《山东省蓬莱实验中学九年级语文下册 第23课《邹忌讽齐王纳谏》课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省蓬莱实验中学九年级语文下册 第23课《邹忌讽齐王纳谏》课件 鲁教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邹忌讽齐王纳谏,战国策,以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。,唐李世民,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。,刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。著有新序说苑列女传等，还修订整理了战国策楚辞等。他所撰别录，为我国最早的目录学著作。,齐威王，是一个很
2、有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡(kn)乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,解题：,兼语句,齐王,今义：,古义：,讽刺,讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。,听课文录音：,注意：,1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、
3、阐明观点、表达感情，也应作停顿。,2、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。,3、重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；,4、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。,邹 昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐,朗读课文，读准字音,y,ku,jin
4、,j,bn j,zho,cho,zu,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视,课文串讲,之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二
5、十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,译文：,邹忌身高八尺多，容貌美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎
6、么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”,于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦
7、！”,齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国,朝服衣冠 吾妻之美我者 能面刺寡人之过者 闻寡人之耳者 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王 邹忌讽齐王纳谏 能谤讥于市朝,朝：在早晨，名词作状语。,美：以为美，意动用法。,面：当面，名词作状语。,闻：使闻。,地方：土
8、地方圆。,左右：国君旁边的近臣。,讽：委婉劝说。,谤讥：公开议论。,一、解释下列句子中画线词语的意义,课堂练习：,探究分析：,概括各节大意： 第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。 第二段写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。 第三、四段写齐王纳谏及其结果。,分析第一节：,第一节主要写了什么内容？,邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。,三问、三答、三思,三问：,问其妻：“我孰与城北徐公美？”,问其妾：“吾孰与徐公美？”,问客：“吾与徐公孰美？”,问题：“三问” 在表述上有无差异？,邹忌问其妻，自称“我”，用较随便的
9、口语化的自称；,问其妾，用较庄重的书面语化的自称，端着点架子；,问其客，“吾与徐公孰美？”还是端着架子，但句式通俗多了！,妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,妾曰：“徐公何能及君也！”,客曰：“徐公不若君之美也。”,三答：,问题：三人的回答在语气上有何不同？,妻不假思索，脱口而出，多了“君美甚”三个字，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀疑的口气。,妾回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。,客客人的回答不仅少了“君美甚”三个字，而且不用强烈的反问语气，只是平淡地肯定邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。,这三问三答，虽然未写
10、一个字的人物心理、神态，但每一处回答，每一个人的表情乃至内心世界，都使读者描摹出来，真可谓“不著一字，尽得风流”。,小结,邹忌不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出什么道理？三思,臣之妻私我 臣之妾畏我 分析第二节： 这节的重要内容？ 邹忌讽齐王（三比）,臣之客求我,直言不易,臣之妻私我 臣之妾畏我,四境之内,宫妇左右,朝廷之臣,受蔽（甚矣）,臣之客求我,问题：“三比” 体现了怎样的说话艺术？,设喻说理，巧妙设谏，以家事比国事，以小见大， 使对方易于接受自己的主张。,设喻说理,类比推理,通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。,根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的
11、其它属性也可能相同的推理。,分析第三节：,这一节的主要内容？,齐王纳谏及其结果,齐王听了邹忌话后采取了什么措施？,三赏,面刺寡人之过 上赏,上书谏寡人 中赏,谤讥于市朝 下赏,齐王采取这些措施后发生什么变化？,三变,令初下 群臣进谏，门庭若市,数月之后 时时而间进,期年之后 虽欲言，无可进者,威王受蔽,（2）,邹忌比美,（1）,威王除蔽,（3）,除蔽结果,（4）,四国朝齐战胜于朝廷,结构 分析,比喻说理,这篇课文给你最深的印象是什么？,邹忌 齐威王 说理 为人,邹 忌：,人物分析,邹忌、齐威王有何特点？,头脑冷静、实事求是、 善于思考、足智多谋、 善于辞令、勇于进谏。,闻过则改、虚心纳谏、 明
12、智果断、兴利除弊。,齐威王：,三思三比三赏三变,一、解释下列各组词语在句中的意思,朝见，朝拜,朝廷,读zho，在早晨，名状,谁,通“熟”，仔细,什么,真心，诚意,实在，确实,果真（表假设）,练习：,善良的人，形名,好的,擅长,好，可以。表示同意或应允,身高,治理，整治,修建,偏爱,私下,私人的，自己的,时候,偶尔,参与,夹杂,比得上,追上,等到,到达,1.我孰与城北徐公美？ 2.城北徐公，齐国之美丽者也。 3.忌不自信。 4.吾妻之美我者，私我也。 5.此所谓战胜于朝廷。 6.王之蔽甚矣。,我同城北徐公比，哪个更美?,邹忌不相信自己（比徐公美）。,这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。,大王您受蒙蔽很深啦!,二、将下列句子翻译为现代汉语，说说句市式特点。,城北的徐公，是齐国的美男子。,我的妻子赞美我，是因为偏爱我。,固定句式。“与相比，谁更”,判断句。标志：者也。,=信自。宾语前置,判断句。标志：者，也。,以为美。意动,偏爱。形动,=于朝廷战胜。介词结构后置,表被动。受蒙蔽,
