《2018年八年级生物上册 第6单元 第20章 第5节 遗传与环境 配套课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级生物上册 第6单元 第20章 第5节 遗传与环境 配套课件 北师大版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5节,遗传与环境,基因型、表现型与环境的关系 1基因型不同的个体，_也不同。 2 一般环境条件的变化不易使_发生改变， _则容易受环境条件的影响，如环境对水毛茛叶片 形状的影响。 3表现型是基因型与_共同作用的结果。,表现型,基因型,表现型,环境条件,生物变异与环境的关系 1可遗传的变异 (1)概念：性状的变异能在_重复出现的变异。 (2)原因：_发生改变，影响到生物体的新陈 代谢过程，从而引起性状的变异。 2不遗传的变异 (1)概念：由_直接作用于生物体的新 陈代谢过程，所引起性状的变异。 (2)原因：遗传物质没有发生改变。,后代,遗传物质,外界环境条件,3环境变化能够引起生物的变异 当引
2、起遗传物质发生变化时，可_；当不引起遗 传物质发生变化时，不可遗传。 4应用：可利用有益的_来改良或培育新,品种。,遗传,遗传变异,小兰把一些肥硕的花生仁种在花盆里，但是到 了秋天，结出来的果实却很小，小兰的姐姐说这是因为它们的 基因发生了改变，你认为呢？ 提示：这是由于花盆里的营养不足导致的，不是基因发生 了改变。,目标一,识别基因型、表现型与环境的关系,【突破 1】水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝,状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明(,),A环境因素引起基因突变,D,B环境因素引起基因重组 C环境因素引起染色体变异 D表现型是基因型和环境条件共同作用的结果 【突破
3、要点】同一株水毛茛，其基因型只有一种，但由于所 处的环境不同，生活在水中的叶子深裂呈丝状，伸出水面的叶子 呈扁平状，这说明了表现型是基因型和环境共同作用的结果。,【变式训练 1】下列关于基因型、表现型和环境的关系表示,正确的是(,),B,A基因型表现型环境条件 B表现型基因型环境条件 C环境条件基因型表现型 D表现型基因型环境条件,目标二,区分可遗传变异和不可遗传变异,【突破 2】(2010 年广东初中学业考试)宇航员将一些种子带 上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。,对新品种与原品种差异的最准确表述是(,),C,A遗传 C可遗传的变异,B变异 D不遗传的变异,【突破要点】这
4、些太空种子的遗传物质已经发生了改变， 新品种的性状是可以遗传的，属于可遗传变异。不可遗传变异 的遗传物质没有发生改变，无法通过种子繁殖传给后代。,【变式训练 2】下列生物的变异，不能遗传给后代的是(,),A玉米种子有黄色和白色,C,B皮肤正常的夫妇生下一个白化病孩子 C干旱的环境中水稻的稻穗较小 D家兔体表的毛有灰色和白色 解析：由于环境的改变引起的变异叫做不可遗传的变异。 干旱环境中水稻的稻穗较小，属于不可遗传的变异。,目标三,环境条件对生物性状的影响,【突破 3】同一块田里同一品种的小麦，生长在遮荫处的比,阳光处的秆细、穗小。出现这种现象的主要原因是(,),B,A水分不足 B阳光不足 C遗传物质的改变 D肥料不足 【突破要点】同一块田地里同一品种的小麦，它们的遗传 物质没有发生改变，不同的地方是生长在阳光处和遮荫处，这 属于阳光对生物体性状的影响。,【变式训练 3】(原创)下列成语能反映出环境条件影响生物,),C,性状表现的是( A鹤立鸡群 B老马识途 C南橘北枳 D飞蛾扑火,
