13分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说
8、：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后
9、笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16用自己的话概括这个美丽的故事。（3分） 17体会下面句中加点词的表达作用。（3分） 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 18体会下面这个比喻句的表达作用。（3分） 捧着作文本，他笑了，蹦
10、蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 19文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分） 20文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分） （四）阅读下文，完成21-25题。(18分)天使的声音 当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说?”“因为这是一种礼节。”“什么是礼节?”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在各种场合说着“谢谢”。 一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声谢谢?”“那当然!”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通?”“是的。”“可是，他每
