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1、2012高考生物模拟试题与详解（五）本试卷分第卷（选择题共50分）和第卷（非选择题共50分）两部分。考试时间为90分钟。满分为100分。第卷（选择题共50分）注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3.考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题（在下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题2.5分，共50分）1.同位素标记法是生物学研究中的常用方法，若以3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸为实验材料进行某项研究，该研究不可
2、能是A.测定肺癌细胞的分裂速率B.测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率C.研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径D.比较不同组织细胞合成DNA的能力答案：B解析：蛋白质的合成过程包括转录和翻译，在此过程中不需要脱氧核苷酸。2.某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现象，2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是A.错拿了对照样品B.溶质分子被缓慢吸收，水分子再度进入细胞C.时间过长，细胞壁也收缩了D.2小时前观察到的现象是假象答案：B解析：K+、NO以主动运输方式进入洋葱表皮细胞内，细胞液浓度大于外界溶液浓度，水分子再度进入细胞内。3.右图是人体细胞中
3、两种重要有机物B、E的元素组成及相关关系图。关于此图的叙述中错误的是A.EG发生的场所是细胞核，GB发生的场所是细胞质B.B的多种重要功能只与b的种类、数目有关C.E中e的排列顺序决定了B中b的排列顺序D.E在氯化钠溶液中的溶解度随着氯化钠浓度的变化而改变答案：B解析：根据元素组成可推出b为氨基酸，B为蛋白质；e为核苷酸，E为核酸，G为染色体，B的多种功能与b的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构有关。4.据统计1株15年生的山毛榉盛夏每天蒸腾作用失水量约为75 kg，而有20万张叶片的桦树夏季每天蒸腾作用失水高达300400 kg。下列有关蒸腾作用的意义错误的是A.蒸腾作用失水是植物体水分
4、吸收和运输的动力B.蒸腾作用促进叶合成的有机物向储存器官（如果实、种子等）运输C.蒸腾作用散失水分有利于调节植物周围气候D.蒸腾作用利于植物叶片内外气体交换答案：B解析：植物蒸腾作用促进植物体内水分的吸收和向上运输。有机物的运输是双向的，运输水分和无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管。5.下图表示人体内葡萄糖的代谢过程，与此有关的叙述中不正确的是A.过程的场所是在线粒体中，过程所产生的ATP数量远远多于过程生成的ATP数量B.胰岛素分泌量的增加，可促进等过程的进行C.丙氨酸只能在人体内通过氨基转换作用产生D.肌糖元不能直接变成葡萄糖，必须先经过分解产生乳酸，乳酸通过血液循环达到肝脏，在肝
5、脏内转变成肝糖元或葡萄糖答案：C解析：丙氨酸是非必需氨基酸，可以通过食物获得，也可以通过氨基转换作用产生。6.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是A.地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理答案：C生物多样性面临威胁的主要原因包括自然因素和人为因素，其中人为因素是主要因素。7.向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天，影响
6、了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素类似物。下列关于采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B.番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降C.两种植物都能形成无子果实，产量下降D.番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实答案：B解析：在没有正常传粉的条件下及时喷洒一定浓度的生长素类似物，子房能够发育成果实，不过由于胚珠内的卵细胞没有经过受精，果实里没有种子，二者都形成了无子果实。但是番茄收获的是果皮，向日葵收获的是种子，因此番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降。8.下面是对高等动物通过减数分
7、裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是 A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.等位基因进入卵的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等答案：C解析：细胞学研究表明，受精卵内的细胞质几乎全部来自卵细胞。9.用基因型为aaaa的四倍体水稻作母本，基因型为AA的二倍体水稻作父本，下列关于母本果实形成时各种细胞内的染色体组与基因型的描述，正确的是A.种皮细胞内含四个染色体组，基因型为AAaaB.胚柄细胞内含三个染色体组，基因型为aaaC.胚乳细胞内含五个染色体组，基因型为AAaaaD
