《江苏省南京市各区2016届中考语文一模试题分类汇编古诗文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市各区2016届中考语文一模试题分类汇编古诗文阅读（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南京市各区2016届语文一模试题分类汇编阅读七、古诗文阅读【高淳】（一） 阅读下面古诗文，完成611题。（15分）初晴游沧浪亭【北宋】苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。【乙】韬光纪幽环西湖之山凡三面，西山最佳；据西山之佳惟四寺，灵隐为最胜；领灵隐之胜有五亭，韬光为最幽。韬光在寺后之北高峰下，其始由西北隅上山，路险峻，曲折蛇行，两旁皆岩崖斗绝，数里中连属不断。嘉树美竹森其上，兔丝女萝之属蔓延而罗生，枝荫交加，苍翠蒙密，日光漏木叶下，莹净如琉璃可爱。禽鸟闻人声近，辄飞鸣翔舞，若报客状。峰回路转，客或先后行相失，望见树隙中微有人影，往往遥相呼应，遇会心处，则倚树而
2、息，藉草而坐，悠然遐想者久之，起而行，行而止，犹徘徊不忍去。 （【明】史鉴西村十记韬光纪幽节选）兔丝女萝：植物名。6.解释下列加点词。（3分）（1）曲折蛇行（ ） （2）兔丝女萝之属蔓延而罗生（ ）（3）犹徘徊不忍去 （ ） 7.下列朗读停顿不正确的一项（ ）（2分）A. 环西湖之山/凡三面B. 韬光在寺后/之北高峰下 C. 遇/会心处D. 悠然遐想者/久之 8.用现代汉语翻译下面句子。（3分）禽鸟闻人声近，辄飞鸣翔舞，若报客状。 9.【甲】诗【乙】文各记一亭，沧浪亭“ ”，韬光亭“ ”（用诗文中关键词填空），都抒发了作者在自然山水面前闲适愉悦、流连忘返的心情，这与吴均在与朱元思书的所写的“
3、”一样。（3分）10赏析下面诗句中加点词的表达效果。（2分）娇云浓暖弄阴晴 11.【甲】诗和【乙】文中都描写了“鸟鸣”，有何共同的作用。（2分） 参考答案（一）（15分）6.（3分）（1）像蛇一样 （2）类 （3）离开（每空1分）7.（2分）B8.（3分）禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。9.（3分）静 幽 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反10.（2分）句中的“弄”字，具有拟人化的特点，十分精当地描绘出和风轻拂，娇云漂浮，丽日隐现的天气特征，相当传神。11.（2分）以动写静（以有声衬无声），通过鸟鸣来侧面衬托出环境的幽静，表现出作者悠闲喜悦之情。附：
4、总共有三面围绕西湖的山，其中西山最好;占据西山的佳处只有四个寺，灵隐寺是其中最好的;统率灵隐寺的优美景色有五个亭子，韬光亭是最幽静的。韬光亭在韬光寺后面的北高峰下，我们开始从西北角上山，路很险峻，曲折得像蛇在爬行，两边都是山峰悬崖，陡峭隔绝，几里路上连续不断。美好的树和美丽的竹子在这里长得很茂盛，兔丝女萝之类的植物像蔓草一样不断向周围扩展延伸，并且分散地生长，树阴交叠，绿色密密地遮掩着，太阳光从树叶下面泄露下来，莹洁干净像琉璃一样召人喜爱。禽鸟听见人的声音近了，就边飞边叫，边飞边舞，好像报告客人到了的样子。山峰回环，路跟着转弯，有的游客有先有后走散了，看见树的缝隙中隐约有人影，常常远远地相互呼
5、叫和应答，遇到称心的地方，就靠着树休息，垫着草坐下，悠悠地遐想很久很久，再起身行走，走了一段又停止，还是犹豫着舍不得离开。【鼓楼】（一）阅读古诗，按要求完成题目。（4分）征人怨 （唐）柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。注释三春：暮春。 青冢是西汉时王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。9.阅读全诗，将下面的赏析语段补充完整。 征人苦何其多！一苦“远”，“金河”到“玉关”，行军万里。二苦“久”，“（1）a”“（1）b ”,战事不休。三苦“ （2） ”，三春之时仍白雪覆盖。征人怨何其深！诗人运用了昭君青冢的典故，意在 （3） 。（1） a：
6、b： （用诗中词语填空）（1分）（2） （根据语段内容，填写一个字）（1分）（3） （2分）参考答案 （一）（4分）9.（1）（1分）a.朝朝（或“岁岁”）b.岁岁（或“朝朝”）（2）（1分）寒（或冷）（3）（2分）表达征人不得归乡的痛苦（或表达征人长眠塞外的担忧，悲凉）【建邺】（一）阅读诗歌，回答问题。（7分）牧童唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。下雪的早晨（节选） 艾青想起夏天的树林,树林里的早晨,到处都是露水。太阳刚刚上升,一个小孩,赤着脚,从晨光里走来,他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声他的小手拿着一根竹竿,他仰起小小的头,那双发亮的眼睛,透过浓
