《高中语文 小石城山记课件 粤教版选修《唐宋散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 小石城山记课件 粤教版选修《唐宋散文选读》（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石城山记,柳宗元,这首诗塑造了一个怎样的形象？抒发了诗人怎样的思想感情？,江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭， 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。,塑造了一个在寒冬驾着一叶孤舟，披蓑戴笠，独自垂钓的孤独寂寞的老渔翁的形象。老渔翁的形象是诗人自我形象的写照。诗人借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己政治上失意的郁闷苦恼。 这首诗是柳宗元在永州写的。,与浩初上人同看山寄京华亲故 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。,对故乡深痛的思念。这首诗写于柳州。,这首是表达了什么思想情感？,805年，唐顺宗李诵即位。柳宗元被任命为监察御史，又升为礼部员外郎。他积极
2、参加了王叔文等人的“永贞革新”运动，但不久改革即告失败。唐宪宗李纯上台后，王叔文被杀，柳宗元等八位改革人士被贬到边远地区当司马。这就是历史上著名的“八司马事件”。司马为编外闲职，实为流放之别名。柳宗元为永州司马。,背景,公元815年，柳宗元奉诏回京，但旋即又改贬为柳州（现在属广西）刺史。柳州所处荒僻，环境恶劣，柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事，如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。4年后卒于柳州，年仅47岁。世人又称他为柳柳州。,在永州的十年，是柳宗元生平最为困厄，最为艰难，心情也最为孤独寂寞郁闷的十年，但正所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，这十年，却造
3、 就了一个古文大家的绝世风范， 柳宗元的文学才华得到了强烈 的激发, 取得了整个一生中最 光辉最杰出的成就。“永州八 记”就作于永州。,“永州八记” 是我国古代山水游记名作。依次包括始得西山宴游记、钴姆潭记、钴姆潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记等，这些作品把一山、一水、一石、一草、一木都摄入笔端。作者那生花妙笔使这些无情之物变得有性有灵。在中国古典文学的发展中，山水诗始于谢灵运，山水游记的散文应该说始于柳宗元。,1、课文仅两段，两段文字在表达方式上有何不同？ 在结构上有何关系？,第一段以写景为主，第二段以议论与抒情为主。写景为议论抒情做铺垫，而议论抒情是对写景
4、的点化。这种描摹山水与抒情言志相结合的手法开创了唐宋游记散文即事入理、物我相融的风气，成为后代作家学习的典范。从岳阳楼记到醉翁亭记，从游褒禅山记到石钟山记，都从柳宗元那里汲取 了营养。, 作者主要抓住小石城山的什么特点来写？试用一个字概括。,奇,2、研读第一段，完成下列问题,小石城山之“奇”表现在哪些方面？（请在课本上找出并划下）,翻译下列句子： A 其上为睥睨、梁欐之形,其旁出堡 坞，有若门焉。 B 投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。 C 无土壤而生嘉树美箭。益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。,3、研读第二段，讨论下列问题：, 如何理解作者关于“造物者之有无”的质疑？,柳宗元是
5、无神论者，他对神灵的有无本是无疑义的，这里是用曲笔，引发自己的身世之慨，表达自己身遭贬逐的不平之鸣。 效果上：使文章波澜层出，避免了平铺呆板之病。,第二段抒发了作者怎样的思想感情？,抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。,翻译下列句子： A 噫！吾疑造物者之有无久矣。 B 又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。 C 神者傥不如是，则其果无乎？ D 或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”,1、分析本文的象征写法。（即“物我相融”的具体表现）。 小石城山被冷落象征着什么？ 小石城山上的幽景奇石象征着什么？,象征柳宗元遭贬不遇的处境。,象征柳宗元峻洁孤高的人格
6、。,作者借景抒情，借题发挥，“借石之瑰玮，以吐胸中之气”，抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。,2、解读“贬官文化”。 余秋雨先生曾经在文化苦旅中提到“贬官文化”一词。“中国文化中极其夺目的一个部分可称之为贬官文化。随之而来，许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的，悲剧意识也就爬上了心头；贬到了外头，这里走走，那里看看，只好与山水亲热。这一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写得不坏。”如果柳宗元不是被贬到永州，就不会有“永州八记”的问世。你能否再举一例，并谈谈你对“贬官文化”的看法。,重温美文,小石潭记,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,
