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1、播种友情,有朋自远方来，不亦乐乎！,【情感态度价值观】 初步树立正确的友情观； 友爱同学，增进与同学之间的友情。 【能力】 提高与同学、朋友交往的能力。 【知识】 1.懂得友情在生活、学习和工作中的重要性； 2.了解青春期闭锁心理的现象及危害知道如何克服；懂得交友的要求。,学习目标,七嘴八舌话友情,你有自己的朋友吗? 说说你的朋友！,生活离不开朋友 人生离不开友情,请向你身边的同学伸出手，真诚地说：让我们成为朋友！,友情的价值,友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。,友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。,（我们为什么需要友情？）,俗语话友情,三人行 三个皮匠 与君一席话
2、,智慧 才干 知识技能 进步 发展,有朋自远方来 良言一句 灾难无情 人间有爱,温暖 力量 信念勇气 幸福 快乐,交友的要求,交益友 交诤友 不交损友,慎交友,友直友谅友多闻,逆耳良言直言规劝,损友顾名思义就是：他得到好处我受害的“朋友”。,友情提示：,我的收获,我们为什么需要友情？ 交友的要求？,有同学认为，结交朋友会耽误时间和精力，学生主要任务是学习，友情并不重要。用本节所学，对他说 学生刘某劝同学李某上课不要说话，李某认为刘某不够朋友。李某是 友？ 学生甲约乙放学后拦低年级同学要钱，乙认为甲够朋友，因为甲有好处不忘了他。甲是 友？,明辨是非,你有下列现象吗？ 原本说话“滔滔不绝”，逐渐变
3、得沉默寡言。 对父母、师长的依附、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。 常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。 青春期容易产生闭锁心理，是正常心理反应，但若任其发展下去，会,克服闭锁心理,闭锁心理,阅读P75明确下列问题 1、正确认识闭锁心理 2、闭锁心理危害 3、如何克服闭锁心理？,实践平台,1、写出你朋友的名字 ： 他们的主要优点、主要缺点？ 2、搜集、交流关于友情的历史故事，感受真挚的友情。,情景分析：小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往.一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往.她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢 但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么 结合材料运用所学的知识,回答:,(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理. (2)“与同学进行交往会影响学习“这种想法对吗 为什么 (3)你认为小花该怎么办,
