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1、2011-2012学年（上）九年级语文试卷（总分：150时间：120分钟）一、口语交际（听说）(10分)1、听写。（请注意听录音，然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格。）（2分）2、听一则关于“莆仙待客之道”的介绍，完成下面填空题。（3分）（1）莆仙人招待第一次上门的客人一般会煮一碗_。（2）莆仙人招待远客一般用_。（3）莆仙人招待稀客或贵客除了采用以上两种接待规格处，通常晚上还要_。3、听一场对话，回答问题。（5分）（1）对话中讨论的话题是什么？（2分）答：_。（2）听了这场对话，你有什么看法？请简要阐述。（3分）答：_ _。二、阅读（70分）（一）古诗文背诵。4.名句
2、默写（选填10处即可）（10分）（1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠望江南）（2）四面边声连角起， ， 。（范仲淹渔家傲秋思）（3）为报倾城随太守， ， 。（苏轼江城子密州出猎）（4）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照武陵春）（5） ， 。可令白发生！（辛弃疾破阵子）（6）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）（7） ，北斗阑干南斗斜。（刘方平月夜）（8）鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）（9）如果人人都能为他人着想，做到“_，_。”（十则），那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（二）阅读下面文言文，完成5-9题。（15分）甲陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上
3、，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。5.用“/” 给文中画线句断句。(2分)陈 王 出 遮 道 而 呼 涉 陈 王 闻 之 乃 召 见 载 与 俱 归
4、。6.下列加点词解释正确的一项是( ) (2分)故天下传之 其故人尝与庸耕者闻之，之陈A. B. 言陈王故情 辍耕之垄上 客愚无知，颛妄言，轻威 已为王 C. D. 此教我先威众耳 王陈7.翻译句子。(3分)辍耕之垄上，怅恨久之。 8.“燕雀”和“鸿鹄”各比喻什么？“燕雀”在文中指的是谁？(4分) 9.甲乙两段分别表现了陈涉的什么品质？两段文字均选自于史记 陈涉世家，体现了作者怎样的态度？(4分) （三）沁园春 雪 毛泽东 （13分）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄
5、竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。10、“沁园春”是 ，上阕的表达方式是 ，下阕则主要是 。（3分）11、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（ ）（2分）A引/无数英雄/竞折腰 B引/无数/英雄/竞折腰C引无数英雄/竞折腰 D引无数/英雄/竞折腰12、 “望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（ ）（2分）A长城内外 秦皇汉武 B原驰蜡象 成吉思汗 C大河上下 唐宗宋祖 D欲与天公誓比高 只识弯弓射大雕13、表现全词主旨的一项是（ ）（2分）A引无数英雄竞折腰 B江山如此多娇C成吉思汗，只识弯弓射大雕 D俱往矣，数风流
6、人物，还看今朝14、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这两句在词结构上的作用是什么？ （ 4分）（四）阅读下文，完成15-18题（22分）时间在头发里行走 迟子建 墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间， 我们的作息似乎都受着它的支配 。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉虽然说，有的时候，我们还没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关
7、，“都几点了， 还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。 在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语
8、花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟，行进得那么清脆悦耳，“滴答”“滴答”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严，不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地
9、方就多了，项链坠可以隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了十几年前的一天，我第一次发现了时间的痕迹，我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛，我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我明白，时间让花朵绽放的时候也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹；时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂；让车轮的辐条越来越沾染上锈迹；让一座老屋逐渐地驼了
10、背时间还会变戏法，它能让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就这样，让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能再清冷的梦中见到他们依稀的身影他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着，在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中现在，我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间，只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中：在涨了又枯的河流中；在小孩子戏耍的笑声中；在花开花落中；在侯鸟的一次次迁徙中；在我们岁岁不同的脸庞中；在桌子椅子不断增添的新的划痕中；在一个人的声音又清脆而变得沙哑的过程中；在一场接着一场去了又来的
11、寒冷和飞雪中只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对情侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒。（选自中外文摘2011年第07期，有删改）15、作者在不同的人生阶段，对时间有不同的理解。请根据文意，填写下表。（分）人生阶段时间的表现对时间的认识或感情童年挂钟严厉而又古板温情初中_鬼鬼祟祟少了气势，没有了威严后来栖身于项链、台历、计算机、手机_十几年前在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中_现在_和我们是伴侣，不巧的16、“只要我们在行走，时间就会行走。”一句中，两个“行走”的含义分别是_和_（4分）17、“我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔”这个比喻句有什么表达作用？（4分）答：_。18、读了本文，相信你对时间有更深刻的认识。请把你的感悟写下来。（不能抄原文，不少于40字）（6分）答：_。（五）名著赏读（10分）19、请判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）“他的
