《江苏省昆山市兵希中学七年级数学下册 全等三角形复习课件 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省昆山市兵希中学七年级数学下册 全等三角形复习课件 苏科版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全等三角形复习,全等三角形的性质:,全等三角形的对应边、对应角相等.,全等三角形的判定:,知识梳理,一般三角形全等的判定：,SAS、ASA、AAS、SSS,直角三角形全等的判定：,SAS、ASA、AAS、(SSS)、HL,角平分线的性质,角平分线上的点到角的两边的距离相等,复习巩固,挖掘“隐含条件”判定全等,友情提示：公共边，公共角，对顶角这些都是隐含的边，角相等的条件！,转化“间接条件”判定全等,6.“三月三，放风筝”如图（6）是小东同学自己做的风筝，他根据AB=AD,BC=DC，不用度量，就知道ABC=ADC。请用所学的知识给予说明。,复习巩固,5.如图，已知B、E、F、D在同一直线上 B
2、FDE，AECF且AECF 试说明 ABCD,如图，要得到ABC ADC，除公共边AC外，还需要增加两个条件，小敏说她能找出几种不同的答案，你知道是哪几种答案吗？,灵活运用：,添加“条件”判定全等,如图，已知：CDAB，BEAC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O点，1=2，图中全等的三角形共有几对 ？,根据条件“探索”全等,灵活运用：,如图，RtABC中，AC = BC，直角顶点C在直线m上，作ADm，BEm，垂足分别为D、E.,试探索AD、BE、DE的大小关系,探索研究,你能在图中找出一对全等三角形吗？并说明理由.,若把ABC绕点C旋转任意角度，上述关系还能成立吗？,测量如图河的宽度，某人在河的对岸找到一参照物树木，视线 与河岸垂直，然后该人沿河岸步行10步（每步约0.75m）到O处，进行标记，再向前步行10步到D处，最后背对河岸向前步行20步，此时树木A，标记O，恰好在同一视线上，则河的宽度为 米。,A,B,O,D,C,应用于生活,D,这节课你有什么收获？,小结,