8、.子叶细胞内含三个染色体组，基因型为Aaa答案：D解析：种皮细胞内含四个染色体组，基因型为aaaa；胚柄细胞内含三个染色体组，基因型为Aaa；胚乳细胞内含五个染色体组，基因型为Aaaaa。10.下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的A.甲图表示某二倍体生物细胞减数第二次分裂后期B.乙图中黑方框图表示患者，可以推断出该病为伴X染色体隐性遗传病C.丙图表示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2D.丁图中生物自交产生AaBB后代的概率为1/8答案：B解析：如果乙图疾病为伴X染色体隐性遗传病，则第一行的男性个体应为患者。11.研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌
9、细胞内，以产生生长激素。已知质粒中存在两种抗性基因：A为抗链霉素基因，B为抗氨苄青霉素基因。已知目的基因没有插入到基因A、B中，大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该A.仅有链霉素B.仅有抗氨苄青霉素 C.同时含链霉素和氨苄青霉素 D.无链霉素和氨苄青霉素答案：C解析：在培养基中加入链霉素和氨苄青霉素来培养“工程菌”，通过受体细胞是否具有链霉素、氨苄青霉素抗性来筛选获得“工程菌”。12.生物膜与半透膜在功能上的相同之处是A.都能让大分子物质通过B.都能让离子和小分子自由通过C.都具有选择透过性D.都能让水分子自由通过答案：D解析：大分子物质都不能通过半透膜和生物
10、膜，二者也不是都能够让离子和小分子自由通过，半透膜没有选择透过性，但二者都能让水分子自由通过。13.关于植物激素的叙述，正确的是A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C.乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多答案：B解析：植物体内无内分泌腺，植物激素是由植物体的特定部位分泌的；乙烯能够促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多；细胞分裂素具有促进细胞伸长的功能。14.甲地从乙地引进了一种豆科作物，种下去以后根系上没有根瘤，植株也矮小瘦弱，原因是 A.缺水
11、B.缺少无机盐C.土壤中没有根瘤菌D.土壤中没有与该种豆科作物相适合的根瘤菌答案：D解析：不同的根瘤菌，各自只能侵入特定种类的豆科植物。15.下列关于细胞质遗传的叙述中，不正确的是A.细胞质遗传和细胞核遗传共同控制着生物的遗传B.控制细胞质遗传的DNA的载体是线粒体和叶绿体C.后代不出现性状分离D.它往往体现出母系遗传的特点答案：C解析：细胞质遗传后代可以发生性状分离，但无一定的性状分离比。16.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料。则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含15N、含14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为A.100
12、%、0B.50%、50%C.50%、100%D.100%、100%答案：D解析：精原细胞在减数分裂形成精子的过程中，首先要通过复制，含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记，只供给精原细胞含14N的原料，则复制后的每条染色体含有两条染色单体，每条染色单体上都含有一个DNA分子，该DNA分子的一条链含14N，一条链含15N。最后形成的四个精子中的DNA分子都含有15N、含14N标记的链。17.果蝇黑身对灰身是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种灰身果蝇和纯种黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出让其自由交配，后代中灰身果蝇与黑身果蝇的比例
13、为A.11B.21C.31D.81答案：D解析：F2中的灰身果蝇为1/3AA、2/3Aa，则其自由交配的后代中aa=2/32/31/4=1/9，其余为灰身，比例为8/9，两者相比为81。18.下表为某培养基的配方，有关叙述正确的是成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美蓝蒸馏水含量10 g10 g2 g0.4 g0.065 g1 000 mLA.从化学成分看该培养基属于合成培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基B.培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C.该培养基缺少能提供生长因子的物质D.该培养基pH调好后就可以接种菌种答案：B解析：蛋白胨是化学成分复杂的天然物质，因此该培养基
14、是天然培养基，A选项错误；蛋白胨可以提供生长因子，C选项错误；该培养基pH调好并灭菌后方可以接种菌种，D选项错误。19.许多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系B.瓶内各种生物的数量搭配应合理C.应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应答案：C解析：生态瓶中的氧气不需外源通入，而是由植物进行光合作用提供的。20.隔离在物种形成中的根本作用是A.使种群间的个体互不相识B.使种群间的雌雄个体失去交配的机会C.使不同种群适应于不同的地理环境 D.种群间停止基因交流，各自向着不同的方向演变答案：D解析：不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流了，就形成了新的物种，各自向着不同的方向发展。2012高考生物模拟试题与详解（五）第卷（非选择题共50分）注意事项：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试题卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。3.本卷共6小题，共50分。注意修改卷题号二、非选择题（本大题共6小题，共50分）21.（6分）右图是细胞的亚显微结构示意图，据图完成下列问题：（1）若该细胞为吞噬细胞，则通过内吞作用吞噬细菌的过程说明1具有_；对病菌的这种吞噬清除作用属于_免疫。（2）若这是人的肝脏细胞，则肠道内的葡萄糖至少要通过_层磷脂分子
