2018届高三数学一轮复习 5.4 解斜三角形及应用举例课件 文 大纲人教版

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1、【考纲下载】,掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形.,第4讲 解斜三角形及应用举例,1正弦定理 (1)定理: 其中R为三角形外接圆的半径 (2)变式:a ,b ,c ; sin A ,sin B ,sin C ; abc .,2RsinA,2RsinB,2RsinC,sinAsinBsinC, 2R,,提示:已知三角形的两边和其中一边的对角,利用正弦定理求其他的角 和边时,要注意对解的情况进行判断,这类问题往往有一解,两解,无 解三种情况,2余弦定理 (1)定理:a2 ; b2 ; c2 ; (2)变式:cos A ; cos B ; cos C,b2c22bccosA,a2c2

2、2accosB,a2b22abcosC,提示:在ABC中,已知a,b,A,求c时,利用余弦定理a2b2c2 2bccos A得到关于c的二次方程,但也应注意三角形解的个数的判断,3三角形面积公式,(1)S (ha表示a边上的高); (2)S absin C ; (3)S r(abc)(r为内切圆半径),(1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视 线在水平视线 叫仰角;目标视线在水平视线 叫俯角(如图),上方,下方,4 实际问题中的常用角,(2)方位角 指从 方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为(如图),(3)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数

3、 提示:在解决与三角形有关的实际问题时,首先要明确题意,正确画出平 面图形或空间图形,然后根据条件和图形特点将问题归结到三角形中解决,正北,1ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若c ,b ,B 120,则a等于( ),解析:由正弦定理得 又C为锐角,则C30,A30,ABC为等腰三角形, ac . 答案:D,2(2009广东卷)已知ABC中,A,B,C的对边分别为a,b,c.若 ac ,且A75,则b( ),解析:ac,A75,B30, b2a2c22accos 30,b2. 答案:A,3 已知锐角ABC的面积为3 ,BC4,CA3,则角C的大小为( ) A75 B60 C45 D

4、30,答案:B,4在200m高的山顶上,测得山下一塔的塔顶和塔底的俯角分别是30、 60,则塔高为_m.,解析:如图,由已知可得BAC=30,CAD=30, BCA=60,ACD=30,ADC=120,,在ACD中,由余弦定理得,,判断三角形的形状,应围绕三角形的边角关系进行思考,主要看其是否是正三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角三角形或锐角三角形,要特别注意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区别依据已知条件中的边角关系判断时,主要有如下两条途径:,(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得 出边的相应关系,从而判断三角形的形状; (2)利用正、余弦

5、定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系,通过三角函 数恒等变形,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A BC这个结论,【例1】在ABC中,a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边,如果(a2b2)sin(AB)(a2b2)sin(AB),判断三角形的形状 思维点拨:利用正弦定理、余弦定理进行边角互化,转化为边边关系或角角关系 解:解法一:已知等式可化为a2sin(AB)sin(AB)b2sin(AB)sin(AB) 2a2cos Asin B2b2cos Bsin A,由正弦定理可知上式可化为: sin2Acos Asin Bsin2Bcos Bsin A sin As

6、in B(sin Acos Asin Bcos B)0 sin 2Asin 2B,由02A,2B2, 得2A2B或2A2B,即AB或A B, ABC为等腰或直角三角形,解法二:同解法一可得2a2cos Asin B2b2sin Acos B, 由正、余弦定理,可得 a2(b2c2a2)b2(a2c2b2) 即(a2b2)(a2b2c2)0 ab或a2b2c2,ABC为等腰或直角三角形.,三角形一般由三个条件确定,比如已知三边a,b,c,或两边a,b及夹角C,可以将a,b,c或a,b,C作为解三角形的基本要素,根据已知条件,通过正弦定理、余弦定理、面积公式等利用解方程组等手段进行求解,必要时可考

7、虑作辅助线,将所给条件置于同一三角形中,【例2】在ABC中,A、B、C所对的边的长分别为a,b,c,设a,b,c满足条件b2c2bca2和 ,求A和tan B的值 思维点拨:利用余弦定理求cos A;利用正弦定理将 化为 , 而CAB.(因为A已求),解:b2c2bca2,b2c2a2bc. 由余弦定理得cos A . 又A为三角形一内角,A . 在ABC中,C(AB) , 由已知条件及正弦定理得 tan B .,变式2:已知ABC顶点的坐标分别为A(3,4),B(0,0),C(c,0) (1)若c5,求sin A的值; (2)若A为钝角,求c的取值范围 解:(1)解法一:A(3,4),B(0

