《高中政治 7.2 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 7.2 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你, 明月装饰了你的窗户, 你装饰了别人的梦.,这首诗蕴涵了什么哲理?,用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,黄筌为什么无法改动吴道子的画?,A、黄筌的画功还不到家 B、画的整体与部分是统一的， 改动了就破坏了这种统一 C、钟馗之力在食指而不在母指，改动了就不符合事实，没有从实际出发 D、以上答案都有道理,B,探究导入,一、坚持整体与部分的统一,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系,他们错在哪？,以部分代替整体，混淆二者的界限,一、 坚持整体和部分的统一,1、整体和部分的辩证关系,（1）含义不同,整体事物发展的全局和发展
2、的全过程， 从数量看是一。,部分事物的局部和发展的各个阶段， 从数量看是多。,相互区别,整体 一,部分 多,思考,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，这说明了什么？,（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能； 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。,指点迷津,整体与部分的功能不一样，包括三种情形： （1）、整体具有部分根本没有的功能。 （2）、整体的功能大于各个部分功能之和。 （当各部分以合理的结构形成整体时。） （3）、整体的功能小于各个部分功能之和。（当部分以欠佳的
3、结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。）,钟表由各种零部件组装而成，但任何一个零 部件都不具备钟表的计时功能。,飞机的任何一个零件都不能自己飞上天。,水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功能。,（1）、整体具有部分根本没有的功能。,在拿破仑的回忆录里有这样一段话： 2个马木留克兵绝对能打赢3个法国兵， 100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌，300个法国兵基本能战胜300个马木留克兵，而1000个法国兵总能战胜1500个马木留克兵。, 为什么1000名法国兵总能战胜1500名马木留克兵？ 1500名马木留克兵败给1000名法国兵，这又说明了什么？,原来法国兵纪律严明、能相互配合作战，充分
4、发挥了整体的战斗力。这说明当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分的功能之和。 因为马木留克兵组织涣散、配合松懈。这说明当各部分以无序、欠隹的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。,整体和部分的区别,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 斩断之手，还是“
5、好手”吗？,苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”,两则材料共同说明了什么道理？,整体和部分相互联系，密不可分,（1）二者相互依赖,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明 整体和部分是相互依赖、不可分割的。 部分离不开整体，但整体可以离开部分。 整体和部分的地位是平列等同的。 只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。,A、 B、 C、 D、,B,“一着不慎，满盘皆输。”,部分,整体,
6、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,整体的功能状态及其变化会影响到部分；,（2）二者相互影响,肇事的螺丝钉,1960年5月1日，美国的一架U-2飞机被前苏联击落。美国中央情报局局长杜勒斯大惑不解：“我们在苏联上空飞行了4年，他们的米格机不可能飞到U-2那样的2万米高度，可为什么会有3架米格机追它呢？” 其实，打下U-2飞机的根本不是什么新式武器，而是克格勃派了一名间谍，深夜潜入U-2飞机机场，钻入一架U-2飞机内，摸到高度仪的塑料罩，拧下右上角的一颗螺丝钉，换上另一颗特制的具有极大磁性的螺丝钉，当飞机上升到
7、几千米后，高度仪的指针接近磁力场，便被吸引过去，指示出2万米以上的高度。,木桶短板原理,我国旧时使用的木桶，是由多个木条拼合而成的，假如木桶边长短不一的话，其容量只能取决于最低的那块木板，如要增加木桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这一现象被人们称为木桶短板原理。,叩问经典,假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A、联系是普遍的、客观的 B、木板的长短和木桶的容积是因 果联系 C、部分制约着整体 D、整体由部分组成的,C,
8、(3)整体和部分在一定条件下相互转化,能举例说明吗？,庸人治驼,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,思考：这个寓言故事告诉了我们什么道理？,这位医生犯了不顾全局不从整体着眼的错误，我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标。,背直诚可贵 生命价更高,庸人治驮,2、整体和部分关系原理的方法论意义,A.要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；,整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备
9、的功能。,不谋全局者，不足以谋一域; 不谋万世者，不足以谋一时。,两利相权取其重，两害相权取其轻。,2、整体和部分关系原理的方法论意义,A.要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；,B.重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。,一条锁链，最脆弱的一环决定其强度； 一只木桶，最短的一片决定其容量。,牵一发而动全身。,（二）掌握系统优化的方法,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一,部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,要素是组成一
10、个整体的相互作用着的部分。,整体和部分的关系，在一定意义上也是系统和要素的关系。,整体和部分系统和要素？,咬文嚼字,教材第58页讲到：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义什么？,两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。 但这两对关系又是有区别的，不能完全等同，系统和要素具备一些整体和部分所没有的特点。（系统论中讲的层次性原则，整体与部分关系中没有）,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义上”的含义应是( ) A整体和部分的关系也就是系统和
11、要素的关系 B整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系 C这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一致的 D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点,D,二、掌握系统优化的方法,1系统和要素的含义及基本特征,（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 。,整体性、有序性、内部结构的优化趋向,（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分,个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。,基本特征,基本特征,C.内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。,整体的
12、功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，即1+12。,（系统最本质的特征）,二、掌握系统优化的方法,探究与共享,说说田忌是怎样运用这一方法的？,田忌赛马,田忌,齐威王,上,中,下,上,中,下,败,败,败,田忌,齐威王,上,上,中,中,下,下,胜,胜,败,还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。,说说田忌是怎样运用这一方法的？,田忌赛马,田忌,齐威王,上,中,下,上,中,下,败,败,败,田忌,齐威王,上,上,中,中,下,下,胜,胜,败,掌握系统优化的方法,结果：整体大于部分之和，即1+12,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体
13、目标,根据对方的部署，按照马的等级调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，一负两胜,使系统结构出现优化调整,田忌赛马的故事表明,整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。 故事要求我们掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。,3、掌握系统优化的方法的要求,A.要着眼于事物的整体性；要遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。（行动上）,B.用综合的思维方式来认识事物。（认识上）,传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。
14、,要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？,活学活用,你也来想想,丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。,然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。,完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。,这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。,统筹安排，优化目标,三个和尚没水喝,三个和尚有水喝,怎么办,思考：,三个和尚轮流挑水，因为路太远了，挑一担回来就累了。三个和尚商量了，干吗那么累啊，三人分成三段
15、接力挑嘛，第一个人挑一段坐下来休息，第二个人接着挑，第三个人挑到庙里，空桶回来再接着挑，这么接力挑以后这个水缸就是满的了。,方案一,三个和尚靠协作,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,老和尚把三个徒弟叫来了，说:“徒弟们从今天起我们庙里的规矩改变了，你们都给我挑水去，谁的水挑得最多,晚上吃饭给他加一道菜，谁的水挑得最少，菜减半或者吃白饭!”于是三个小和尚你追我赶的，一会儿把缸里水挑满了。,方案二,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,三个和尚靠引进了新的机制，体制改革,三个和尚商量了，看山上的竹子很多，咱们干吗挑水呢，把竹子砍下来一点儿，打通它，连成一个输水管道，河边上装一个辘辘，第一和尚就摇水，水桶上
16、去了，第二个和尚往漏斗里一倒，灌入水槽。第三个和尚在庙里头把这个缸装满了，装满缸，三个人轮流，三天一换。,方案三,三个和尚靠什么解决了喝水问题？,三个和尚靠的是靠 技术创新。,第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。,这种说法是片面的。 唯物辨证法认为，任何事物都它的整体和部分两个方面。整体和部分既有严格区别，又相互影响、不可分割。 命题中“三个和尚”构成一个整体，如果三个和尚能搞好分工，各司