7、密的树叶,在寻找知了的声音他的另一只小手,提了一串绿色的东西一根很长的狗尾草,结了蚂蚁,金甲虫和蜻蜓,这一切啊,我都记得很清。8下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A牧童诗中的“六七里”“三四声”写出了原野的辽阔和乡村傍晚的热闹。B牧童这首诗体现了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。C艾青在原诗中由下雪的早晨想到夏日里在大自然中嬉戏的孩童，构思精巧。D“这一切啊，我都记得很清”表达了作者对童年的留恋和对自然的热爱。9如果你和这两个孩童相遇，结合诗歌内容合理想象，完成下面的小剧本。（5分）舞台提示：（ ）小孩：去我的树林吧，那里有露水，有树叶，有狗尾草，还有各种小虫子 牧童：我不去
8、，这里也很美啊，你看月亮多漂亮！小孩： 牧童： 我：你们说的都令人神往。的确，生活的乐趣源于自然的馈赠，更来自人率真的举止和烂漫的童心。注释舞台提示：包括人物、时间、地点以及人物台词的心理情绪、动作等。（二）阅读文言文，回答10-12题。（11分）养生记道（节选）清 沈复洁一室，开南牖，八窗通明。勿多陈列玩器，引乱心目。设广榻长几各一笔砚楚楚旁设小几一。挂字画一幅，频换；几上置得意书一二部，古帖一本，古琴一张。心目间，常要一尘不染。晨入园林，种植蔬果，刈草，灌花，莳药。归来入室，闭目定神。时读快书，怡悦神气，时吟好诗，畅发幽情。临古帖，抚古琴，倦即止。知己聚谈，勿及时事，勿及权势，勿臧否人物，
9、勿争辩是非。或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。小饮勿醉，陶然而已。诚然如是，亦堪乐志。注释牖：窗户。楚楚：整齐的样子。莳：栽种。徇：遵循，顺从。10翻译下面句子。（5分）（1）勿多陈列玩器，引乱心目。 （2）或约闲行，不衫不履，勿以劳苦徇礼节。 11用 / 为下列句子标两处停顿。（2分）设 广 榻 长 几 各 一 笔 砚 楚 楚 旁 设 小 几 一。12沈复重养生有雅趣，他和五柳先生的雅趣有何异同？结合上文和课文内容分析。（4分） 异： 同： 参考答案 （一）（7分）8.（2分）A9.（5分）（1）（3分）舞台提示：小孩、牧童和我在黄昏后（时间1分）的原野上（地点1分），小孩赤着脚，手提狗尾
10、草，兴冲冲地走向牧童，牧童穿着蓑衣，悠然自得。（有对人物的介绍或描述得1分。意对即可）（2）（2分）小孩：那里还可以光着脚踩在泥巴上哦！（用狗尾草把虫子串起来也很好玩！） 牧童：这里也可以躺在地上看月亮呢！（躺在草地上看月亮也很快乐呢！）（结合诗歌具体内容写孩童有趣的举动，意对即可）（二）（11分）10.（5分）（1）（2分）不要多摆放供赏玩的器具，（以免或以致于）引诱心神，扰乱视线。（意对即可） （2）（3分）有时相约悠闲出行，不讲究穿戴（写“不穿华丽的衣服、精美的鞋子”也可，但不能写“不穿衣服不穿鞋子”），不因为遵循礼节而劳心苦力（或不要劳力劳心地顺从礼节）。11.（2分）设广榻长几各一/
11、笔砚楚楚/旁设一小几。12.（4分）异：沈复喝酒“小饮勿醉，陶然而已。”在追求精神愉悦的同时能够自我克制；（1分）五柳先生喝酒是“造饮辄尽，期在必醉。”更追求精神的愉悦。（1分）同：沈复和五柳先生都爱喝酒、好读书。在读书的过程中，沈复读书“时读快书，怡悦神气。”五柳先生读书“好读书，不求甚解。”都追求读书的会意（1分）。这两人都是情趣高雅，性情淡泊之人（1分）。参考译文：打扫干净一间房子，在南边开窗户，八扇窗子采光。不要多摆放供赏玩的器具，（以免）引诱心神，扰乱视线。安放大床、长几各一张，笔、砚摆放整齐，旁边设小几一个，挂字画一幅，频繁更换字画，几上放喜欢的书一二部、古人字帖一本、古琴一张。心
12、眼之间，常要一尘不染。早晨进入园林，种植蔬菜瓜果，锄草，浇花，栽药。回来进入净室，闭上眼睛安定神情。时而读愉快的书，使神气快乐愉悦；时而吟好诗，使幽情得以畅达抒发。临摹古人字帖，弹奏古琴，疲倦了就停止。知己朋友聚会，谈话的内容不涉及时事权势，不褒贬人物，不争辩是非。有时相约悠闲出行，不讲究穿戴，不因为遵循礼节而劳心苦力。少喝点酒但不要喝醉，舒畅快乐就够了。假如确实能这样做，也可以娱乐志趣。【江宁】（一）阅读下面古诗文，完成712题。（15分）【古诗阅读】 北山宋王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。注释北山：指南京钟山。陂：池塘。7.第一、二句中，“”字生动地写出了青葱的北山染绿了池水，“”一词写出了碧绿的春水波光闪闪。（2分）8.第三、四句中，诗人外在的行为透露了他内心的情感。请试做分析。（2分）
