《广东省中山市九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气精品课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省中山市九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气精品课件 新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级化学 上册,第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,学习目标,认识氧气的化学性质比较活泼； 认识化合反应，氧化反应的概念； 认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气略大 （3）不易溶于水,一、氧气的性质,氧气的物理性质,改变条件： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,氧气的检验,（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的
2、木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？,氧气的化学性质,【现象】 1、淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,（1）硫与氧气反应,硫在空气中燃烧,硫在氧气中燃烧,【现象】 1、蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体,注意事项：预先在集气瓶中放少许碱液，目的是吸收SO2气体。,【现象】 1、发红 2、放热,（2）碳与氧气反应,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,【现象】 1、白光 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,（3）铁与氧气反应,【实验
3、现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体,为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂,【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，这说明了什么？,归纳：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以支持燃烧。物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,3. 化合反应与氧化反应,化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。（多变一：通式 A + B = AB ),加热,氧气具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,判断下列反应是否为化合反应、还是氧化反应,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,物质与氧发生的反应，且产物只有一种。,缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造等。,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。,【小结】,【作业】,再见,
