江苏省仪征市第三中学2012-2013学年七年级语文下学期周末作业(1)

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1、江苏省仪征市第三中学2012-2013学年七年级语文下学期周末作业(1)1、 下列词语中加点字注音全部正确的一项是 ( )(3分)A、镌刻(jun)屏气(bng)矗立(ch)陌生(m)B、地窖(jio)颓唐(tu)风靡(m)挑衅(xng)C、殷勤(yn)占卜(b)倔强(jing)汲取(j)D、颤动(chn)窘迫(jing)脸颊(ji)参天(cn)2、 下列各句中没有错别字的一项是 ( )(3分)A、这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心伤气,不干这伤脑筋的事儿了。B、我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好象有了一种汽息,就在我们身后袅袅,到了头发梢

2、儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。C、苏州庭院的长廊曲径、假山水榭,尤其是建筑屋宇与周围景观相辅相承的格局,以及光影美学的运用,在他数十年的设计生涯中,都有轨迹可寻。D、这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成一条浓翠蔽日的林阴大道。道外的丘冈坡陀之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛之中。3、 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项 ( )(3分)A、溱潼会船的高潮在上午九时,湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起溱湖水的轩然大波,千支鼓槌,敲出惊心动魄的声浪。B、人民商场重新开业后,由于商品种类齐全,各种档次都有,顾客仍像

3、过去一样络绎不绝。C、周老师一心为学生着想,常常饿着肚子辅导学生,她的丰功伟绩得到了学生家长的赞扬。D、小王总是心直口快,可是他的牢骚却让我们内心顿生异曲同工之感。4、 下列各句中没有语病、句意明确的一项是 ( )(3分)A、一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时侯我却觉得是给了我莫大的支持。B、从爸爸妈妈那里,才知道三叔的了癌症,已经活不了多久了。C、碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,毛主席题写“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字,闪闪发光。D、美国政府表示要确保台海局势稳定,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,舆论界对此的看法是否定的。5

4、、 下列句子标点符号使用错误的一项是 ( )(3分)A、“真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑,忽然又叹息一声,“唉,谁又不是这样呢?”B、他真诚的着急起来:“我怎么办呢?”我上前安慰他:“上不去,就不去了。”C、三个圆券门上方,镌刻着“民族”、“民权”、“民生”六字,左右黑色大理石护壁上刻有孙中山先生的国民政府建国大纲全文。D、谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样“蹭蹭”地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去。6、 将句填在横线上,顺序最恰当的一项是 ( )(3分)少年时代,音乐轻捷的脚步,是我们第一个悄悄钦慕的恋人。我们在深夜与它相约, ,但

5、可惜那时我们太年轻,心里喜欢着,却无法分解和辨析它的奥妙。 乐曲中的每一处细微末节,哪怕一个小小的颤音,也会让我们心跳脸红。 聆听它的倾诉和呼唤 无论哪一种音乐都会使我们欢欣 那欢喜是纯真无邪的A、 B、 C、 D、7、下列词语中共有四个错别字,请找出来并订正。(4分)描摹 轶事 面面相觑 金碧辉潢 风功伟绩 接踵摩肩 万籁俱寂钟磬 烦燥 相辅相成 美不胜收 饶有风味 永往直前 断垣颓壁错字订正8、阅读常建的题破山寺后禅院回答问题(4分)题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。1)这首诗最后一联似乎是矛盾的,请你从表现手法和

6、诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。 2)古人评诗常用 “诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字?为什么? 9、仔细观察右边的漫画小拜年,请你设计一段话,以同学的身份,劝说画中的孩子(姓名用代替),要求做到运用正面劝导、巧用譬喻、直话曲说、借例言理等方法(至少运用两种方法,表达两层意思),力争奏效,字数60字(6分) 10、某实习记者去采访精神病医院的一位女患者,在她事先拟好的采访提纲中有两个问题:你什么时候得的精神病?得病前你感觉怎么样?在采访路上,她总感觉这两个问题不妥,却又不知道该如何问,请你帮她改一改。(4分) 11、汤姆

7、索亚历险记第四章记述在主日学校怎样才能得到奖品圣经?汤姆是怎样获得校长颁发的奖品并成为主日学校名人的?(4分) (1)尝驾黄鹤返憩于此 ( ) (2)遂以名楼( )13、翻译下面句子。(2分)(1)坐窥井邑,俯拍云烟,亦荆吴形胜之最也。 14、对于黄鹤楼的命名,作者旁征博引的目的是什么?请你写出唐朝诗人崔颢黄鹤楼一诗的前四句。(2分) 阅读韩信忍辱一文,完成问题淮阴屠中少年有辱信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳”众辱之曰:“信能死。刺我;不能死,出我胯下!”于是信熟视之,俯出胯下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。信至国,召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁

8、不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。”15、解释下面加点词语的意义。(2分)(1)若虽长大 ( ) (2)以为怯( )16、翻译下面句子。(2分)(1)召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉 17、读完此文,你认为韩信是个怎样的人?请你用自己的话概括回答。(2分) 四、 作文(48分)在同学们十多年的人生旅途中,应该经历过不少事啦!拿出来与老师同学分享一下吧。以我 的那些事为题,写一篇记叙文。要求:先在横线上填入相应的词语,如淘气、难忘、尴尬等,使题目完整。不少于600字。1、A 2、D 3、B 4、A 5、C 6、C 8、(1)不矛盾。这里是以静写动,以动衬静,加入周围一片喧器,人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音,其他尘世的声音都没有了,这里抒发的是向往佛门清静的心情。(2)“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈,临漂顾影

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