8、,0),|AB|5. 又C(c,0),sin B . 当c5时,|BC|5, 由正弦定理得,解法二:A(3,4),B(0,0),|AB|5. 当c5时,|BC|5.,由余弦定理得,(2)A(3,4),B(0,0),C(c,0),|AC|2(c3)242,|BC|2c2.,A为钝角,cos A .,1. 根据所给条件确定三角形的形状:可通过正弦定理、余弦定理施行边角转 化,其具体途径是都转化为角,利用三角函数变换确定三角形形状,可统一 转化为边,利用代数式的变形,判断三角形的形状 2三角形中的三角函数恒等变换,【例3】在ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且cos A . (1)求s

9、in2 cos 2A的值;(2)若a ,求bc的最大值 解: (1)sin2 cos 2A 1cos(BC)(2cos2A1) (1cos A)(2cos2A1) . (2) , bcb2c2a22bca2,bc a2, 又a ,bc .当且仅当bc 时,bc ,故bc的最大值是 .,变式3:在ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且8sin2 2cos 2A7. (1)求角A的大小;(2)若a ,bc3,求b和c的值 解:(1)ABC180, . 由8sin2 2cos 2A7,得8cos2 2cos 2A7. 4(1cos A)2(2cos2A1)7.即(2cos A1)20.co

10、s A . 0A180,A60.,(2)a ,bc3,A60,由余弦定理知a2b2c22bccos A, 3b2c2bc(bc)23bc93bc.bc2. 又bc3,b1,c2或b2,c1.,解斜三角形有着广泛的应用,如测量、航海、几何、物理诸方面都要用到解斜三角形的知识,解此类问题一般步骤是:(1)阅读理解,画出示意图,分清已知和所求,尤其要理解应用题中有关名词和术语,如坡度、仰角、俯角、象限角、方位角等;(2)分析与所研究的问题有关的一个或几个三角形;(3)解这些三角形,求出答案,【例4】(2009辽宁卷)如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内, B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶

11、测量船于水面A处测得B点和D点的仰 角分别为75,30,于水面C处测得B点和D点的仰角均为60,AC 0.1 km.试探究图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B,D的 距离(计算结果精确到0.01 km, 1.414, 2.449),解:在ACD中,DAC30,ADC60DAC30,所以 CDAC0.1. 又BCD180606060, 故CB是CAD底边AD的中垂线,所以BDBA. 在ABC中,,故B,D的距离约为0.33 km.,【方法规律】,1正、余弦定理和三角形面积公式是本讲课的重点,能利用三角形内角和、 边、角之间的关系,三角函数的变形公式去判断三角形的形状,求解三角 形,以

12、及利用它们解决一些实际问题 2应熟练掌握和运用内角和定理:ABC, 中互补和互余的情况,结合诱导公式可以减少角的种数,3正、余弦定理的公式应注意灵活运用,如由正、余弦定理结合得sin2A sin2Bsin2C2sin Bsin Ccos A,可以进行化简或证明 4根据所给条件确定三角形的形状,主要有两种途径: (1)化边为角;(2)化角为边,并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换.,【高考真题】,(12分)(2009湖北卷)在锐角ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,且 a2csin A. (1)确定角C的大小; (2)若c ,且ABC的面积为 ,求ab的值,【规范解答】,解:(1)由

13、 a2csin A及正弦定理得, .2分 sin A0,sin C 4分 ABC是锐角三角形,C .6分 (2)解法一:c ,C . 由面积公式得 ,即ab6. 8分,由余弦定理得a2b22abcos 7,即a2b2ab7. 由变形得(ab)23ab7. 10分 将代入得(ab)225.故ab5. 12分 解法二:前同解法一,联立、得 8分 消去b并整理得a413a2360,解得 a24或a29.10分 所以 或 故ab5. 12分,【探究与研究】,本题的新颖之处是考查方程思想和整体思想第(1)问实际上是为第(2)问服务的,在解决了第(1)问后,第(2)问中给出的两个条件其目的是让考生列出关于a,b的方程组,而结论求ab的值,既可以求出a、b后解决,也可以整体解决,(1)看到sin C ,得C 或C ,忽视锐角三角形的限制条件导致错误 (2)本题利用解方程整体消元的技巧可简化运算,注意避免弄巧成拙导致错解,在第(2)问中不仅可以求出三角形的面积,还可以求三角形面积的最大值或是 求另外两边长之和的最大值根据a2b2ab7和基本不等式, 得72ababab, 即ab7,故 ;根据a2b2ab7 即(ab)273ab和ab 得(ab)27 (ab)2, 即(ab)247,即ab2 .,

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