《江苏省启东市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3物质跨膜运输的方式主动运输2练习题新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.3物质跨膜运输的方式主动运输2练习题新人教版必修（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主动运输1 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是 A主动转运、主动转运 B、胞吞、主动转运 C主动转运、胞吞 D、被动转运、主动转运2 若使某细胞仅具有自由扩散的运输方式，则处理细胞的物质最可能的是( )A淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.生长素3 蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述不正确的是（ ）A植物性食物含有齐全的必需氨基酸B儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主C三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质D胰岛素缺乏时，可能出现高血脂4 用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与
2、细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是()A固醇，自由扩散 B性激素，协助扩散C蛋白质，主动运输 D蛋白质，胞吞5 有一种物质只能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜.这种物质出入细胞膜的方式是()A扩散 B易化扩散C主动转运 D胞吞和胞吐6 实验表明，K不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的多肽)时，K则可以通过膜从高浓度处移向低浓度处。这种物质通过膜的方式是( )A自由扩散 B协助扩散C主动运输 D胞吞作用7 给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干，新配制了含Ca2、Mg
3、2、SiO等各种矿质元素的完全培养液，烧杯等必要的用具，现有一个探究物质跨膜运输特点的实验，请完善下列实验：第一步：取两个容量相同的烧杯，分别加入_，并将健壮的水稻幼苗和番茄幼苗分别培养在两烧杯中，做好标记。第二步：培养2d后，取出幼苗，分别测量_。第三步：结果预测与分析：_；_。8 实验表明，钾离子不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的蛋白质）时，钾离子就会通过人工膜从高浓度向低浓度处扩散，则钾离子通过人工膜的方式是（ ）A自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用9 为了促进根系吸收必需的矿质元素，农田和花园中一般采取的措施是（）A疏松土
4、壤B增加灌溉C大量施肥D增加光照10 下列有关物质进出细胞的方式的叙述，正确的是( )AH+可以通过自由扩散方式进入细胞B土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C人甲状腺滤泡细胞通过主动运输摄取碘D抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外参考答案：1 答案： B解析： 2 答案： B解析： 协助扩散和主动运输需要细胞膜上的载体蛋白的协助才能完成物质的运输，而自由扩散不需要任何物质的协助。只要除去细胞膜上的蛋白质，细胞就不能进行协助扩散和主动运输了。3 答案： D解析： 本题考查物质的代谢的相关知识，应熟悉一些最基本的概念。胰岛素缺乏时,会出现高血糖而不是高血脂。4 答案： D解析： 性激素和固
5、醇都是脂质物质，可优先通过细胞膜；蛋白质是大分子物质，通过胞吞进入细胞。5 答案： B.解析： 只能顺浓度梯度进出细胞，却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜，说明需要载体蛋白，则只能对应易化扩散；扩散方式不需载体蛋白；主动转运是逆浓度梯度进行；胞吞、胞吐与顺、逆浓度无关，也不需载体蛋白.6 答案： B解析： 顺浓度梯度且需要载体协助才能通过人工膜，因此这种物质通过膜的方式是协助扩散。7 答案： 等量的完全培养液 两烧杯中Ca2、Mg2、SiO等离子的浓度，并与原浓度相比较 若烧杯中三种离子的减少量相同，则说明细胞膜运输离子无选择性 若烧杯中三种离子的减少有差异，说明细胞膜运输物质具有选
6、择性解析： 物质跨膜运输的特点是选择透过性，所以该实验的实验目的为：探究物质跨膜运输是否具有选择性；自变量为不同的物质，本题选用了三种离子；因变量为是否有选择透过性，观察指标为培养液中离子的减少是否有差异。8 答案： B9 答案： A解析： 矿质元素在土壤溶液中主要以离子形式存在，因此植物根系吸收矿质元素的方式是主动运输主动运输需要消耗能量，因此疏松土壤可以提高土壤中氧气含量，从而使有氧呼吸强度提高，促进矿质元素的吸收故选：A10 答案： C解析： A、氢离子进入细胞为主动运输方式，A错误；B土壤温度影响植物根细胞的酶活性，从而影响呼吸作用产生能量，进而影响植物根系对矿质元素离子吸收的主动运输过程，B错误；C人甲状腺滤泡细胞摄取碘的方式是主动运输，C正确；D抗体属于分泌蛋白，其运输方式是胞吐，D错误故选：C
